1. Plan de actividades de la reunión de clase temática de lectura
Propósito de la actividad 1. Guíe a los estudiantes para que lean libros extracurriculares, adquieran conocimientos de libros extracurriculares y aumenten sus conocimientos.
2. Orientar a los estudiantes sobre cómo elegir lecturas extraescolares adecuadas.
Actividades para preparar
Libros, cuentos de personajes famosos y preguntas de test de conocimientos sobre lectura.
Proceso de la actividad
1. Presenta el tema de la actividad:
Moderador: Libro, tiene una cara cuadrada y la cara brilla con la luz de sabiduría. Desde la antigüedad, los libros han sido los mejores amigos del hombre. A través de la lectura, no sólo podemos comprender el ayer y comprender el hoy, sino también mirar hacia el mañana.
2. Proceso de la actividad:
1. Mostrar citas célebres sobre libros: "Los libros son el alimento del mundo entero". "Los libros son la fuente del conocimiento". el libro es bueno Los libros son como hacer un buen amigo...
2. Moderador: La lectura puede ayudarnos a comprender muchas cosas y todos debemos ser lectores diligentes. Disfrute del espectáculo de canciones y bailes "Pequeños lectores". Comunicación: ¿Qué libros son adecuados para que los lean nuestros hijos y qué libros son nuestros amigos?
3. Recomendarse libros útiles entre sí.
4. Escuche las historias de lectura de celebridades chinas y extranjeras. (Mao Zedong, Zhang Haidi, Confucio...) Anfitrión: Nos sentimos realmente conmovidos después de escuchar las lecturas de historias de tantas personas famosas. Se puede decir que su amor por los libros es una locura. También deberíamos aprender de su espíritu lector. Entonces, ¿cómo se puede aprender más leyendo?
5. Por favor escuche Allegro "Debe haber buenos pensamientos".
6. Recomendar estrellas de lectura para aprender de los compañeros que aman la lectura. Anfitrión: Cada vez que sostenemos un libro, nuestro corazón se llena de deseo de conocimiento. ¡Nadamos en el océano de los buenos libros y prosperemos junto con ellos!
3. Discurso del consejero:
Para que todos estudien bien y aprendan a leer, nuestra clase organizó un rincón de libros a juzgar por el entusiasmo de los estudiantes por participar en la lectura. , es positivo, pero aún quedan algunos problemas:
1. Algunos estudiantes leen demasiado rápido y no prestan atención al pensamiento.
2. Algunos estudiantes simplemente toman prestados cómics y hacen acertijos, lo cual no es de mucho beneficio.
3. Algunos estudiantes aún no han leído el libro.
Espero sinceramente que los estudiantes se hagan amigos de buenos libros, amen la lectura y puedan leer.
Cuarto, finalice la actividad:
Resumen de la actividad
Es un buen hábito dejar que los estudiantes desarrollen el hábito de leer a través de actividades. Haga hincapié en que debe leer libros útiles. Espero que todos los estudiantes sean buenos niños a los que les guste leer.
Expansión de la actividad
1. Supervisar a los estudiantes para que formen el hábito de lectura de "leer durante una hora todos los días"
2. Crear un "aula libresca" para que. que cada estudiante pueda tener un espíritu erudito.
2. Plan de actividades de la reunión de clase temática de lectura
Hora: 24 de junio de 20xx
Ubicación:
Clase 8 de Shangguan Junior Middle Escuela (1)
Tema de la reunión de clase:
Intercambio de experiencias lectoras
Agenda de actividades:
Objetivo de la actividad<. /p>
1. Deje claro qué es un buen libro y deje que los estudiantes comprendan que solo leyendo más buenos libros podrán favorecer la mejora y el desarrollo en todos los aspectos.
2. Hable sobre su experiencia de lectura, intercambie métodos de lectura y estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
3. Aclarar el propósito de la lectura, demostrar los resultados de la lectura y mejorar la conciencia lectora de los estudiantes.
2. Proceso de la Actividad
Moderador (Co): Estimados profesores y compañeros, ¡hola a todos! Hoy organizaremos aquí una reunión de clase con el tema "Intercambio de experiencias de lectura".
Hombre: Shakespeare decía que la vida sin libros es como la vida sin sol.
w: La sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. Espero sinceramente que todos los estudiantes puedan hacerse amigos de buenos libros.
¿Crees que leer es bueno?
Esperando respuesta
Mujer: ¿Cuáles son los beneficios de la lectura?
Esperando respuesta
Hombre: Sí, leer tiene muchos beneficios. Escuchemos a los estudiantes sobre sus sentimientos y experiencias con la lectura.
Esperando que termine el discurso...
Mujer: ¡Los discursos de los estudiantes de ahora fueron maravillosos! Aplaudamos una vez más su maravillosa actuación.
m: La lectura es beneficiosa y puede aumentar tus conocimientos. ¿Alguna vez has pensado en el propósito de tu lectura?
Habla sobre el propósito de la lectura...
Mujer: ¿Sabes leer y escribir? ¡Te enseñaré cómo hacerlo!
1. Métodos de lectura: comunicarse con sus compañeros sobre la lectura; ir a las librerías a leer los fines de semana; ir a los sitios web de literatura infantil para leer; ir a la biblioteca para obtener una tarjeta de lectura y pedir prestados libros.
2. Lectura planificada: Por ejemplo, qué tipo de libro o libros has leído recientemente.
3. Presta atención a las recomendaciones de libros nuevos: por ejemplo, consulta sitios web y librerías para ver recomendaciones de libros nuevos.
4. Haz tarjetas de lectura con frecuencia: por ejemplo, haz una bonita tarjeta de lectura y añade ilustraciones sencillas o buenas palabras y frases del libro después de leerlo.
5. Crea un pequeño paraíso exquisito para ti: estanterías claramente clasificadas, estanterías relajadas e interesantes, marcadores exquisitos y tarjetas de lectura. )
m: ¡Los discursos pronunciados por los estudiantes hace un momento fueron geniales! Aplaudamos una vez más su maravillosa actuación.
w: ¡Los libros nos dan conocimiento y poder!
(Juntos): Disfrutemos de la lectura con ilusión, ilusión y perseverancia. ¡Este es el final de la reunión temática de la Clase 81!
3. Plan de actividades de la reunión de clase con tema de lectura
Propósito de la reunión de clase: 1. A través de actividades, permita que los estudiantes comprendan que los libros son la fuente del conocimiento y que los libros les brindarán una felicidad infinita. Deje que a más estudiantes les guste leer.
2. Lectura selectiva y lectura de libros valiosos y significativos.
Preparación de actividades:
Recopila libros de lectura, comparte contigo tus libros, lecturas y programas de narración favoritos.
Proceso de reunión de clase:
Primero, importar
Profesor: ¿Qué crece contigo?
Estudiante: Dulces, juguetes, Ultraman y Transformers, y libros.
Profesor: Desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria, leemos muchos libros para convertirnos en niños civilizados y educados. Por eso, creo que los libros nos acompañan a medida que crecemos.
Profe: Hoy comienza nuestra reunión de clase temática "Estudio, soy feliz".
En segundo lugar, aclarar la importancia de la lectura.
Una persona que no aprende es como un hermoso barco sin brújula. Aunque navega en el vasto mar del tiempo todos los días, no tiene dirección, no puede encontrar la meta a la que realmente quiere ir y, por supuesto, no puede determinar su propia posición. Las personas que no leen son como agricultores que cultivan campos baldíos. Parecen haber estado ocupados toda su vida, pero nunca hay esperanza de cosechar. Invertí mucho y no obtuve nada a cambio.
Las personas que leen libros con frecuencia siempre se sienten llenas de la alegría de sentirse conmovidos y del alivio de estar asustados. Al igual que esos viajeros que pueden viajar alrededor del mundo sin gastar dinero, a menudo revelan de repente sus hermosos paisajes frente a sus ojos, despertando una poesía infinita en sus pechos. Las personas que leen libros con frecuencia suelen sentirse tranquilas y distantes, porque cada libro es como pisar los pies de su alma. Aunque vive una vida secular, su corazón se ha mantenido en alto y ha visto un panorama cada vez más amplio.
3. ¿Cómo leer?
1. Lectura dirigida.
2. Elige leer.
3. La organización del tiempo es inteligente.
En cuarto lugar, aclara por qué estudias.
Leer es enriquecerte y satisfacer tus necesidades psicológicas y emocionales.
5. ¿A qué debes prestar atención al leer?
1. Desarrollar el hábito de realizar tarjetas de lectura.
2. Aprende a elegir los libros que más te convengan.
3. Sigue leyendo durante un periodo de tiempo todos los días.
4. Ser capaz de elegir un mejor entorno para ti. Si no puedes leer en el auto, la cama, etc.
5. Capaz de cuidar los libros. Si no garabateas en los libros, intenta utilizar marcadores y no tires los libros.
6. Todo debe hacerse de forma equilibrada. No importa lo bueno que sea el libro, no puedes leerlo. Tómate un descanso después de mirar un rato y presta atención a la higiene ocular.
6. Encuentra la felicidad en la lectura.
Presumámoslo todos.
1. Concurso de recitación.
2. Responde las preguntas.
Siete. Resumen
Maestro: Somos la esperanza de la patria, el futuro de la patria y los maestros del aprendizaje. Espero que todos los estudiantes de las Clases 3 y 02 puedan desarrollar el buen hábito de leer ampliamente, disfrutar de la diversión del aprendizaje y la vida en la lectura, y dejar que libros ricos llenen cada rincón del campus. Asumid la gran tarea de construir la patria en el futuro. Espero que los estudiantes puedan disfrutar de la lectura en su vida extracurricular. ¡Cuanto más lean, cuanto más lean, mejor! ¡Esta reunión de clase ha terminado!
4. Plan de actividades de la reunión de clase temática de lectura
1. Propósito de la actividad: crear activamente una atmósfera cultural de un "campus libresco", enriquecer las actividades de práctica y aprendizaje del tema chino, y cultivar hábitos de "amor y buena lectura", practicar activamente la filosofía de aprendizaje de "leer para la vida, aprender para la vida", centrarse en cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y organizar actividades de lectura de verano.
2. Tema de la actividad
Leer atentamente, enriquecer la vida
3 Tiempo de actividad
6 de julio al 20xx 15 de septiembre
4. Grupo de Liderazgo de Actividad de Lectura
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros:
(1) Hacer un plan
El profesor de chino elabora un plan de lectura en el aula de acuerdo con los requisitos del plan, para que los estudiantes puedan aprovechar al máximo su tiempo libre durante las vacaciones de verano para leer y hacer de la lectura un hábito y una placer.
(2) Fortalecer el liderazgo
1. El líder adjunto del equipo es responsable de realizar el seguimiento de las actividades de cada clase y organizar la evaluación, exhibición y recopilación al final de las actividades.
2. El profesor de chino es el "primer responsable" de la lectura extraescolar de los estudiantes de esta clase. Es responsable de organizar, disponer, implementar, comprobar y dar retroalimentación sobre la organización de la lectura extraescolar en la clase. clase y planifica y guía activamente a toda la clase. Estudia mucho durante las vacaciones, desarrolla buenos hábitos de lectura y completa la tarea según sea necesario.
(3) Medidas específicas
Los profesores chinos en cada clase deben alentar a los padres a apoyar y cooperar con las actividades escolares para proporcionar apoyo material para la lectura extracurricular de los estudiantes. Se espera que cada familia pueda asegurarse una cierta cantidad de libros, crear un ambiente de lectura familiar, disfrutarlo con sus hijos en casa y animar a los niños a leer libremente en las librerías de los alrededores.
Asegurar que cada estudiante tenga suficiente tiempo de lectura en casa todos los días, más de media hora para los grados inferiores, más de 40 minutos para los grados medios y más de 1 hora para los grados superiores, con supervisión de los padres.
Disposición de la lectura de verbos (abreviatura de verbo)
1. Con base en el catálogo recomendado, cada clase lleva a cabo actividades de experiencia de lectura en grupos de estudio, que incluyen leer un buen libro, discutir un tema de lectura, contar una historia de lectura y escribir un artículo, lo que estimula el interés de los estudiantes por la lectura y mejora los resultados de la lectura.
Durante las vacaciones, los estudiantes de los grados 1 a 5 completarán 2 tarjetas de lectura y los estudiantes de 3 a 5 completarán 2 tarjetas de experiencia, que se entregarán al maestro de chino cuando comiencen las clases el 1 de septiembre. .
2. Todo estudiante debe memorizar los clásicos chinos. Utilice "los estudiantes de primaria deben memorizar 75 poemas antiguos", los grados 1-2 memorizarán 50 poemas y los grados 3-5 memorizarán todos. Después de que los estudiantes lo recitaron a sus padres, los padres comenzaron a registrarse en el grupo de clase el 15 de agosto.
3. Los padres se toman el tiempo para llevar a sus hijos a visitar y leer en la biblioteca del condado de Jinyuan Quwo (la biblioteca está abierta todo el año, de 8:00 a 12:00 a. m., de 15:00 a 18:00 h). 30 h).
Sexto, evaluación de la exposición
Después del inicio del nuevo semestre, los profesores de chino de cada clase organizarán inspecciones y evaluaciones, y los trabajos de toda la clase se exhibirán en el muro de lectura en la primera semana de clases. Cada clase debe enviar al menos 10 trabajos destacados de la clase a la escuela para su edición.
En la segunda semana de clases se llevó a cabo un concurso de recitación de poesía antigua. Hay 20 estudiantes en cada clase, que trabajan en parejas, para recitar 5 poemas antiguos y serán evaluados en función de su desempeño en la recitación.
5. Lectura del plan de actividades de la reunión de clase temática
Para profundizar aún más el espíritu de "aprender la historia del partido, conocer la situación del partido, seguirlo" y "captar el estilo". , comprender el entorno, comprender la implementación y promover pasos agigantados" "La actividad de lectura con el tema de "gobernar la mediocridad y la responsabilidad, mejorar la energía y la eficiencia" se esfuerza por convertirse en una institución de aprendizaje, se esfuerza por ser un cuadro de aprendizaje y promueve la construcción de una organización partidaria de aprendizaje, según el informe “Lectura XX Cultura XX” de 2015.
Conocer el Partido y amarlo, mejorar la energía y la eficiencia y esforzarse por crear una organización que aprenda.
II.Contenido de la actividad
1. Resaltar el contenido de “aprender la historia del partido, conocer la situación del partido y seguir al partido” para realizar actividades de lectura y organizar a los militantes. y cuadros para aprender la teoría, la línea y el conocimiento básicos del partido, fortalecer aún más el espíritu del partido y fortalecer los ideales y creencias.
2. Resaltar el contenido de "centrarse en el estilo, comprender el entorno, comprender la implementación y promover pasos agigantados" - "gobernar la mediocridad y la responsabilidad, mejorar la energía y la eficiencia" para llevar a cabo actividades de lectura, y organizar a los miembros y cuadros del partido para que lean artículos y libros relacionados con la situación en el distrito xx, estudiar sistemáticamente conocimientos profesionales y habilidades comerciales, mejorar el sentido de responsabilidad y urgencia para acelerar el desarrollo y proporcionar garantía cultural para el desarrollo acelerado y el avance del desarrollo. de las ciencias económicas y sociales de la región.
3. Resaltar la construcción de “xx culturales” y realizar actividades de lectura. Guiados por el sistema de valores fundamentales socialista, organizar a los miembros y cuadros del partido para que lean ampliamente diversos libros sobre salud, cultiven la cultura institucional y mejoren la "vitalidad".
3. Medidas de Promoción
Todas las unidades del distrito organizan y llevan a cabo diversas actividades de lectura en función de sus propias condiciones reales, enfocándose en promover el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura a nivel nacional a través de las siguientes medidas:
1, actividades de recomendación de libros y donación de libros. Con base en el contenido de lectura anterior, se recomendarán varios libros excelentes a los miembros y cuadros del Partido, y se enriquecerá una serie de libros para la biblioteca de la unidad. Quienes tengan las condiciones pueden donar un lote de libros excelentes a las bibliotecas de aldeas, empresas y comunidades contactadas por sus unidades, esforzándose por convertirse en una de las "Diez mejores instituciones libreras" de la provincia.
2. Concéntrate en las actividades de lectura. Aproveche nodos importantes, como el evento "xx Mes de la lectura", y organice la lectura de un lote de artículos y libros. Aprovechar al máximo los foros culturales institucionales, los grupos de interés lector y otras formas para promover la normalización de las actividades lectoras. Invitar a expertos a celebrar reuniones de informes sobre el estudio de la historia del partido. Los miembros y cuadros del partido deben escribir cada uno más de X palabras de notas de lectura y artículos sobre sus experiencias.
3. Actividades de intercambio de lectura. Organizar oportunamente a los miembros y cuadros del partido para intercambiar experiencias de lectura, mostrar notas de lectura e informes de investigación y compartir recursos e intercambiar conocimientos. Las organizaciones del partido directamente dependientes del gobierno distrital llevaron a cabo actividades de recopilación de ensayos con el tema de "aprender la historia del partido, conocer la situación del partido y seguir al partido" y responder preguntas sobre el conocimiento de la "historia del partido", y llevaron a cabo actividades para "ofrecer ideas y sugerencias" para el desarrollo de xx.
Cuarto, varios requisitos
1. Fortalecer el liderazgo. Todas las unidades a nivel de distrito deben establecer una serie de grupos y oficinas líderes de actividades de lectura que sean responsables de la orientación, organización, coordinación y otros trabajos relacionados, y formular planes según sea necesario, aclarar responsabilidades e implementar las responsabilidades específicas de las personas responsables relevantes.
2. Cuidadosamente organizado. Todas las unidades a nivel de distrito deben tomar medidas efectivas basadas en las condiciones reales de sus propias unidades e industrias, organizar y llevar a cabo cuidadosamente diversas actividades de lectura y crear vigorosamente una buena atmósfera de lectura. Los miembros y cuadros dirigentes del Partido deben dar ejemplo y guiar y guiar a los miembros y cuadros del Partido para que participen activamente en las actividades de lectura.
3. Presta atención a la publicidad. El estado de las actividades de lectura realizadas por cada unidad debe informarse oportunamente a la Oficina del Grupo Dirigente Nacional de Actividades de Lectura del Comité de Trabajo del Distrito Directamente Afiliado (Teléfono: xxxxxx, Correo electrónico: xxxxxxxx). Al mismo tiempo, envíelo a la oficina del Grupo Líder Nacional de Actividades de Lectura del distrito (persona de contacto: xxx, teléfono: xxxxxxx, fax: xxxxxxxxxxxxXXX, correo electrónico del gobierno: xxxxxxxxxxxxXXX).