La historia de la escuela secundaria Xingtai No. 30

En marzo de 1986, el centro educativo se cerró y la escuela funcionó oficialmente de forma independiente. La escuela estableció su primer equipo de liderazgo, con Ren Mao'an como director y secretario, y Liu y Liu como subdirectores. Al comienzo de su creación, el nuevo equipo propuso la ideología rectora de "mejorar la calidad, corregir el espíritu escolar, fortalecer la gestión y administrar la escuela de manera estricta". La educación moral, la enseñanza, la logística y otros trabajos de la escuela estaban en pleno apogeo y la gestión se estandarizó rápidamente. Una docena de estudiantes de las dos promociones del examen de ingreso a la escuela secundaria fueron admitidos en la Escuela Secundaria Vocacional de Xingtai y en la Escuela Secundaria N° 2 de Xingtai (Escuela Secundaria Key), y la mayoría de ellos fueron promovidos a escuelas secundarias municipales, escuelas vocacionales o escuelas técnicas. . El puntaje promedio general ocupa el tercer lugar en la Oficina de Minas.

Desde que la escuela lanzó la campaña "Crea una escuela civilizada, crea una clase civilizada y sé un estudiante civilizado" en septiembre de 1986, ha promovido y fortalecido integralmente la educación y la gestión de los estudiantes. A finales de 1986, la Oficina de Educación calificó a la escuela como "Grupo Avanzado en Trabajo Ideológico y Político". Liu fue responsable del trabajo general de la escuela desde septiembre de 65438 hasta septiembre de 2088. Desde finales de los años 1980 hasta mediados de los años 1990, la escuela fue tomando forma gradualmente, con 70 profesores y casi mil estudiantes. Las condiciones de funcionamiento de la escuela mejoraron gradualmente. Sobre la base de la remodelación de los dos edificios de enseñanza originales, en 1992 se construyeron dos nuevos edificios: un edificio de enseñanza experimental de dos pisos y un edificio de enseñanza de escuela secundaria de seis pisos. De junio de 2018 a junio de 2007, la escuela reorganizó su equipo de liderazgo, con Liu, Nie y Qin Junqiang como subdirectores, director y secretario.

Desde la década de 1990, la escuela ha propuesto la filosofía escolar de "buscar la verdad, buscar la verdad y buscar la verdad", enfocándose en aprender y aprovechar conceptos educativos avanzados, y mejorar y estandarizar constantemente el gestión de la escuela. En 1996, la escuela propuso "mejorar la calidad, la gestión científica, la gestión escolar estricta, la educación moral eficaz, 'un cuerpo y dos alas' (tomar la enseñanza en el aula como el cuerpo principal, convertir a los mejores estudiantes, estudiantes con talentos especiales y estudiantes con aprendizaje). dificultades en dos alas), y desarrollo innovador." Política de trabajo. Los líderes escolares reestructuraron su gestión y establecieron oficinas políticas y educativas y oficinas de asuntos académicos en las escuelas primarias y secundarias, así como oficinas y despachos de asuntos generales. Los sindicatos, las federaciones de mujeres, los comités de ligas juveniles, los jóvenes pioneros, los sindicatos de estudiantes y otras organizaciones de masas están bien establecidos. Al mismo tiempo, se crearon organizaciones administrativas y empresariales de base, como grupos de grado y grupos de enseñanza e investigación. A finales de 1998, el sistema de liderazgo y gestión de la escuela se había perfeccionado básicamente y el trabajo de liderazgo y gestión se había vuelto cada vez más estandarizado y eficiente. Los líderes de la escuela propusieron y solicitaron ampliamente las opiniones de los profesores y el personal, y después de la discusión y aprobación en el Congreso de Maestros, se revisaron y reconstruyeron básicamente varias reglas y regulaciones relativamente completas, en particular, la recompensa y el castigo de las horas de evaluación mensual. y se ha implementado el sistema de evaluación integral anual, lo que inspiró enormemente la motivación de la Facultad. Ha surgido una nueva situación en todos los aspectos del trabajo de la escuela y se han logrado nuevos logros: en 1991, la Oficina de Educación Municipal de Xingtai calificó a la escuela como "Escuela Avanzada de Educación Moral". De 1990 a 2003, la escuela ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria 10 veces y fue calificada. En junio de 2003, la escuela pasó a estar bajo la dirección unificada del Centro Educativo de la Oficina de Minería de Xingtai. En esta etapa, las principales tareas de la escuela son: en primer lugar, bajo la dirección del Centro Educativo, se introdujeron algunas nuevas medidas de gestión; en segundo lugar, se mejoraron aún más las condiciones de la escuela, se renovaron las aulas electrónicas y se construyeron 40 nuevas aulas de informática; y área de juegos para atletismo. La escuela ha crecido a 28 clases de enseñanza, 65.438+0, 400 estudiantes y 96 profesores y personal. En tercer lugar, bajo el despliegue unificado del Centro Educativo y de acuerdo con los requisitos de la provincia de Hebei, a finales de año se completó la transferencia de la escuela corporativa al gobierno.

Del 5438 de junio al 1 de octubre de 2004, según Xingshijiao [2003] No. 12, la Escuela Infantil de Trabajadores Mineros de Xiandewang pasó a llamarse Escuela Minera Xingtai Xiandewang y fue transferida oficialmente a la Oficina de Educación Municipal de Xingtai. para convertirse en la escuela municipal. El 15 de marzo de 2006, después del establecimiento de la ciudad de Xingtai, la escuela cambió de nombre.

A finales de 2005, había más de 1.600 estudiantes de primaria y secundaria, 32 clases docentes y 110 profesores. La escuela fue calificada como "Campus civilizado" por la Oficina de Educación y como "Unidad civilizada" por el Gobierno y el Comité del Partido Municipal de Xingtai.

En junio de 2007, la Oficina de Educación ajustó y enriqueció el equipo de liderazgo escolar: Nie Min fue nombrado director y subsecretario, Nie Min fue nombrado secretario, Qin Junqiang y Lu fueron nombrados subdirectores, y Hao Shibin fue nombrado presidente del sindicato. Según las opiniones de la Oficina de Educación, la escuela estableció un Departamento de Seguridad Legal y un Departamento de Información de Ciencia y Tecnología en términos de gestión. Desde que ingresó a las filas de las escuelas directamente afiliadas, la Escuela Secundaria No. 30 ha propuesto una nueva filosofía escolar de "construir un campus armonioso y crear una educación de calidad" y se ha adherido al lema de la escuela de "mejorarse uno mismo y buscar la excelencia". un espíritu escolar de "unidad, búsqueda de la verdad, diligencia y disciplina", el espíritu de enseñanza de "rigor, sencillez, perseverancia y emprendimiento" y un estilo de estudio de "superación personal, diligencia, erudición y determinación".