Resumen: Los estudiantes universitarios pobres son un grupo especial de estudiantes universitarios en mi país. En los últimos años, los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios pobres han atraído gran atención por parte de la sociedad y las universidades. Este artículo explora las causas de los principales problemas psicológicos de los estudiantes universitarios pobres y propone contramedidas para resolverlos.
Palabras clave del artículo: estudiantes universitarios pobres; problemas psicológicos; contramedidas
Los estudiantes universitarios pobres son un grupo vulnerable en los colegios y universidades y un grupo especial que atrae la atención de la gente, representando aproximadamente uno- una quinta parte de los estudiantes universitarios. Las dificultades económicas hacen que estos estudiantes luchen por sobrevivir y estudiar, lo que los coloca bajo una doble presión financiera y psicológica. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes universitarios pobres no sólo refleja los requisitos de equidad en la educación superior, sino que también es una cuestión práctica que la educación ideológica y política en los colegios y universidades debe enfrentar.
1. Problemas psicológicos de los estudiantes universitarios pobres
Hay muchos estudiantes destacados que son positivos, de superación personal y con ganas de aprender entre los estudiantes pobres. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes pobres no sólo soportan una enorme presión financiera, sino también la presión mental resultante. Estos problemas pueden afectar fácilmente la salud mental, los estudios y las opciones profesionales de los estudiantes universitarios pobres. , como se muestra a continuación:
Complejo de inferioridad
El complejo de inferioridad es la característica psicológica más típica de los estudiantes de familias pobres y la principal fuente de sus problemas psicológicos. Los estudiantes de familias pobres tienen una gran autoestima y esperan ser respetados por profesores y compañeros de clase. Debido a las limitaciones de su propio entorno de crecimiento, los estudiantes pobres se sienten diferentes de otros estudiantes en términos de conocimientos, habilidades lingüísticas, habilidades interpersonales, etc. También quedan eclipsados en diversas actividades escolares, lo que dificulta el logro del propósito de mantener la autoestima. En los conflictos, las personas inferiores en economía y conocimientos se extienden a personas inferiores en capacidades, y se extienden a todos los aspectos de la vida, provocando dudas sobre uno mismo y cayendo en la baja autoestima. Especialmente los estudiantes pobres de primer año que acaban de ingresar a la universidad, tienen un fuerte sentimiento de pérdida cuando están lejos de las miradas de admiración de sus compañeros y de los ojos elogiosos de los maestros debido a su excelente desempeño académico en la escuela secundaria, lo que también exacerba su inferioridad. complejo.
Ansiedad
La ansiedad es una reacción emocional compleja, que se compone de tensión, ansiedad, inquietud, preocupación, miedo y otros sentimientos. Los estudiantes pobres suelen encontrarse en un estado de pesimismo y ansiedad debido a las pesadas cargas familiares y a la elevada presión ideológica. Algunos estudiantes pobres se preocupan por sus familias. Les preocupa que sus padres no gocen de buena salud, que la deuda de su familia aumente o que algo le vuelva a pasar a su familia. Algunos estudiantes pobres están preocupados por el costo de la vida y los estudios; otros están preocupados por su bajo rendimiento académico y preocupados por sus padres. Estas experiencias de ansiedad persistentes o excesivas de los estudiantes pobres dañarán sus actividades psicológicas normales, afectando así su aprendizaje y su vida normales.
(3) Celos
Los celos se refieren al estado psicológico de indiferencia, menosprecio, rechazo o incluso hostilidad hacia el correspondiente afortunado o potencial afortunado en la competencia por ciertos derechos e intereses. . Como estudiante pobre, sabía que la economía no era tan buena como la de otros compañeros. Debido a la necesidad de autoprotección, los estudiantes pobres son particularmente sensibles y propensos a los celos. Están insatisfechos y disgustados con la arrogancia y la superioridad mostradas por los niños ricos y su gasto descuidado del dinero. La formación a largo plazo de este tipo de prejuicio no sólo hará que los estudiantes pobres se sientan antisociales, sino que también afectará las relaciones interpersonales entre los compañeros de clase.
(4) Psicología cerrada
Algunos estudiantes universitarios pobres obviamente muestran autoaislamiento en las interacciones interpersonales. Primero, no quiero participar en actividades grupales. Me preocupaba que mi apariencia desaliñada y mi tisis rebelde hicieran que los demás me menospreciaran, así que tuve que tomar medidas de evasión para evitar un hematoma en mi autoestima. La segunda es que no están dispuestos a que sus profesores y compañeros de clase sepan su pobreza y dificultades, por lo que hacen todo lo posible por encubrirlas y confían en su propia paciencia y esfuerzos personales para superar las dificultades. En tercer lugar, son extremadamente sensibles y desconfiados de las personas y las cosas que los rodean. A menudo se cierran porque temen que los demás no los comprendan y acepten correctamente. Viven solos, retraídos y carecen de comunicación de ideas y emociones.
(5) Psicología blanqueadora
Algunos estudiantes universitarios pobres, debido a que no pueden ver correctamente las dificultades que enfrentan y les preocupa ser menospreciados debido a sus dificultades, utilizan varios métodos. para disfrazarse. Sus actitudes y comportamientos de vida son extremadamente inconsistentes con la situación real, o incluso completamente opuestos. Por ejemplo, normalmente puedes ser frugal, pero eres muy exigente con la vestimenta; yo suelo ser tímido, pero soy muy generoso en las reuniones de clase. Suelo comportarme en general, pero frente a mis compañeros siempre muestro amabilidad; de arrogancia y actuar como una actitud condescendiente. Incluso consideran la pobreza una vergüenza y no están dispuestos a aceptar el cuidado de los profesores.
(6) Culpa e impotencia
La mayoría de los estudiantes universitarios pobres tienen antecedentes familiares similares o están ubicados en zonas montañosas empobrecidas con congestión de tráfico, duras condiciones naturales y un desarrollo económico atrasado; o sus hermanos y hermanas van a la escuela al mismo tiempo, la carga financiera de la familia es extremadamente pesada; o los padres están sobrecargados de trabajo, frágiles y enfermos, y tienen dificultades para ganar dinero; o la familia se encuentra con un desastre irresistible; Estas situaciones hacen que los estudiantes universitarios pobres se sientan angustiados porque no pueden valerse por sí mismos y no pueden aliviar la presión sobre sus padres y familias. Ante la presión y las dificultades de la vida real, muestran impotencia y decepción, viviendo en un estado de culpa y culpa.
2. Las causas de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios pobres
Hay muchas razones para la formación de características psicológicas negativas de los estudiantes universitarios pobres: la sociedad, la familia, la escuela y los individuos. Los puntos principales son los siguientes:
(1) La calidad psicológica individual conduce a problemas psicológicos
Algunos estudiantes universitarios pobres no pueden comprenderse ni aceptarse correctamente a sí mismos, a su autoconciencia y a su propia experiencia. debido a la oposición económica familiar y al bajo autocontrol, propensos al sesgo de autoevaluación. Esta desviación conduce muchas veces a la aparición de problemas psicológicos, lo que les dificulta comprender correctamente sus relaciones con los demás y con la sociedad, derivando en diversos problemas psicológicos. Algunos estudiantes pobres creen que, como estudiantes pobres, deberían recibir atención de la escuela y de todos. Una vez que crea que no está recibiendo suficiente atención, se sentirá infeliz, irritable, lamentado o incluso enojado. Algunos estudiantes pobres consideran la pobreza como un revés insoportable en la vida y tienen una actitud negativa hacia la vida. Ante dificultades y fracasos, utilizan la pobreza como motivo para escapar y retirarse, formando un mecanismo de defensa psicológico negativo. Estos conceptos erróneos son muy perjudiciales para ellos y agravan los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios pobres.
(2) El entorno social causa problemas psicológicos
Bajo el impacto de la economía de mercado, los diferentes valores y entornos culturales tienen un impacto en la pobreza a través de la personalidad y el comportamiento individual. En primer lugar, con la prosperidad de la economía mercantil, el entorno social sigue estimulando el deseo de consumo de los estudiantes, lo que sin duda supone una pesada carga psicológica para los estudiantes pobres con problemas de liquidez. Hoy en día, la tendencia poco saludable de comparar el consumo en colegios y universidades ha intensificado su deseo de dinero. El feroz conflicto entre esta mentalidad y la realidad de la pobreza ha llevado a su inferioridad y celos. En segundo lugar, en la mente de algunas personas, la cultura social se ha convertido en una subcultura donde el dinero es el único objetivo y las relaciones interpersonales se han vuelto esnob e indiferentes. Este fenómeno hace que los estudiantes pobres sientan que el dinero juega un papel importante en la vida real. Sin dinero, no hay estatus. Algunos estudiantes pobres no están dispuestos a admitir la realidad de su pobreza. Al mismo tiempo, los prejuicios de algunas personas contra los estudiantes pobres hacen que algunos estudiantes pobres sientan psicológicamente que están recibiendo "caridad", lo que debilita su autoestima, agravando así su complejo de inferioridad. y negatividad. Esto conduce a un desequilibrio psicológico. La gente siempre piensa que no es rica, se viste de vez en cuando y los demás la menosprecian. Es fácil tener baja autoestima y depresión.
(3) El entorno escolar causa problemas psicológicos
La mayoría de los estudiantes pobres provienen de zonas rurales con un entorno cultural y condiciones educativas relativamente atrasadas. La educación primaria y secundaria en estas áreas ha estado dominada durante mucho tiempo por la educación orientada a exámenes, y la educación de calidad es solo una charla vacía en estas escuelas. Como resultado, su calidad general es pobre y sus personalidades no pueden desarrollarse completamente después de ingresar a la universidad. se sienten inferiores a los demás en todos los aspectos y son propensos a sufrir problemas psicológicos. En general, los estudiantes universitarios pobres no tendrán mucho contraste con las condiciones de vida de las personas que los rodean antes de ingresar a la universidad, ya sea en la vida familiar, escolar o social, y es más fácil integrarse en diversas organizaciones. Sin embargo, después de ingresar a la universidad, este contraste de repente se hizo evidente. Muchos estudiantes compiten entre sí en reuniones de clase, consumo de ropa y consumo de entretenimiento. Es difícil para los estudiantes universitarios pobres encontrar un sentido de pertenencia psicológica en tales actividades, lo que fácilmente puede conducir a un desequilibrio psicológico y al autoaislamiento.