Artículos académicos de Guo Cheng:

La relación entre la autoarmonía y la mentalidad salud de los profesores de escuelas secundarias rurales (Liang Li; Fang Ke; Zhou Zhangyi; Guo Cheng), Salud Pública de China 2011(12);

Formación escolar y desarrollo diversificado de los docentes Zhao Zhanfeng; Rong; Guo Cheng Journal of Inner Mongolia Normal University (Edición de Ciencias de la Educación) 2011(12);

Análisis sobre la aplicación de reuniones de clase asistidas por grupos en escuelas primarias y secundarias (Wu Sihan; Li Xiang; Guo Cheng; Liu Yanling), Mental Health Education in Primary and Secondary Schools 2011(23);

Características de los métodos de ajuste emocional de los soldados en diferentes entornos de trabajo (Wang Lifei; Guo Cheng; Feng Zhengyi; Peng Wensheng) , Journal of the Third Military Medical University 2011(22);

Una revisión de la investigación sobre la capacidad de educación en salud mental de los profesores de escuelas primarias y secundarias (Wei Xiaoyan; Wang Yang; Guo Cheng), Journal of Advanced Educación por correspondencia (

Edición de Filosofía y Ciencias Sociales) 2011(11);

La influencia de la antigua enseñanza de la psicología china en los profesores de educación básica en el suroeste de China (Zhang Hong; Qin Anlan; Guo Cheng), Journal of Southwest University (Ciencias Sociales Edición) 2011 (06);

Inspiración e investigaciones relacionadas (Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), Avances en la Ciencia Psicológica 2011 (11);

La relación entre el sentido de significado en vida y salud mental de estudiantes universitarios en una universidad de Chongqing (Peng Xia; Wang Xinqiang; Guo Cheng), China School Health 2011(09);

Características de desarrollo y perspectivas de investigación del yo académico de los adolescentes (Zhou Haixia; Guo Cheng), Comparative Education Research 2011(09);

p>

Análisis del modelo de cultivo estético artístico de la educación en salud mental (Hu Tao; Guo Cheng), Journal of Anshun College 2011 (04);

Construcción de un sistema de índices de evaluación para la enseñanza presencial de educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias ( Li Xiang; , Social Psychology Science 2011(Z1);

Relacionado investigación sobre la confianza interpersonal y los rasgos de personalidad de profesores y estudiantes (Yao Cuirong; Guo Cheng), Revista China de Psicología de la Salud 2011(05);

Estudiantes de secundaria Investigación sobre las características del autodesarrollo social (Zhao Lixia; Zhang Dajun; Guo Cheng), Revista de la Academia de Ciencias de la Educación de Tianjin 2011(01);

Revisión de la investigación sobre la relación entre la personalidad y el rendimiento académico (Lei Yan; Gao Chunhai; Guo Cheng), Journal of Binzhou University 2011(01);

Sobre la connotación y el concepto de lectura china (Guo Cheng; Gao Chunhai; Zheng Yanming; Wang Yanling), Journal of Shandong University of Education 2011(01);

Revisión de investigaciones relevantes sobre apoyo social a las personas mayores (Wu Yue; Guo Cheng), Journal of Heilongjiang Institute of Education 2011(01);

2010

Estudie el agotamiento y las contramedidas educativas para estudiantes de posgrado (Zhou Haixia; Guo Cheng), China Electric Power Education 2010(34);

Los estudiantes universitarios comprenden la relación entre el apoyo social y la autoestima social (Yao Xiaolin; Liu Hong; Guo Cheng), China School Health 2010(11);

Características y sugerencias del conflicto trabajo-familia entre profesores de escuelas primarias y secundarias (Wu Mingxia; Zhang Dajun; Yu Lin; Guo Cheng; Chen Xu), Journal of Southwest University (Edición de Ciencias Sociales) 2010(06);

Aprendiendo conductas de procrastinación y contramedidas educativas (Jing Chengfeng; Guo Cheng), China Electric Power Education 2010(31);

Sobre el nuevo pensamiento en la enseñanza de la lectura en chino: enseñanza del diálogo independiente (Gao Chunhai; Lei Yan;Wang Yanling;Guo Cheng), chino moderno (Teaching Research Edition) 2010(10);

The relación entre el entorno de clase de los estudiantes de secundaria, el yo académico y la búsqueda de ayuda académica (Zhao Xiaoyun; Guo Cheng; Tan Dingliang), Psychology Exploration 2010(05);

Revisión de la investigación sobre adaptabilidad profesional en el extranjero (Zhao Xiaoyun ; Guo Cheng), Avances en Ciencias Psicológicas 2010(09);

La situación actual de la satisfacción con la vida de los adolescentes y su impacto en el yo académico (Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), Medición y Evaluación Educativa (Edición Teórica) 2010(07);

Un estudio de caso de intervención de apreciación estética de la música para estudiantes universitarios con síntomas depresivos moderados (Zhou Qiao; Guo Cheng); Zhang Dajun), Educación Especial de China 2010(06); >

Revisión de la investigación sobre los factores que afectan el aprendizaje autorregulado (Yao Xiaolin; Guo Cheng), Revista del Instituto de Educación de Sichuan 2010(04);

Una revisión de la investigación sobre la autonomía emocional de los adolescentes (He Fengxue); ; Qing Qiurong; Guo Cheng), Journal of Chengdu Aviation Vocational and Technical College 2010(01);

Análisis sobre las habilidades educativas psicológicas de los profesores de primaria y secundaria y sus estrategias de formación (Li Fang, Guo Cheng) ), "Xueyuan" 2010.9;

2009

Construyendo la conexión entre la psicología educativa y la neurociencia cognitiva (Wang Jing; Guo Cheng; Liao Lihui), Shanghai Educational Research 2009(11);

Análisis del valor del aprendizaje de la lectura en chino (Gao Chunhai; Zheng Yanming; Wang Yanling; Guo Cheng), chino moderno (Teaching Research Edition) 2009(11);

Análisis y perspectivas de investigación sobre la connotación del autoconcepto académico negativo entre estudiantes de secundaria (Liang Li; Guo Cheng), Revista del Instituto de Educación de Guizhou 2009(10);

El concepto y la medición de la procrastinación académica

Revisión de la investigación (Yi Wenjing; Wu Mingxia; Guo Cheng), Journal of China Three Gorges University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales) 2009 (S1);

Revisión de la investigación sobre las emociones académicas de los adolescentes (Li Lei; Guo Cheng ), Journal of Guizhou Institute of Education 2009(04);

Revisión de investigaciones sobre estrategias de pensamiento para probar hipótesis (Liu Qing; Guo Cheng), Journal of Yibin University 2009(04);

Investigación gratuita sobre el bienestar subjetivo y la carrera de los estudiantes normales sobre las características y la relación de los valores (Qin Panbo; Guo Cheng), Revista de la Universidad Normal de Guizhou (Edición de Ciencias Naturales) 2009 (01);

Medición del conflicto trabajo-familia entre profesores de primaria y secundaria (Wu Mingxia; Zhang Da Jun; Chen Xu; Yu Lin; Guo Cheng), Desarrollo Psicológico y Educación 2009(01);

Recopilación de la Escala de estilo de regulación emocional militar (Wang Lifei, Guo Cheng, Feng Zhengyi, Yang Guoyu, Liu Yunbo), Revista China de Medicina del Comportamiento y Ciencias del Cerebro, 2009 (4);

La relación entre los estilos de regulación de las emociones y características de personalidad del personal militar (Wang Lifei, Guo Cheng, Zhang Li, Li Min, Feng Zhengyi), Chinese Behavioral Medicine Journal of Brain Science and Brain Science, 2009 (8);

Sobre la evaluación científica de diseño de enseñanza en el aula (Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), Medición y Evaluación Educativa (Edición Teórica) 2009 (01) pp.36-39;

2008

Progresos de la investigación sobre el autocontrol en el campo de la educación (Tian Lian; Guo Cheng), Teaching and Management 2008(33) pp.5-6;

La situación actual y los esclarecimientos de la investigación sobre la eficacia docente de los docentes nacionales (Qin Panbo; Guo Cheng), Journal of Hexi University 2008(04) pp.91-94;

Una revisión de la investigación sobre la psicología de los hijos únicos (Wang Lifei; Guo Cheng) Cheng), Foro de Educación Contemporánea (Macro Education Research) 2008(07) pp.86-87;

Sobre la autodiscapacidad académica de los estudiantes de secundaria y su intervención (Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), Revista de la Universidad Normal de Shanghai (Edición de Educación Básica ) 2008(02) pp.28-32;

Las motivaciones y tendencias del desarrollo de la enseñanza de la psicología (Liang Li; Guo Cheng; Zhang Dajun), Journal of West China Normal University (Filosofía y Ciencias Sociales Edition) 2008(03) pp.77-81;

La aplicación del conductismo en situaciones de enseñanza (Wang Lifei; Guo Cheng; Chen Jianzhong), Foro de Educación Contemporánea (Macro Education Research) 2008(05) pp. .50-51;

Sobre el conflicto entre padres e hijos y su relación con la salud mental de los adolescentes (He Xiaoyan; Guo Cheng), Revista del Instituto de Educación de Guizhou 2008(04) págs.9-13;

Investigación sobre la personalidad docente y su inspiración para la formación docente en un nuevo plan de estudios (Bian Shiying; Guo Cheng), Journal of Guizhou University (Edición de Ciencias Sociales) 2008(02) pp.118-121;

Dejados atrás en mi país Revisión y perspectivas de la investigación sobre la ansiedad y la soledad de los niños (Deng Zixin, Guo Cheng, Wang Jinhua).

"Revista del Instituto de Educación de Heilongjiang" 2008 (09);

La aplicación de pruebas psicológicas en la educación de salud mental en colegios y universidades (Deng Zixin, Wu Mingxia, Guo Cheng), Revista de la Universidad Normal de Taiyuan ( Edición de Ciencias Sociales), 2008 (04);

2007

Teoría y aplicación de la terapia de juego infantil (Yang Manyun; Liu Yanling; Guo Cheng), Educación de la primera infancia (Edición de Ciencias de la Educación) 2007(12) pp.44-47; La función psicológica de la educación estética de los niños (He Li; Guo Cheng), Revista del Instituto de Educación de Sichuan 2007(10) pp.15-17;

Análisis de la motivación de aprendizaje de los estudiantes de secundaria y sus factores que influyen (Zhou Renhui; Wang Gang; Guo Cheng), China School Health 2007(09) pp.28-29+31;

El estado de salud mental de la escuela primaria hijos de estudiantes de trabajadores inmigrantes en Chongqing (Hu Tao; Guo Cheng), China School Health 2007(08) págs. 79-80;

Sobre la integración de las teorías modernas del aprendizaje (Wang Haixia; Guo Cheng) , Journal of Sichuan Institute of Education 2007(08) pp.23-25+34;

Estudios académicos de estudiantes de secundaria Autocaracterísticas y su relación con el bienestar subjetivo (Liang Li; Guo Cheng; Wang Gang), Journal of Inner Mongolia Normal University (Edición de ciencias educativas) 2007(06) pp.59-63;

Estado de la investigación extranjera sobre salud mental y tendencias del trabajo social escolar (Yang Guoyu; Gong Deying; Zhang Dajun; Guo Cheng), Higher Education Research 2007(05) pp.87-93;

La adaptabilidad del aprendizaje de los estudiantes en diversas etapas de la educación en universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias Las diferencias y su educación conectada (Zhang Li; Guo Cheng; Wei Ling; Jin Chunhan), Investigación en ingeniería de tejidos chinos y rehabilitación clínica 2007(17) pp.84-86;

Cultivar a estudiantes de secundaria en la enseñanza experimental de química Estrategias efectivas para uno mismo -eficacia (Tian Lian; Guo Cheng; Jiang Hong), Revista de la Universidad Xichang (Edición de Ciencias Naturales) 2007(01) pp.147-151;

La relación entre el autoconcepto y la salud mental y sus sugerencias educativas (Guo Cheng; Guo Feng), Revista de la Universidad de Artes y Ciencias de Sichuan 2007(02) págs. 78-80

Reflexiones sobre la investigación sobre el sistema de seguridad social de las escuelas de salud mental ( Zhang Dajun; Wang Jinliang; Guo Cheng), Investigación en Educación Superior 2007(02) pp.89-93+113;

Análisis sobre el modelo de control mental de las organizaciones MLM (Tang Wanjie; Guo Cheng), Revista of Jiangxi Public Security College 2007(01) pp.66-69;

La autolimitación y sus factores que influyen y sus contramedidas (Guo Cheng; Huang Shuang), Journal of Southwest University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales) 2007(01) pp.144-148;

2006

Aprendizaje y enseñanza de conocimientos estratégicos (Jin Chunhan; Guo Cheng), Revista del Instituto de Educación de Sichuan 2006(10) pp. 11-12+47;

Estudiantes de escuela primaria Investigación sobre el impacto de la calidad psicológica en el rendimiento académico (Liu Yanling; Zhang Dajun; Guo Cheng), China Special Education 2006(09) pp.70-74;

Clasificación de clases de escuelas secundarias estadounidenses y reforma educativa de mi país (Qing Ling; Guo Cheng), Educación primaria y secundaria moderna 2006(08) págs.56-58;

Investigación y aplicación of Foreign Bibliotherapy (Li Gujing; Guo Cheng), Journal of Beijing Institute of Education (Natural Science Edition) 2006 (02) pp.9-14;

Investigación sobre la relación profesor-alumno, estilos de afrontamiento y su relación entre estudiantes de secundaria (He Xiaoyan; Zhang Li; Guo Cheng; Guo Feng), Journal of Southwest Normal University (Natural Science Edition) 2006(01) pp.158-163;

Psicodrama nacional: un nuevo enfoque para la educación escolar en salud mental (Liu Dongwei, Guo Cheng, Zhang Dajun), "Shanghai Education Research" 2006, 218 (1);

Una revisión de la investigación sobre el autoconcepto académico y su relación con rendimiento académico (Guo Cheng, He Xiaoyan, Zhang Dajun), "Psychological Science" 2006, 29(1);

Año 2005

Investigación sobre los estilos de afrontamiento del estrés de los estudiantes de secundaria y su relación con el rendimiento académico (Guo Cheng; Yin Shanyan; Zhao Hui), Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales) 2005(06) pp.67 -70;

Una revisión de la investigación sobre la personalidad de los docentes en China en los últimos veinte años (Guo Cheng, Yin Shanyan, Zhang Ji), "Psychological Science", 2005, 2

8(4);

Comparación del asesoramiento psicológico para niños y adolescentes y el asesoramiento psicológico para adultos (Guo Feng, Guo Cheng, Li Xiying), "Chinese Clinical Rehabilitation" 2005, 9 (32);

Estilos de afrontamiento de los estudiantes de secundaria y su relación con el rendimiento académico (Yinshan Yan, Guocheng, Bian Shiying, Zhao Hui), "Chinese Journal of Mental Health", 2005, 19 (5);

La educación estética contribuye al desarrollo general de la calidad de los estudiantes de primaria. Estudio experimental sobre el impacto del entrenamiento metacognitivo (Lv Xinqiang, Guo Cheng), "Revista de la Universidad Normal de Nanjing" (Edición de Ciencias Naturales), 2005 (28); p>

2004

Entrenamiento metacognitivo sobre la influencia de la capacidad de resolución de problemas aplicada de estudiantes de escuela primaria con diferentes estilos cognitivos (Guo Cheng, Zhang Dajun), "Psychological Science", 2004 (2; );

La transformación de conceptos de enseñanza en comportamientos de enseñanza en las nuevas condiciones y estrategias de reforma curricular (Guo Cheng, Xu Yangang, Zhang Dajun), "Chinese Education Journal", 2004.2;

Diseño didáctico y funcionamiento de la educación psicológica escolar de calidad (Guo Cheng), "Cursos·Libros de texto·Métodos de enseñanza" ", 2004.6;

Investigación sobre las características de personalidad de los personajes de los cuentos de hadas occidentales y la mitología china (Yang Jian, Guo Cheng), "Psychological Science", 2004; 27 (4);

Estudiantes de secundaria Investigación relacionada sobre la autosatisfacción física y la autoestima (Chen Hong, Huang Xiting, Guo Cheng), "Psychological Science" 2004; 27 (4);

El efecto del entrenamiento metacognitivo en la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de primaria Influencia (Guo Cheng), "Journal of Southwest Normal University (Edición de Ciencias Naturales) ", 2004. (1);

La influencia de la enseñanza estética del inglés en la capacidad de inglés de los estudiantes de secundaria (Guo Cheng, Liang Qin), "Journal of Southwest Normal University (Natural Science Edition)", 2004 (3);

Características de personalidad y estrategias educativas de estudiantes de secundaria (Guo Cheng, Chen Hong), "Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales)" ", 2004.30 (3) ;

Cambios en la combinación de roles profesionales de los docentes y ajuste a la presión del rol (Wu Mingxia, Zhang Dajun, Guo Cheng), Journal of Southwest Normal University (Edición de Ciencias Naturales), 2004 (3);

La relación entre la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y el rendimiento académico (Zhang Dajun, Liu Yanling, Guo Cheng), Desarrollo Psicológico y Educación, 2004 (1); Cheng), Teaching Research 2004 (3);

2002

Investigación sobre rasgos de personalidad y estilos de afrontamiento de estudiantes de secundaria (Chen Hong, Huang Xiting, Guo Cheng), Ciencias Psicológicas, 2002; 25(5): 520- 523;

2001

Sobre el entorno de enseñanza en el aula y sus estrategias de diseño (Guo Cheng), Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales). ), 2001.27 (2) 75- 80

La calidad psicológica y las estrategias educativas de las estudiantes de secundaria (Chen Hong, Guo Cheng), Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 2001.27 ( 5) 77-81.

2000

Explorar las leyes psicológicas de la enseñanza y realizar investigaciones sobre la educación de calidad psicológica (Zhang Dajun, Guo Cheng), Journal of Southwest Normal University (Humanidades y Edición de Ciencias Sociales), 2000.6, copia de "Psicología" de la Universidad Renmin 2001. Se reproduce el texto completo del número 1.

Algunas cuestiones en el estudio de la calidad psicológica de los estudiantes (Zhang Dajun, Feng Zhengzheng, Guo Cheng, Chen Xu), Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 2000.3.