Introducción a la universidad
La escuela fue fundada en 1965 y se formó mediante la fusión del antiguo Departamento de Medicina de la Patria de la Facultad de Medicina de Guiyang, la Academia de Medicina Tradicional China de Guizhou, Guizhou. Escuela Provincial de Formación de Cuadros de Salud y Hospital de Medicina Tradicional China de Guiyang. En 2001, la Facultad Provincial de Medicina Tradicional China de Guizhou y la Facultad Provincial de Medicina Tradicional China de Guizhou se fusionaron para formar la Facultad Provincial de Medicina Tradicional China de Guizhou y luego se fusionaron en la Facultad de Medicina Tradicional China de Guiyang en 2002, Yunnan-Guizhou. -La Escuela Técnica de Petróleo de Guizhou se integró en la Facultad de Medicina Tradicional China de Guiyang. En diciembre de 2018, pasó a llamarse Universidad de Medicina Tradicional China de Guizhou.
A junio de 2018, la escuela cubre un área de 1,612 acres, con un área total de construcción de 495,400 metros cuadrados y un área total de construcción de 1,075,300 metros cuadrados. En marzo de 2019, la escuela tiene dos campus, Huaxi y Jiaxiu, con 654 estudiantes.
Líneas de puntuación profesionales
¿El segundo lote de cursos de pregrado en medicina clínica en medicina china y occidental? 443 ?443/60249
¿La segunda tanda de cursos de pregrado en Medicina Tradicional China? 436?435/65349
Segundo lote de preparaciones farmacéuticas de pregrado 413?410/81853
Especialidades de departamento
La escuela tiene 15 hospitales (departamentos) directamente afiliados, 2 hospitales directamente afiliados (todos son hospitales de medicina tradicional china de nivel terciario A); 22 carreras universitarias que cubren seis disciplinas: medicina, ciencias, ingeniería, administración, derecho y enseñanza. Entre ellas, hay 13 disciplinas médicas, 1 disciplina científica, 3 disciplinas de gestión, 3 disciplinas de ingeniería, 1 disciplina jurídica y 1 disciplina educativa.
Construcción de disciplina
Hay 32 disciplinas clave a nivel provincial o superior, incluida 1 disciplina clave nacional, 18 disciplinas clave de la Administración Estatal de Medicina Tradicional China, 4 disciplinas clave provinciales y 4 disciplinas clave provinciales, 6, 1 disciplina clave provincial. En 2065, 438+07 ganaron 65,438+0 disciplinas de construcción nacionales de primera clase en la provincia de Guizhou.
Capacidad
La escuela cuenta actualmente con 1.010 profesores de tiempo completo, incluidos 518 profesores con títulos profesionales superiores, 675 profesores con título de maestría o superior, 402 tutores de maestría y tutores de doctorado ( tiempo parcial) 36 personas. Hay un "Maestro en Medicina Tradicional China", cuatro "Médicos veteranos de medicina tradicional china famosos a nivel nacional" y dos cirujanos ortopédicos de fama nacional y 50 médicos de medicina tradicional china famosos en la provincia de Guizhou. Hay 14 expertos que disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado, 9 expertos a nivel provincial y ministerial, 9 expertos que disfrutan de subsidios especiales del gobierno provincial de Guizhou; 2 profesores famosos en facultades de medicina tradicional china, 10 profesores famosos provinciales y provinciales; "cien" talentos innovadores de alto nivel 3, 16 "mil" talentos innovadores de alto nivel a nivel provincial, 10 talentos de alto nivel "Luz de Occidente" a nivel provincial, 7 talentos científicos y tecnológicos jóvenes destacados a nivel provincial y. objetivos de capacitación: 1 taller de maestría en medicina china, 1 estación de trabajo de maestría en medicina tradicional china, 20 talleres de herencia de expertos en medicina tradicional china de fama nacional, 3 estudios de medicina tradicional china de fama nacional, 1 taller de medicina popular étnica (farmacéutico) provincial de Guizhou y 8 talleres provinciales de medicina tradicional china; -Equipos docentes de nivel.
En 2017, la escuela agregó 1 proyecto de construcción de equipos de maestros de primera clase a nivel provincial, un proyecto de capacitación de equipos de maestros de primera clase y un proyecto de capacitación de equipos de gestión docente de primera clase.
Construcción de enseñanza
A marzo de 2019, la escuela ha llevado a cabo 11 proyectos de calidad de enseñanza a nivel nacional en los últimos años, incluido 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, excelente a nivel nacional. medicina tradicional china Hay 1 proyecto piloto de reforma del talento, 1 proyecto piloto de reforma integral profesional a nivel nacional y más de 65,438 bases de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios. Hay 80 proyectos de calidad de la enseñanza a nivel provincial, incluidas 3 especialidades a nivel provincial, 7 carreras modelo de pregrado a nivel provincial, 4 proyectos de reforma integral profesional a nivel provincial, 4 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial y la construcción de un Plan de educación y formación de nivel para talentos destacados Hay 3 proyectos, 13 cursos provinciales de calidad, 3 bases provinciales de formación de talentos, 2 centros provinciales de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios y 38 proyectos provinciales de reforma docente. Ha obtenido 79 proyectos de formación en innovación y emprendimiento a nivel nacional para estudiantes universitarios y 185 a nivel provincial; 43 proyectos de innovación en educación de posgrado en la provincia de Guizhou, incluidos 14 proyectos clave de reforma educativa, 4 bases de innovación en educación de posgrado y 5 graduados con "talento excelente". planes, 5 estaciones de trabajo para estudiantes de posgrado, 5 bibliotecas de casos de cursos de posgrado de títulos profesionales, 1 curso de calidad de posgrado, 1 estudio de tutores y 8 proyectos de fondos de investigación de posgrado.
En 2017, la escuela agregó 3 proyectos provinciales de construcción profesional de primera clase, 1 proyecto de formación profesional de primera clase, 3 proyectos de construcción de plataformas de enseñanza de primera clase, 10 proyectos de construcción de planes de estudios de primera clase y 1 proyecto de primera. -Proyecto de formación curricular de clase.
Investigación Académica
La escuela cuenta con 31 plataformas de investigación científica a nivel provincial o superior, incluido 1 laboratorio conjunto para la cooperación internacional del Ministerio de Educación y 2 laboratorios de investigación científica (tercer nivel). ) de la Administración Estatal de Medicina Tradicional China y 2 laboratorios clave de la provincia de Guizhou. Hay 1 centro nacional de investigación de tecnología de ingeniería (construido en * * *), 1 base nacional de investigación clínica de medicamentos y 1 estación nacional de prueba del sistema tecnológico de la industria de la medicina herbaria china. La Administración Estatal de Medicina Tradicional China tiene 3 bases (centros) y 1; Laboratorios clave: 8 centros provinciales de tecnología de ingeniería de Guizhou, 1 plataforma provincial de investigación y clínica médica de Guizhou, 1 estación de trabajo académica provincial de Guizhou, 2 centros provinciales de innovación colaborativa de Guizhou, 7 equipos de talento científico y tecnológico a nivel provincial y talento científico y tecnológico a nivel municipal equipos 6, incluida 1 base de divulgación científica en la provincia de Guizhou. Hay 10 institutos de investigación científica de nivel escolar.
Cooperación e Intercambio
La escuela está cualificada para reclutar y formar estudiantes extranjeros, y lleva a cabo educación académica, formación de corta duración y proyectos de intercambio. Los socios de cooperación e intercambio de la escuela incluyen: la Universidad Príncipe de Songkla en Tailandia, la Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapur y la Universidad de Sao Paulo en Filipinas.
Realizar intercambios y cooperación con universidades e instituciones de investigación científica del Reino Unido, Francia, Alemania, Australia, Corea del Sur, Singapur, Tailandia y otros países, así como Hong Kong, Macao y Taiwán, implementar programas conjuntos se llevaron a cabo continuamente clínicas gratuitas entre China y Corea del Sur para atender a la población local; se llevaron a cabo laboratorios conjuntos internacionales del Ministerio de Educación, bases de práctica en el extranjero, la Base de Rehabilitación Cardíaca Sino-Alemana y otros proyectos; Foro Académico de Medicina Tradicional y Medicina Étnica China-ASEAN; .
Tradición Cultural
Los dos caracteres "中" y "易" en la caligrafía tradicional china se combinan para formar la imagen de "Gui", que se integra con los tres caracteres y al Al mismo tiempo, las imágenes de Tai Chi * * * juntas constituyen los círculos internos y externos de la cultura tradicional, formando así la abreviatura de la escuela "Universidad de Medicina Tradicional China de Guizhou", que representa la "Universidad de Medicina Tradicional China de Guizhou".
La “Medicina Tradicional China” es la materia principal y el núcleo de la escuela, lo que marca el posicionamiento disciplinar de la escuela. "Gui" significa tesoro de China, lo que significa que la medicina tradicional china es la quintaesencia de China. La palabra "Gui TCM" es tanto la abreviatura del nombre de la escuela original como la abreviatura del nombre de la nueva escuela, lo que refleja la continuidad histórica y el desarrollo de la escuela.
Las dos palabras "Medicina China Gui" se combinan e integran inteligentemente y, al mismo tiempo, también implican el diagrama de Tai Chi. Todo el logotipo es circular por dentro y por fuera, lo que significa no olvidar la intención original, tener en cuenta la misión, llevar adelante las características culturales tradicionales, buscar una atmósfera cohesiva y luchar por conceptos y objetivos innovadores y abiertos.
En cuanto al tratamiento artístico se utiliza principalmente la estructura de escritura de sello. La composición es simple y elegante, las líneas suaves y regulares y el significado es rico. La combinación de tradición y modernidad es muy reconocible y reconocida, y se diferencia de otras creatividades de temática universitaria. El patrón es simétrico y regular y se puede colocar en cualquier lugar del campus, especialmente en puertas de vidrio. El frente y la parte posterior son consistentes para lograr un efecto hermoso.
El color principal del logotipo es el rojo chino, que es consistente con el color de fondo del nuevo edificio del campus. Refleja la profunda herencia cultural de la medicina tradicional china y tiene un fuerte sentido de peso y sentido visual. . Al mismo tiempo, también encarna el espíritu del lema de la escuela de "moralidad, rectitud, diligencia y acción". Según sea necesario, el logotipo también puede ser verde, blanco, azul, etc. según el color principal. , formando así un sistema de aplicación de logotipo.
La bandera de la escuela es una bandera rectangular blanca con el nombre y el emblema de la escuela de la Universidad de Medicina Tradicional China de Guizhou impresos en el centro.