En la década de 1990, la escuela aprovechó la oportunidad, profundizó las reformas y propuso el concepto de gestión escolar de "sentar las bases para el desarrollo integral de los estudiantes", y su nivel de gestión escolar mejoró rápidamente. . La construcción de hardware escolar, la gestión escolar, la construcción de maestros de escuela, la educación escolar y la investigación científica y los logros de la educación escolar han alcanzado un alto nivel. Organizados por la Comisión Municipal de Educación, 26 expertos de diversas disciplinas asistieron aleatoriamente a clases, inspeccionaron y evaluaron la enseñanza en el aula y concluyeron que los profesores de secundaria de Chongqing ocuparon el primer lugar en una sola materia. El 27 de febrero de 2003, la Comisión Municipal de Educación organizó una vez más a 16 expertos para realizar una inspección y evaluación integral del trabajo de la escuela y la elogió como el primer grupo de "escuelas secundarias modelo" en Chongqing (allí). Solo hay 3 en la ciudad).
En 2005, después de que el gobierno del distrito ajustó el diseño de la escuela, la escuela secundaria No. 95 se fusionó con la escuela secundaria Gangcheng y se mudó al antiguo sitio de la escuela secundaria Gangcheng, ampliando la escala de la escuela. Después de investigación, investigación y evaluación, la escuela propuso el objetivo de construir una escuela modelo en Chongqing, ajustó y mejoró la filosofía de funcionamiento, la filosofía de gestión y los objetivos educativos de la escuela, y tomó "construir personas y construir personas" como el objetivo general de la escuela. propósito de trabajo. Los administradores escolares deben ser reflexivos, sabios, con principios, atentos, atentos e investigadores. Los maestros deben ser populares (a los estudiantes les agradan mucho), inteligentes (métodos de enseñanza), de alta calidad (obtener buenos resultados en los exámenes) y productivos (obtener buenos resultados). investigación y desarrollo). El objetivo de educar a los estudiantes es ayudarlos a construir los cuatro pilares de la vida: "cuerpos sanos y elegantes, mentes solidarias, maestros sabios y talentos versátiles", promover el desarrollo diversificado de los estudiantes y hacer de la escuela un colectivo "excelente en general". .
En la actualidad, la escuela se está desarrollando bien y está lista para un mayor desarrollo. Están tomando forma un hogar armonioso, un campus humanista y un paraíso para que los estudiantes vivan y estudien. La calidad de la educación se encuentra entre las mejores de Chongqing, y la Comisión Municipal de Educación ha elogiado mucho la educación, la investigación científica y las actividades deportivas.