Este año, el Comité Municipal del Partido, el Gobierno Municipal y la Oficina de Educación Municipal de Chenzhou promovieron vigorosamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, los recursos educativos integrados y la educación científicamente desarrollada. Fusionaron la escuela primaria original afiliada a Xiangnan. Universidad con las diez escuelas primarias originales para formar una nueva escuela primaria de Xiangnan afiliada a la universidad. La escuela primaria Shiquan original era una escuela primaria para niños ferroviarios, fundada en 1938. Cuenta con maestros sólidos, equipos e instalaciones de enseñanza avanzados, buena educación y calidad de la enseñanza, y un hermoso ambiente en el campus. En 2004, fue transferida al gobierno local y cambiada a la Escuela Primaria Chenzhou Shiquan, que también es una escuela municipal dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Chenzhou. Diversos trabajos han obtenido numerosos títulos honoríficos nacionales, provinciales y municipales.
La escuela primaria recientemente integrada está dividida en dos campus, el norte y el sur, con un área de campus de 38 acres y un total de 58 clases de enseñanza, incluidas 29 en el campus sur y 30 en el plantel norte. Hay 173 profesores en servicio y 3.496 estudiantes en la escuela. Este año, el Campus Norte invirtió más de 654,38 millones de yuanes para mejorar enormemente el entorno educativo del campus. Después de la integración, el entorno del campus de la nueva escuela primaria afiliada será más hermoso, el equipo y las instalaciones serán más avanzados y el personal docente será más fuerte, lo que será más propicio para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
La nueva escuela primaria afiliada integrada debe basarse en el desarrollo de los estudiantes, implementar de manera integral una educación de calidad, adherirse primero a la educación moral, desarrollar la escuela a través de la investigación científica, desarrollar la escuela a través de la calidad, administrar la escuela de acuerdo con la ley, dirigir la escuela con maestros y fortalecer la escuela con características. Cultivar estudiantes con cualidades integrales y conocimientos profesionales. Cultivar un equipo de profesores con ética noble, competencia profesional y experiencia docente. Respete a los maestros, confíe en los maestros, preocúpese por los maestros, piense en lo que piensan, preocúpese por sus preocupaciones, resuelva sus preocupaciones y envíe el cuidado de la organización a los corazones de los maestros de manera oportuna, para que tengan un fuerte sentido de Pertenezco y me siento feliz trabajando en la escuela primaria adjunta. Me siento feliz de contribuir a la escuela primaria adjunta. En segundo lugar, proporcionar un escenario para que los docentes se desarrollen, de modo que todos puedan hacer el mejor uso de sus talentos y aprovechar al máximo el potencial educativo y docente de todos. Prestar atención a la construcción de grupos de enseñanza e investigación para mejorar el espíritu de equipo y la eficacia general. En tercer lugar, la gestión rígida del sistema debe combinarse con la gestión flexible de las emociones. El trabajo de los profesores tiene su propia particularidad y el director se esfuerza por crear un ambiente interpersonal democrático y armonioso. Al mismo tiempo, sobre la base de la formación escolar, concedemos gran importancia al desarrollo profesional de los docentes y nos esforzamos por cultivar docentes orientados al aprendizaje y a la investigación científica. Por ejemplo, el “Proyecto Azul” y la “Encuesta Administrativa de Enero” son actividades realizadas por las escuelas para mejorar los estándares de enseñanza de los docentes. "Fang Qing" se refiere a maestros calificados que han trabajado de 1 a 5 años, tienen una ética noble, se preocupan por los estudiantes, son apasionados, ansiosos por progresar, estudian mucho y han logrado resultados iniciales en educación y enseñanza; se refiere a maestros que han trabajado durante más de 10 años, maestros maduros que tienen una ética moral noble, se preocupan por los estudiantes, continúan aprendiendo, buscan la excelencia, exploran activamente y han logrado resultados sobresalientes en educación y enseñanza. Los maestros del “Equipo Azul” ayudan a los maestros del “Equipo Verde” a crecer rápidamente a través de métodos efectivos como enseñar, ayudar y liderar. La "Encuesta Administrativa de Enero" requiere que el personal administrativo y los líderes de los equipos de enseñanza e investigación profundicen periódicamente en cada grupo de grado y clase para comprender la realidad del aula de cada maestro, y requiere que cada maestro no sólo haga un buen trabajo en las clases abiertas, sino que también haga un trabajo sólido en cada clase Las clases regulares requieren calidad de una gestión regular, beneficiarse de los detalles didácticos y lograr resultados de la enseñanza presencial. Además de llevar a cabo periódicamente actividades de enseñanza e investigación de escucha y evaluación mutuas para mejorar las habilidades docentes de los docentes en el aula, los docentes también se han organizado muchas veces para estudiar en el extranjero para conocer las nuevas tendencias en educación y enseñanza. El desarrollo de diversas actividades docentes e investigadoras ha favorecido el rápido crecimiento del profesorado. En los últimos tres años, 6 estudiantes han ganado primeros premios en concursos de enseñanza a nivel provincial y 12 a nivel municipal.
Los estudiantes son los destinatarios de la educación y también el objetivo de los servicios de los profesores de primaria. características, en última instancia adecuadas para el crecimiento de los estudiantes. "Que cada estudiante disfrute de una educación de alta calidad, disfrute de la felicidad del éxito y alcance un desarrollo armonioso y saludable" es el objetivo incesante de los estudiantes de la escuela primaria adjunta.
Para permitir que cada estudiante disfrute de una educación de calidad, primero debemos esforzarnos por crear un buen ambiente escolar, embellecer el ambiente del campus, promover una cultura universitaria saludable y progresista, para que cada estudiante pueda estudiar y vivir en un ambiente hermoso y cultivar nobles sentimientos, para formar buenos hábitos de comportamiento; de hecho, de acuerdo con las necesidades de desarrollo de la personalidad de los estudiantes, debemos desarrollar eficazmente las funciones educativas de la educación moral, los deportes, el arte y la ciencia y la tecnología, y diseñar sistemáticamente "Experiencia moral-Esforzarse por ser". Civilized People" y "Sunshine Sports-Teachers" Una serie de actividades como "Born to Ejercicio" y "I Love My Choice - Clases de grupos de interés" promueven el desarrollo integral de los estudiantes. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado más de 20 premios a nivel nacional, más de 60 premios a nivel provincial y más de 120 premios a nivel municipal. En su desarrollo futuro, la nueva escuela primaria afiliada a la Universidad de Xiangnan seguramente alcanzará un nivel más alto, verá más lejos y obtendrá resultados más gratificantes.