Todos son autodidactas. ¿Cuál es la diferencia entre candidatos sociales y candidatos estudiantiles?

1. Diferentes unidades de ayuda estudiantil: los candidatos sociales provienen principalmente de salas de autoestudio locales, y los estudiantes van a las salas de autoestudio para registrarse para el examen de autoestudio es en realidad la escuela del examinador que recluta estudiantes y dirige clases en; de acuerdo con las carreras aprobadas por el Comité Municipal de Autoestudio, y realizando docencia a tiempo completo o a tiempo parcial. Generalmente se divide en docencia en colegios examinadores y docencia en instituciones sociales.

2. Diferentes nombres: los candidatos sociales se conocen comúnmente como candidatos de autoestudio a largo plazo; los candidatos en clases de tutoría se conocen comúnmente como candidatos a corto plazo.

3. Los métodos de inscripción son diferentes: aquellos que son admitidos en las escuelas de reclutamiento unificadas pueden solicitar cursos de pregrado de autoaprendizaje en clases de ayuda social de Xinjiang, los candidatos deben tener un diploma universitario antes de poder hacerlo; aplicar. Es una sociedad completamente abierta. Los candidatos hacen todo por sí mismos: inscripción, exámenes, inscripción a cursos prácticos, inscripción a tesis, solicitud de graduación, etc. La mayoría de las cosas sobre los candidatos en la clase de recuperación las informan los profesores de la escuela.

4. Tasas diferentes: las tasas de matrícula para los candidatos sociales son bajas, mientras que los estudiantes de las clases auxiliares deben pagar varios miles de yuanes.

5. Diferentes códigos de especialidad: Los códigos de materias de prueba de una misma especialidad son parcialmente diferentes.

Antes de realizar el examen de autoestudio, se recomienda buscar profesores profesionales de la institución para asistencia y orientación. Las instituciones de capacitación pueden ayudar a los candidatos a dominar el examen desde los libros de texto hasta las preguntas de la prueba a través de capacitación científica, y los maestros pueden responder las preguntas con precisión para aumentar la tasa de aprobación del examen.

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