Desde septiembre de 1935 hasta junio de 1937, Chen Wangdao vivió en Guilin durante casi dos años. En ese momento, para escapar del terror blanco en Shanghai, cerró la revista "Taibai" que editaba y fue invitado por la Universidad Normal de Guangxi para ser profesor y jefe del Departamento de Chino. Eruditos y escritores progresistas como Zhu Xiuxia, Liao, Deng Chumin, Ma Zhemin, Xiong Deshan, Shi Fuliang, Ma Zongrong, Shang, Hu, Shen Xicen, etc. fueron contratados sucesivamente para enseñar en la Universidad Normal de Guangxi. En ese momento, el Jardín Yanshan estaba lleno de humanidades y el canto de los pájaros y la fragancia de las flores no sólo hacían colorido el famoso jardín, sino que también hacían que todo Guilin cobrara vida.
En ese momento, bajo la formación de su primer presidente, Yang Dongkui, la Universidad Normal de Guangxi ya había formado un estilo de estudio trabajador y una tradición de estudio del marxismo-leninismo. Académicos progresistas como Chen Wangdao y Deng Chumin vinieron a la escuela para enseñar, promoviendo aún más el nuevo plan del sistema de enseñanza de la escuela y con el objetivo de construir una nueva universidad de artes liberales. Por lo tanto, la recién reclutada Clase 6 de la escuela normal decidió especializarse en literatura china y cambió su nombre por el de Departamento de Chino. La última promoción de la Clase 5, con especialización en sociología, pasó a llamarse Departamento de Sociología, con Deng Chumin como director del departamento. Profesores como Chen Wangdao y Deng Chumin no sólo se centraron en la innovación educativa dentro de la escuela, sino que también promovieron actividades culturales fuera de la escuela, integrando la educación escolar con la práctica de la lucha social, abriendo así una nueva situación en la cultura de Guilin.
A principios de 1935, el maestro Chen Wangdao comenzó su primera clase en el Jardín Yanshan. Llevaba una bata y tenía una expresión seria. En medio de cálidos aplausos, pronunció un discurso titulado "Cómo asumir la responsabilidad de los movimientos culturales" con un claro acento de Zhejiang (la transcripción se publicó en el segundo número de la revista escolar "Crescent Moon"). Primero analizó algunos fenómenos lingüísticos del pensamiento feudal y explicó la necesidad del antifeudalismo. Luego expuso y criticó el fenómeno de la promoción de la moral feudal en la vida real.
Para organizar la vida de profesores como Chen Wangdao y Deng Chumin, la escuela construyó especialmente dos edificios de estilo nacional para que vivieran. Ambos edificios son estructuras de madera, pintadas de rojo, con un solo piso a unos metros del suelo. En realidad son bungalows, en el medio del edificio hay una amplia sala de estar, con varias habitaciones a ambos lados, todas ellas de dos pisos. Las habitaciones suites, con alféizares de las ventanas delanteras y traseras, están hechas de vidrio brillante y el pasillo está rodeado por barandillas verdes, que son elegantes y sencillas. El edificio donde viven el profesor Chen Wangdao y otros profesores está construido sobre la hierba verde al pie de la montaña. Está en un terreno elevado y mira hacia el claro lago Biyun. Otro edificio, donde viven el profesor Deng Chumin y otros, fue construido en un campo junto al río Xiangsi. Aquí se plantan flores, plantas y árboles a lo largo de la costa, rosados y verdes en primavera y fragantes en otoño. También hay un antiguo puente de piedra sobre el río, que es muy poético. No sé si el puente de piedra se llamaba originalmente "Hongqiao", pero el edificio parece llevar el nombre del puente, llamado "Patio Hongqiao". Estos edificios y lugares pintorescos, una vez nombrados, no sólo añaden color al paisaje, sino que también añaden mucha diversión a la vida.
Chen Wangdao inició la lucha contra la enseñanza del chino clásico en Guilin, inició la fundación de la revista escolar "Crescent Moon" de la Universidad Normal de Guangxi, guió la fundación y denominación del "periódico mural Prometheus" y apoyó activamente y abogó por el teatro y apoyó la creación de profesores y estudiantes del "Grupo de Teatro de la Universidad Normal de Guangxi". En términos de enseñanza, Chen Wangdao imparte dos cursos: retórica y gramática china. Los materiales didácticos utilizados fueron su libro "El origen de la retórica" (en ese momento se publicó la séptima edición) y apuntes de conferencias recién compilados. Sin embargo, no sigue el libro de texto. En cambio, a menudo explica sus puntos de vista académicos únicos basados en investigaciones profundas y algunos fenómenos lingüísticos discutidos en el mundo académico. Es vívido e interesante y puede inspirar el pensamiento de los estudiantes.
Chen Wangdao tiene amplios conocimientos y traducciones. Se especializa en lingüística y se puede decir que es amplio y experto. El escritorio y la estantería de su residencia están llenos de notas de obras chinas y extranjeras antiguas y modernas, y el escritorio y las paredes están cubiertos de pequeñas notas. Estas pequeñas notas son registros de análisis e investigaciones sobre materiales lingüísticos que encontró en cualquier momento. Los materiales lingüísticos grabados no sólo se recopilan de una gran cantidad de libros, sino que también se recopilan ampliamente del lenguaje hablado de las masas.
El verdadero drama en el sentido moderno comenzó a extenderse y crecer en la tierra árida de Guilin sólo después de la llegada de figuras culturales avanzadas como Chen Wangdao. Aunque Chen Wangdao no es dramaturgo, sí es un defensor del drama. Con su activa defensa y el firme apoyo del decano Chen Yisheng, profesores y estudiantes se organizaron para establecer el "Grupo de Arte de la Universidad Normal de Guangxi" y realizaron dos grandes actuaciones. La primera representación fue en junio de 1936. En el auditorio de la escuela secundaria número 3 se representaron dos obras de un acto, "El regreso del padre" de Kan Kikuchi y "Detrás de la pantalla" de Ouyang Yuqian.
La obra se representó por segunda vez durante las vacaciones de primavera en abril de 1936, con la representación de "Roar, China!" y "Travel News" son dos largometrajes dramáticos. La escala de esta actuación fue mayor y se invirtió más material y mano de obra (se movilizaron más de 100 profesores y estudiantes para participar). El famoso dramaturgo Shen Xicen actuó como director y la colaboración entre profesores y alumnos logró mayor éxito y mayor impacto.
Como punto de partida del movimiento dramático de Guangxi, estas dos representaciones tuvieron un profundo impacto. La actuación causó sensación en Guilin en ese momento, refrescando al público que se había limitado a la ópera de Guizhou. Los jóvenes estudiantes del público son los más sensibles, tienen una gran capacidad para aceptar cosas nuevas y tienen altos requisitos para la práctica artística. Pronto, hubo actividades de teatro para estudiantes de secundaria y la escuela secundaria de Guilin representó obras de teatro en un acto como "Patriotic Piece". Posteriormente, Nanning también estableció la "Sociedad de Arte de Defensa Nacional" y vino a Guilin para interpretar la "Canción del Renacimiento" de Tian Han en forma de obra de larga duración. En ese momento, Chen Yidong y Diao Jianping, que estaban interesados en el arte dramático entre los estudiantes del Colegio Normal, también realizaron actuaciones de aficionados junto con algunas organizaciones juveniles literarias y artísticas fuera de la escuela, el Fengyu Drama Club. Durante la Guerra Antijaponesa, debido a la reunión de muchos grupos de teatro, escritores, directores y actores de teatro en Guilin, así como a la necesidad de propaganda antijaponesa y de salvación nacional, el teatro mostró un escenario próspero. Pero si nos remontamos a sus raíces, el "Normal College Theatre Troupe" actuó con éxito dos veces en la primavera de 1936, lo que desempeñó un papel en la siembra de semillas y fue pionero, y promovió el desarrollo del movimiento dramático de Guangxi.
Chen Wangdao