Se puede decir que la introducción de la política de "doble reducción" ha provocado mil olas de un tiro. De las diferentes interpretaciones de la "doble caída" por parte de las principales instituciones se desprende que algunas personas están contentas y otras preocupadas. Hoy les hablaré sobre mi comprensión y mi opinión sobre la política de "doble reducción". Hasta donde yo sé, la infancia de mis padres fue diferente a la que tenemos ahora.
Durante la escuela, jugarán al juego "El águila atrapa el pollo" y practicarán saltar con sus amigos. Después de regresar a casa de la escuela, tú y tus amigos podéis pescar lochas en los vastos campos, recoger deliciosas frutas silvestres en las montañas y jugar alegremente con pañuelos en el jardín.
Ahora, rara vez jugamos durante el recreo en la escuela. Tengo que hacer mi tarea rápidamente en cada materia después de clase, por miedo a no poder terminarla, a no mantener mis calificaciones o a quedar significativamente atrás de mis compañeros. Tan pronto como dejamos nuestras mochilas y regresamos a casa de la escuela, todavía hacemos la tarea, leemos materiales de estudio y tomamos clases en línea. Nuestra infancia parece no tener otro momento de entretenimiento que no sea ir a la escuela e ir a casa a hacer los deberes.
Caminar, jugar a la pelota, ver la televisión, etc. Todos se convierten en recompensas. Sólo los niños que hacen bien y rápido sus deberes y tienen un buen rendimiento académico pueden disfrutar de esos privilegios. Aun así, además de estudiar en la escuela todos los días, también tenemos que ir a escuelas intensivas los fines de semana porque nuestros padres tienen miedo de que no podamos seguir el ritmo y que nos quedemos atrás de otros estudiantes.