Quizás, como el nombre de este libro, enseñar con el corazón, empezar desde el corazón...
Cuando recibí este libro por primera vez, estaba un poco escéptico. Parece ser un libro sobre educación familiar, pero después de leerlo detenidamente, descubrí que la educación espiritual es muy esclarecedora y estimulante, ya sea educación familiar, educación escolar o educación de los niños por parte de los maestros.
Leer un buen libro es como hablar con un sabio.
El autor de este libro es Li Chongjian, un conocido tutor de padres e hijos en Taiwán. Cuando leo, a veces tengo la ilusión de que este sabio está sentado frente a mí y me susurra sus sentimientos. El lenguaje del artículo es amigable y natural, junto con casos reales, lo que no solo toca el corazón de las personas, sino que también hace que los lectores piensen en los casos. Las palabras tienen infinitos significados.
Me quedé profundamente impactado después de leer el libro completo. Los niños que he visto son similares a los del artículo. No manejé bien el problema y el libro me dio el mejor consejo. Este libro es como una especie de yoga espiritual, puede hacerte calmarte, hundirte en él inconscientemente y encontrar tu propia sombra. Acompañado de té y música, cuando cerré este libro, lo que sentí más profundamente fue el propósito del autor de tratar a los niños de principio a fin: aceptación y amor.
Hay muchos "niños problemáticos" en el libro, como "Hibiscus", "Nannan", "Spruce", etc... Cada uno está relacionado con un árbol, como una plántula, que crecer en el futuro. Creo que debe ser un seudónimo. Estos nombres son tan lindos y el autor tiene un corazón tan gentil y amoroso. Cuando veo sus ejemplos, no puedo evitar admirar el enfoque del autor. Cada palabra que dijo fue una guía positiva para los niños y tenía su propia intención. Estaba pensando, si esto me pasara a mí, ¿cómo lo manejaría? Lo pensé y comencé a culparme. Porque me he encontrado con niños similares, con problemas similares, y la forma en que los manejé antes ahora me parece muy indeseable e inapropiada.
Lo que más me conmovió fue el caso de Yunshan. Como maestra de escuela primaria, aunque nunca he estado en contacto con estudiantes de secundaria, todavía hay niños con problemas similares entre los estudiantes de primaria. Al leer esta historia, me acordé de un estudiante de mi clase...
Actualmente, es el director y profesor de chino del tercer grado de la escuela secundaria. Hay una niña en mi clase que es muy obediente e inteligente. El único inconveniente es que no puede concentrarse y, en ocasiones, no hace los deberes. Una vez ella realmente me enojó. Ella no hizo su tarea. Cuando le pregunté por qué, me dijo la respuesta. Esta respuesta de cuatro palabras encendió instantáneamente mi ira. En los últimos años de enseñanza, naturalmente me he encontrado con estudiantes que no hacen su tarea y, naturalmente, he comprendido la verdad de no estar realmente enojado con los estudiantes. Pero todo niño que no hace sus deberes encontrará inconscientemente una excusa para apaciguar al maestro. Algunas razones pueden ser “Olvidé cuál era mi tarea”, otras pueden ser “Olvidé hacer mis tareas mientras jugaba”… Por diversas razones, siempre se tejerá una hermosa mentira. Ella no lo hizo. Ella susurró: "No quiero escribir".
Ella no quería escribir. El sonido de las cuatro palabras fue pequeño, pero cuando tocaron el suelo, fue realmente demasiado. De alguna manera sus palabras me dolieron de inmediato. Estaba furioso y le dije enojado: "Si no quieres escribir, entonces no tienes que escribir en el futuro". Si quieres escribir en el futuro, lo cambiaré. No quiero escribir, no te obligaré. "Ella me miró con los ojos bien abiertos, con lágrimas en los ojos. La critiqué y le enseñé a reflexionar sobre sí misma. Después, comencé a pensar por qué estaba tan enojado. Tal vez, "volveré mi corazón hacia el luna brillante". Su ignorancia y falta de respeto me dolieron profundamente el corazón. Al día siguiente, ella entregó su tarea y yo la dejé lentamente. No pensé en ella en el libro hasta que vi este ejemplo. Él es un Un chico de secundaria que es rebelde y odia estudiar. Es adicto a los juegos todos los días y se siente desesperado en casa. Esta no es ciertamente la razón por la que me comunico con mis compañeros de clase. Cuando vi este caso, pensé, un chico así es. una persona testaruda. ¿Cómo puedes hacer que el hielo se derrita? Es demasiado difícil... El maestro Li hizo esto. Primero entendió la situación y luego le preguntó sobre sus deseos, para poder volver a aceptarse a sí mismo y darse cuenta del significado de. Cambiar y estar dispuesto a cambiar de principio a fin, no hubo ninguna palabra de negación sobre el niño. Sin embargo, ¿el resultado sería tan fluido?
No, Yunshan persistió durante unos días y regresó. Su estado anterior después de la enfermedad. El autor lo esperaba. Ante la culpa de Spruce, le dijo que esto era normal y lo ayudó a enfrentar sus emociones y reconstruir su motivación. A partir de entonces, Spruce cambió, y lo que más me impresionó fue. aún por venir.
Luego, cuando tenía algún conflicto con su madre, siempre le aconsejaba que se calmara y hablara con él ante sus regaños y críticas. Después de instarla enojado a que se fuera, él tomó medidas, caminó valientemente detrás de ella, la abrazó y le dijo: "Mamá, lo siento, te quiero mucho. Sé que no estás bien de salud por mi culpa". ¡He cambiado! ¡Puedes supervisarme!" La madre se quedó atónita al escuchar esto, luego se dio la vuelta, cayó en los brazos de su hijo y lloró...
Casi me conmoví hasta las lágrimas. Un niño que inicialmente se sentía desesperado podía ser muy cálido y considerado. Y todo esto se debe al autor. La realidad nunca es tan perfecta como la televisión. Aunque los abetos empezaron a cambiar, no hubo tiempo suficiente. No fue admitido en su escuela ideal. Pero como dijo el autor, "una persona positiva sabe cómo hacerse valiosa, significativa y responsable, no importa si no aprueba el examen". El abeto derritió el hielo en mi corazón, realmente como un abeto, atravesando las nubes y creciendo hacia arriba...
Entonces pensé en la niña y en cómo lo lidié, y no pude. No puedo evitar sentirme culpable. Si pudiera retroceder en el tiempo, tendría muchas ganas de cruzar este río poco profundo, acercarme a ella y preguntarle de nuevo: "Hija, ¿por qué no quieres hacer tu tarea? ¿Puedes decirme la verdadera razón? Entonces". ella me dirá. ¿Qué tipo de respuesta obtendrás, volverás a asustarte por mis malas palabras, volverás a tener esos ojos llorosos?
La felicidad de un educador reside en oler la fragancia de las flores a lo largo del camino. La carga para los educadores es que este camino no se puede repetir y queda un largo camino por recorrer. Si no estudio ¿cómo podré enfrentar a mis hijos? Si no estudio ¿cómo puedo afrontar mi sueño?
De lo que más habla el profesor Li en su libro es del uso del "modelo Satir" para lidiar con los problemas, y de lo que aprendí mucho es de cómo lidiar con mis propias emociones. En comparación con cuando enseñé por primera vez, ahora siento que soy maduro porque ya no estoy enojado con los estudiantes. Como todo el mundo sabe, las emociones no se reprimen, sino que hay que afrontarlas de frente. Cuando tenemos malas emociones, debemos darnos una pausa y un tiempo, y crear un pequeño espacio para mirarnos a nosotros mismos.
¿Por qué debemos reprimir nuestras emociones? ¿Tienes miedo de que tu familia te preocupe? ¿Tienes miedo de que se rían de ti? ¿O sientes que tus emociones no son las que deberías ser? Nacer en este mundo ya tiene muchas dificultades, lo que invisiblemente te pone grilletes. Cuando estés enojado, repítete a ti mismo que no lo estés. Cuando estés triste, repítete a ti mismo que lo superes. Cuando estés enojado, repítete a ti mismo que te calmes... Piénsalo detenidamente. Cuando llegan las emociones, la mejor manera es afrontarlas, abrazarse a uno mismo y no reprimirlas. Entonces, cuando nos enfrentamos a las emociones de los niños, ¿empezamos a reprimirlas antes de escucharlas? ...Pensando en esto, no pude evitar sudar frío.
Recuerdo que el Sr. Wei Shusheng dijo una vez: "El corazón de cada niño es un gran mundo". El maestro Li también dijo: "Todo niño merece ser tratado bien". la vida de un niño, no sólo académicamente, sino también espiritualmente. La aceptación y el amor son los nutrientes más importantes para que las plántulas florezcan. Hay demasiadas palabras en el libro, no solo las pocas palabras que escribí. La conversación con el sabio Li Chongjian no termina en el libro. Sus enseñanzas e inspiración me beneficiarán a lo largo de mi vida...
La educación es una práctica. Si no te cultivas a ti mismo primero, ¿cómo podrás hablar de los demás?
Espero que siempre podamos seguir adelante y no olvidarnos de tu iniciativa. Después de todo, qué hermoso y conmovedor paisaje nos espera...