¿Qué hace este niño todos los días? ¿Alguna idea? Los padres deben hablar con sus hijos y dejarles expresarse libremente. Los padres deben escuchar atentamente y mostrar gran interés. Pídale a su hijo que le explique completamente algo. Si supieras que sabe hablar, podría escribir.
Guía a tu hijo a escribir un diario y anotar las cosas o personas que le interesan y le impresionan. No te preocupes, déjalo claro primero. Poco a poco déjelo aprender a escribir cosas concretas. Presta atención a la descripción del lenguaje, las acciones, las expresiones y las situaciones de los personajes, y poco a poco haz que las cosas se parezcan más a la vida. Recuerde a sus hijos que no inventen tonterías, sino que aprendan la verdad y déjeles que presten atención a la observación y la acumulación.
Los niños no deben apresurarse a tener éxito en la escritura, sino que deben empezar desde lo básico. Con más estímulo y orientación, las cosas definitivamente mejorarán cada vez más.
2. ¿Cómo mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños? 1. Aprender y consolidar los conocimientos básicos de los niños.
Deja que tus hijos lean el texto en voz alta durante su tiempo libre todos los días. Después de leer, puede hacer algunas preguntas para ver cómo entiende su hijo. Luego, deje que los niños escriban las palabras nuevas de esta lección y escriban tantas como sea posible. Con una planificación tan cuidadosa, creo que puedo ponerme al día con los conocimientos básicos de los niños lo antes posible.
En segundo lugar, la mejora de la capacidad de comprensión lectora.
En cuanto a la capacidad lectora, debemos conseguir que los niños lean lo suficiente. Los niños necesitan leer más libros. Además de los libros de texto, también deben aumentar la cantidad de lectura extraescolar, porque los niños de hoy leen mucho. Si nuestros hijos no leen mucho, su comprensión de muchas cuestiones será relativamente deficiente.
La forma más directa es buscar algunas preguntas de comprensión lectora y repetirlas con tus hijos para hacerles saber que esto no supone ningún problema. Mejorando así la capacidad de confianza en uno mismo.
En tercer lugar, la mejora de la capacidad de escritura
Al escribir, no es necesario preguntar qué tan perfecta es la escritura del niño. Lo más importante es cultivar el interés del niño. Además de los temas asignados por el maestro de la escuela, los niños también deben aumentar su escritura en la vida diaria. Deje que el niño escriba un diario con contenido y recuento de palabras ilimitados, para que pueda utilizar algunos de los conocimientos y vocabulario que ha aprendido en clase. en su práctica. Lo más importante es la perseverancia. Sin perseverancia es difícil tener éxito. Cuando el niño termine de escribir, afirme positivamente sus logros y hágalo sentir feliz todo el tiempo.
Finalmente, la cooperación entre padres y escuelas es muy importante. Lo más importante es comunicarte pacientemente con tus hijos sin quejarte ni culpabilizar.
3. ¿Cómo mejora el ensayo "Aumentar la lectura extracurricular y mejorar la alfabetización china" la alfabetización china de los estudiantes? Como profesor de chino más básico de escuela primaria, creo que deberíamos hacer lo siguiente: primero, cultivar el interés de los estudiantes por el chino. Una nueva ronda de reforma curricular está en pleno apogeo. Los nuevos estándares curriculares exigen que “los docentes sean buenos para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, llevar a cabo creativamente diversas formas de actividades docentes y esforzarse por formar personalidades docentes”.
El profesor Yu Yi dijo una vez: "Si los profesores tienen la capacidad de estimular el interés y la curiosidad de los estudiantes por aprender chino, la enseñanza tendrá más de la mitad de éxito. Los estudiantes tendrán un buen punto de partida para aprender chino, y no sentirán la amargura ni disfrutarán de ello. “El interés por aprender es una manifestación de las necesidades de aprendizaje.
La necesidad es la habilidad básica de las actividades humanas y la fuente del entusiasmo individual, que impulsa a las personas a perseguir ciertos objetivos en una determinada dirección y buscar satisfacción a través de la acción. Cuanto más fuerte y urgente sea la necesidad, más poderosa será la actividad que provoca.
Si los estudiantes pueden darse cuenta de la urgencia y necesidad de aprender chino, estarán más interesados en aprender chino y participarán más activamente en él. El interés de los estudiantes por aprender chino lo cultivan principalmente los profesores.
Estimular el interés de los estudiantes por aprender chino durante la enseñanza es la base para completar con éxito las tareas docentes y lograr buenos resultados. 2. Cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes 1. Establecer la conciencia de aprender más. Desde el momento en que los estudiantes entran en contacto con la materia china, los profesores de chino tienen la obligación de dejar claros a los estudiantes las tareas del aprendizaje del chino.
Aprender chino es aprender la lengua materna y hay muchas cosas interesantes en el océano del conocimiento chino. Aprender chino bien puede mejorar nuestro conocimiento y cultivo, por lo que debemos estudiar chino con atención y trabajar duro para aprender más. 2. Inspirar más lectura puede ampliar los horizontes de los estudiantes.
La lectura es una habilidad, un medio eficaz para mejorar el nivel de escritura y un proceso práctico.
El vocabulario es la unidad principal de expresión del lenguaje y juega un papel importante en el aprendizaje de idiomas.
Sin palabras no se puede transmitir nada. Por supuesto, en el proceso de lectura, el vocabulario juega un papel importante en la adquisición de información lingüística.
No solo podemos ampliar fácilmente nuestro vocabulario leyendo novelas extranjeras interesantes o temas interesantes, sino que también podemos ejercitar nuestra capacidad de pensar desde diferentes perspectivas a través de mucha lectura. Una gran cantidad de lectura también puede enriquecer nuestro cerebro, aumentar el conocimiento y las ideas y mejorar el autocultivo.
Esto demuestra la importancia de leer mucho. Por lo tanto, se debe cultivar el interés de los estudiantes por la lectura desde la escuela primaria. Gorky dijo: "Todos mis bienes se atribuyen a los libros".
La lectura es un medio importante para adquirir conocimientos. Esto también se refleja en la educación.
En la enseñanza del chino actual, la enseñanza de la lectura es una parte crucial. La enseñanza de la lectura incluye dos partes, una es lectura en clase y la otra es lectura extracurricular.
La lectura en el aula se refiere a las actividades de lectura que realizan los estudiantes en clase bajo la guía de los profesores. La lectura extracurricular se refiere a actividades de lectura independiente realizadas por los estudiantes después de clase.
Es el contenido más importante en las actividades extracurriculares chinas. Es la continuación y expansión de la lectura en clase y un vínculo indispensable en el cultivo de la capacidad de lectura. Puede estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar. la habilidad china de los estudiantes. En particular, juega un papel importante en la mejora de la comprensión y las habilidades de comunicación oral de los estudiantes de secundaria. Este semestre, con la ayuda de la brisa primaveral provincial "Cuatro apoyos y un apoyo", organizamos que los estudiantes fueran a la biblioteca de la escuela y tomaran prestados los libros que actualmente son los más adecuados para que los lean los estudiantes de primaria.
Leen el nuevo libro con mucha alegría. El Sr. Ye Shengtao señaló que la lectura es una cuestión de absorción.
Desde la lectura podemos comprender las experiencias de otras personas, y desde la escritura podemos mostrar nuestras experiencias y expresar nuestros sentimientos. Aprender a escribir a partir de la lectura y combinar la lectura y la escritura son las reglas básicas para la enseñanza del chino y el aprendizaje del chino por parte de los estudiantes.
Se debe prestar especial atención a cultivar el interés de los estudiantes por la lectura extracurricular, ampliar sus conocimientos y enriquecer aún más la representación lingüística. Sólo cuando los estudiantes aprenden en la enseñanza de la lectura pueden interesarse en hablar y escribir.
Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". Si los estudiantes no tienen miedo de aprender, no tienen barreras psicológicas, están dispuestos a aprender y toman la iniciativa para aprender, la enseñanza del chino tendrá un éxito medio. .
Como parte importante de la lectura, la lectura extracurricular tiene como objetivo estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, especialmente para mejorar las habilidades de comprensión y comunicación oral de los estudiantes de secundaria. Sólo reconociendo plenamente su importancia, brindando a los estudiantes una orientación razonable y guiándolos para que hagan pleno uso de los recursos de lectura extracurriculares dentro y fuera de la escuela podremos contribuir a mejorar la alfabetización china de los estudiantes.
3. Aumentar tu interés por la escritura no es escribir un ensayo largo, sino prestar atención a escribir cada palabra en el aprendizaje diario del chino. Desde el momento en que los estudiantes comienzan a leer y escribir palabras, deben prestar atención a algunas buenas palabras, oraciones y párrafos, y tomar la iniciativa de extraerlos y recitarlos.
Además de acumular la experiencia de otras personas, también debes desarrollar el buen hábito de “escribir en chino”. Cuando enseño a niños de primer grado, los aliento a aprender nuevas palabras mediante comparaciones y conexiones.
En el segundo semestre de la escuela secundaria, a través de la alfabetización, comencé a centrarme en cultivar la capacidad de los estudiantes para organizar homófonos y homófonos, exigiéndoles que los organizaran durante los avances extracurriculares y que escribieran palabras junto a la lista de vocabulario. en cada lección. Organicé de tres a cinco minutos para dar retroalimentación sobre la organización de cada clase y alentar a los estudiantes que obtuvieron mejores resultados. Con el tiempo, empezaron a gustarles esas actividades chinas y gradualmente se convirtieron en un hábito. En segundo grado, aprendieron a buscar palabras en el diccionario y animé a los estudiantes a "hacer florecer" nuevas palabras (ampliar palabras) en la vista previa y también a organizarlas junto a la nueva lista de palabras.
Cada vez que se enseñan palabras nuevas en la primera clase, se organizan juegos después de enseñar las nuevas palabras. Este enlace se agregó a la clase de chino y a los estudiantes les gustó mucho y estaban muy entusiasmados. Cada vez que informan, tienen prisa, por temor a no poder publicar las nuevas palabras que aprendieron buscando en el diccionario antes de clase. El desarrollo de calificaciones académicas es un proceso largo.
Dentro de dos años, si hoy abres cualquier libro de texto de chino para cualquier niño, verás que junto a la lista de vocabulario de cada lección hay palabras y frases similares cuidadosamente ordenadas por ellos, y cada palabra nueva también tiene De tres a cinco. Después de ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, les agregué otra tarea previa al estudio: después de obtener una vista previa de las palabras, trato de encontrar las oraciones más bellas y que hagan reflexionar entre las líneas del texto, dibujarlas y escribir mi sentimientos junto a ellos, incluso si solo un mensaje de texto "¡Está bien!"
Durante tres años, he visto a niños aprender chino.
4. El niño está en tercer grado. ¿Cómo cultivar su interés por la lectura y la escritura extracurriculares? 1Enséñele a observar atentamente. 2 Enséñele a percibir el momento de los acontecimientos. 3. Guíelo para que lea cómics y libros. 4. Debe tener buena memoria y capacidad de comprensión. 5. Llévelo al aire libre, pregúntele sobre sus recuerdos y pensamientos y guíelo para que piense profundamente. 6. Saber cultivar su concepción artística para ser un buen docente. Tiene ganas y capacidad de tomar la iniciativa para aprender. 7. La curiosidad y la asociación pueden ** sus necesidades de lectura y escritura extracurriculares. 8. Explore su fuerte sentido de expresión, enséñele a llevar un diario de su estado de ánimo y felicítelo y anímelo. Los cursos de lectura del Franklin Reading Club adoptan el formato de mesa redonda de enseñanza y discusión que mejor estimula el entusiasmo por el aprendizaje, el pensamiento y la innovación. De acuerdo con los principios de diversión, conocimiento y efectividad, a través de diversas ayudas didácticas, juegos e interacciones, los estudiantes aprenden y comprenden obras clásicas de la antigüedad y la época moderna, tanto en el país como en el extranjero, para ayudar a los niños a establecer una estructura de conocimiento sólida y sólida. formar una personalidad sólida independiente, racional y optimista, y mejorar integralmente las habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y pensar lógico. La lectura cultivará de manera integral las virtudes y los buenos hábitos de los niños, permitiéndoles enamorarse de la lectura, dominar la lectura, desarrollar hábitos de lectura y adquirir sólidas habilidades de aprendizaje independiente, lo que los beneficiará a lo largo de sus vidas.
Cómo mejorar las habilidades de escritura de los niños mientras la lectura es un dolor de cabeza para muchos padres. De hecho, la lectura que usted mencionó puede acumular material para escribir, pero el aporte no equivale al resultado. Es correcto dejar que los niños lean más. ¿Pero has ayudado a tus hijos a aprender a resumir? Por ejemplo, leyó un artículo y estaba bien escrito, pero ¿le ayudaste a analizar por qué estaba bien escrito? ¿Dónde están las buenas noticias? ¿Cuáles son algunas frases hermosas? ¿Alguna vez has hecho o intentado hacer una oración similar? Los niños de tercer grado de la escuela secundaria tienen fuertes habilidades de imitación y una gran curiosidad. Es posible que desee explorar más en esta área. Deje que sus hijos lean con curiosidad y creo que aprenderán más.
Además, también se utilizan preguntas de salida, que exigen que los niños aprendan a observar la verdad, la bondad y la belleza en la vida, y a observar más de la vida. Por ejemplo, ceda su asiento en el autobús, cuéntele algunos detalles conmovedores como este, déjelo aprender lentamente a observar y luego pregúntele, si fuera un reportero joven, ¿cómo debería informarse este artículo? ¿Cómo debo escribirlo para que todos se conmuevan? Esto estimulará lentamente las habilidades de pensamiento y escritura de su hijo, que deberían mejorar rápidamente.
6. ¿Cómo cultivar el hábito de los niños de leer libros extracurriculares\x0d en Wanli Road? Cuando los niños ingresan a segundo grado, su progreso y dificultad de aprendizaje aumentan significativamente. En lo que respecta al chino, el primer grado se centra principalmente en conocimientos básicos como la alfabetización y el vocabulario. En el primer semestre de segundo grado, sobre la base de la alfabetización, también han agregado el conocimiento de mirar imágenes, hablar, formar oraciones y escribir ensayos cortos, sentando las bases para futuros escritos. La escritura siempre ha sido un dolor de cabeza para los estudiantes. Esta parte siempre ha sido un eslabón difícil y débil en el idioma chino. Las habilidades sobresalientes en esta área no se pueden mejorar en uno o dos días, solo se pueden mejorar con el tiempo. Si tienes más tinta en el estómago, naturalmente tendrás algo sobre qué escribir. ¿Qué es lo más importante? No basta con confiar únicamente en el conocimiento de los libros en chino. Leer libros extracurriculares es muy importante. \x0d Zhu Yongxin, un famoso educador contemporáneo de mi país, dijo: "Una persona que lee mucho debe tener una visión amplia, ambiciones elevadas y una búsqueda persistente". En otras palabras, leer mucho no sólo puede ampliar los horizontes de una persona, sino también ampliar sus horizontes. pero también enriquecer el conocimiento de una persona, también puede hacer que las personas tengan ideales elevados y una búsqueda persistente. Sin embargo, es necesario. Especialmente un libro con sólo texto sin imágenes y pinyin es insoportable al principio. Al principio, los niños se muestran reacios a leer un libro nuevo sin comprender la historia. ¿Cómo podemos mejorar su interés por la lectura? En resumen, tengo los siguientes puntos:\x0d, elige el primer libro. \x0d, Un buen comienzo es la mitad de la batalla, lo cual es especialmente crítico para cultivar los hábitos de lectura de los niños. Una vez hecho esto, el niño quedó inmediatamente fascinado por el libro y se adentró en el mar de libros. Si no lo hace bien, el niño puede tener una experiencia de lectura desagradable a partir de ahora y usted tendrá que compensarlo en el futuro. Incluso si dedica varias veces el esfuerzo, el efecto puede no ser bueno. Hay algunos acentos aquí. La fuente es relativamente grande y tiene algunos libros insertados. Esto dejará una mejor primera impresión en el niño. El primer libro debe ser leído por el niño, así que no incursiones en él; no apreciarás la belleza de un buen libro hasta que lo termines. Es lo mejor para los padres. organizar un tiempo relativamente completo y continuo, de lo contrario, aunque la historia sea interesante, el niño perderá interés en ella debido a las repetidas interrupciones. \x0dGuía a los niños a leer. \x0dElija libros que le interesen a su hijo. \x0dLos cuentos de hadas y los mitos siempre han sido los libros favoritos de los niños. Elija un libro interesante y animado basado en los animales o personajes favoritos de su hijo y definitivamente tendrá un buen comienzo. Lo mejor es elegir una serie de libros.
¡Después de leer el primero, te molestará para que le compres el resto! En este momento, también debes tener cuidado de no comprar muchos libros a la vez. Si hay demasiados libros buenos frente a nosotros, es posible que su deseo de leer desaparezca. \x0dSi un niño puede leer tres o cuatro libros seguidos, su interés por la lectura está básicamente establecido. Los padres no deben apresurarse a obtener resultados rápidos en el futuro, como enseñarle inmediatamente algunos métodos de lectura y plantearle requisitos más altos. Déjese llevar, anímelo con aprecio y consolide su interés y sentido de logro. Si su hijo puede sumergirse tranquilamente en un libro, no es necesario que le recuerde lo que puede encontrar en él. En este momento, disfruta de la lectura y definitivamente apreciará la sabiduría contenida en el libro. \x0dBueno creando una atmósfera de lectura. \x0dUna de las razones por las que se le conoce como el erudito más talentoso de una familia de eruditos es que su familia tiene un buen ambiente de lectura. Por ejemplo, es una buena idea llevar a sus hijos a librerías y bibliotecas con regularidad los fines de semana. La atmósfera especial de lectura en estos lugares es como el "campo" de Qigong. Cuanto más niños vayan allí, aparecerá el "efecto de campo". Nuestro director, el Sr. Dong, recomendará periódicamente en línea algunos libros adecuados para niños. Varios de nosotros, padres, trabajamos juntos para comprar estos libros. A veces los niños leen juntos y se comunican entre sí en la escuela, lo que sin saberlo afecta sus hábitos de lectura. También podemos intercambiar libros entre nosotros para poder leer más libros. Los padres también pueden leer libros significativos con sus hijos en su tiempo libre. Toda la familia puede integrarse en el mar de libros y dejar que sus hijos sientan sutilmente el placer de leer. \x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d\x0d Al mismo tiempo, no perderás tiempo y desarrollarás un buen hábito de tomar notas en cualquier momento. Además, al principio los niños no saben qué es una buena frase y piensan que no hay nada para elegir o simplemente garabatean unas cuantas frases. Más tarde, leyó el libro varias veces con la niña y le explicó qué tipo de buenas frases eran vívidas, vívidas y personificadas. Poco a poco, el niño dejó de escribir todas las frases al azar. \x0dIntercambia el contenido de los libros con tus hijos. \x0dEn resumen, podemos obtener una gran cantidad de conocimientos de varios libros extracurriculares. A través de la lectura, podemos trascender el tiempo y el espacio, comprender cosas en casa y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos y hablar con varias celebridades a través de la lectura. No solo eso, leer libros extracurriculares también puede mejorar tus habilidades de escritura. Los niños desarrollarán el amor por la lectura en la escuela primaria, lo que les beneficiará durante toda su vida. Uno nunca quiere leer.
7. Cómo mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños. La lectura y la escritura son las dos habilidades que mejor reflejan la capacidad lingüística, y también son el foco de varios exámenes futuros. Por tanto, prestar atención a estas dos habilidades refleja la sabiduría y previsión de los padres.
La lectura y la escritura son dos habilidades estrechamente relacionadas pero independientes. La estrecha relación hace que sin la lectura como base sea difícil escribir una buena composición. Por supuesto, es difícil decir que no es imposible. El escritor guerrero Gao Yubao no leyó muchos libros, pero escribió muchas buenas obras. Esto se debe a que es bueno en experiencia y expresión, y utiliza su propia experiencia real como base para escribir antes de escribir obras atractivas. Pero la gente común, además de su propia experiencia personal, también necesita leer más para aprender a escribir y pedir prestado materiales de escritura. Este es el camino que la gente común debe tomar. Leer más no necesariamente lleva a escribir. Sólo estudiando e imitando lo que lees podrás mejorar tus habilidades de escritura.
Hoy en día, ya sea un examen o un trabajo, la capacidad de lectura es muy importante. En términos generales, la lectura se puede dividir en dos categorías: lectura aplicada y lectura apreciativa. La tarea de la lectura aplicada es ayudar a las personas a resolver problemas prácticos, como orientación de lectura, acceso a información y comprensión de situaciones. La lectura apreciativa brinda placer o satisfacción espiritual a las personas.
Para los niños, incluidos los de preescolar, primaria y secundaria, la tarea principal debe ser cultivar su interés por la lectura y desarrollar hábitos de lectura. Cuanto más lean, más informados estarán. Los padres pueden hacer una transición gradual de la lectura a la lectura cuando sus hijos están en la escuela primaria. Si a su hijo no le gusta leer ahora, puede elegir algunas historias o materiales interesantes y leerlos o verlos en los clips. Al brindarle una comprensión general del contenido, puede despertar gradualmente su interés. La curiosidad es la naturaleza humana. Si el contenido se elige correctamente, no es difícil que los niños se enamoren del hábito de escuchar y mirar. Cuando a los niños les guste más, puedes dejarles el contenido para que lo lean, o dejarles un párrafo o un final.
Los padres pueden hacer algunas preguntas sencillas para que sus hijos respondan y animarlos a tiempo si las respuestas son correctas. Suelo llevar a mis hijos a librerías o bibliotecas. No puedo dejar que mis hijos elijan sus propios libros y los padres no pueden organizarlo por completo. Los padres pueden recomendar las opciones de sus hijos y cultivar la capacidad de sus hijos para elegir libros por sí mismos. Después de un período de formación, a los niños les gustará la lectura y, naturalmente, aprenderán a leer mientras leen. También mejorarán sus habilidades de expresión y podrán afrontar los exámenes. Puedes probar este método. Para cultivar el interés de los niños por la lectura y mejorar su capacidad lectora, hay que tener paciencia. Por supuesto, en comparación con la felicidad de la vida de un niño, creo que los padres tienen esta paciencia.
En cuanto a la escritura, conviene combinarla con el habla y el efecto será bueno. En primer lugar, los padres no pueden hablar con indiferencia. Intenta no decir tonterías delante de tus hijos. Dar ejemplo a tus hijos es más importante que cualquier otra cosa. Sus identidades cambian cuando no tienen hijos y cuando están con ellos, y su habla y comportamiento cambian en consecuencia. Esto también refleja el concepto de crecimiento entre padres e hijos, ¿verdad? En segundo lugar, la escritura de los niños en la educación primaria debe centrarse en decir la verdad, hablar con claridad y coherencia, y la redacción no debe ser demasiado exigente. Puede comenzar conversando con su hijo sobre un tema o tema. Los padres graban las conversaciones en silencio y luego hacen que los niños escriban lo que se discutió. Si el niño tiene miedo de las dificultades, déjelo escuchar la grabación y ordenarla. Tal vez incluso los adultos se sorprendan de que este niño realmente hable bien. Gracias a esta formación, los niños pueden deshacerse del miedo a escribir. De hecho, escribir en la escuela primaria es tan simple como escribir lo que dijo. Dejar que los niños no tengan miedo a escribir es el primer y más importante paso para mejorar sus habilidades de escritura. Después de que el niño lo escribe, los padres lo ayudan a enderezar las palabras y corregir las repeticiones y omisiones en el lenguaje hablado, para que el niño pueda escribir. No tenga miedo de que sus hijos escriban una cuenta corriente. Tener una cuenta corriente es la base para redactar una buena composición. Si guía a sus hijos para que escriban una cuenta corriente y luego expande uno de los enlaces según sea necesario, podrán escribir fácilmente un artículo detallado.
Por supuesto, estas dos preguntas son el contenido central de la capacidad lingüística de los niños. Estas son sólo algunas frases que son difíciles de explicar con claridad.
8. Cómo mejorar la capacidad de lectura extracurricular de los niños. Cómo cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes de primaria. Las propias habilidades y hábitos de lectura de los estudiantes de primaria afectan seriamente su comprensión del contenido expresado en el artículo y su edificación emocional.
Sin embargo, los niños rurales tienen un rango de lectura más estrecho que los niños urbanos. Los padres suelen comprarles menos libros extracurriculares e invertir menos en libros extracurriculares que los niños de la ciudad. La mayoría de los niños no tienen un mejor entorno de aprendizaje ni mejores materiales de aprendizaje, lo que lleva al fenómeno de que muchos estudiantes están predispuestos hacia las materias académicas. A los niños les desagrada cada vez más aprender cosas que no entienden. Por lo tanto, para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes de primaria, mejorar sus habilidades de escritura y enriquecer el contenido de aprendizaje de los niños, creo que es una forma sencilla y factible de abrir un "rincón de lectura" en las zonas rurales. Los estudiantes pueden traer sus libros extracurriculares a la escuela, numerarlos y tomarlos prestados unos de otros para leer. Esto no solo proporcionará a los estudiantes una gran cantidad de libros relevantes, sino que también ampliará sus horizontes y les permitirá leer después de clase para promover su capacidad de lectura, aumentar sus conocimientos y leer entre ellos.
Este también es un buen método que vale la pena promover, especialmente adecuado para que lo practiquen las escuelas primarias rurales. ¡Los niños que intercambian sus libros significa que tienen más libros de los cuales aprender y comunicarse! Luego, además de intercambiar sus propios libros, los estudiantes también pueden tomar prestados libros de la biblioteca de la escuela, que les proporciona en gran medida material de lectura. Para mejorar la capacidad de lectura extracurricular de los niños y demostrar si este método es realmente efectivo, también instalé un "rincón de lectura" en nuestra clase, inicié un tiempo de "intercambio de lectura gratuito" y reservé una clase cada semana para niños. y compañeros de clase para intercambiar tus libros favoritos y devolver los prestados.
Por supuesto, los libros para niños son limitados y también pueden acudir a la biblioteca del colegio a pedirlos prestados después de clase. Después de un período de perseverancia, descubrí que las tareas de los niños han avanzado levemente, pero todavía hay muchos estudiantes que no han logrado avances significativos. ¡A algunos niños no les interesa leer y siempre piensan que leer no es nada! Algunos niños piensan que se puede tener un futuro sin estudiar, por eso llevo mucho tiempo haciendo un trabajo ideológico para estos alumnos, poco a poco ellos también se fueron enamorando de la lectura y saboreando la "dulzura" de la lectura.
Todavía hay algunos estudiantes que no son muy buenos leyendo después de la escuela. Entre ellos, hay quienes lo leen casualmente, algunos que cambian de libro antes de terminar un artículo y otros que realmente no quieren saber más.
Entonces, ¿cómo podemos mejorar fundamentalmente la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes de primaria? ¿Cómo mejorar el hábito de lectura consciente de los niños? El año pasado, resumí brevemente mi experiencia y estrategias para mejorar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes de primaria de la siguiente manera: 1. Aclarar el propósito de la lectura y reconocer el papel de la lectura. A muchos niños no les gusta leer porque sienten que la lectura no tiene nada que ver con sus propias cualidades y habilidades. Siempre sienten que es imposible. De hecho, ¡el nivel de lectura de una persona determina su calidad y habilidad! Una vez pensé en las palabras de Ouyang Xiu: "El aprendizaje debe basarse primero en el aprendizaje, y el aprendizaje se basa en la lectura".
Esto es para que los estudiantes de primaria sepan que la lectura no solo puede aprender conocimientos, sino que también permite a los lectores aprender más sobre cómo comportarse en el mundo a partir del libro, lo que permite a una persona establecer un estilo moral correcto. y un ámbito espiritual positivo, tenga una visión positiva de la vida y los valores, y enriquezca sus conocimientos. Si una persona quiere tener nobles cualidades morales, conocimientos culturales y relaciones interpersonales armoniosas, debe leer más y buenos libros. Bing Xin dijo una vez: ¡Una persona debería leer más, leer buenos libros y estudiar mucho desde una edad temprana! Se puede observar que la lectura juega un papel insustituible en la vida de una persona e incluso a lo largo de su vida.
Un buen libro es como un amigo leal, un lugar al que quieres ir y el mejor y más cercano maestro. Leer buenos libros no sólo puede aumentar tus conocimientos, sino también purificar tu alma, haciéndote sentir con la mente abierta, dispuesto a progresar y con la voluntad de luchar con valentía.
Entonces, la lectura es muy importante para una persona. Una persona debe desarrollar el hábito de leer más y leer buenos libros desde una edad temprana, en lugar de esperar hasta que quiera leer un libro antes de hojearlo. En este momento, me temo que se piensa más en cómo hacer un buen trabajo, cómo vivir una vida mejor y cómo mejorar la propia vida, en lugar de estudiar mucho. Por ello, el hábito de la lectura debe cultivarse desde una edad temprana. Ahora los nuevos estándares curriculares estipulan que se debe prestar atención a la educación y formación de los estudiantes. De hecho, es muy importante cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes desde una edad temprana, lo que también es una máxima prioridad para las escuelas primarias y los estudiantes rurales. En segundo lugar, aprenda a leer y concéntrese en la lectura.
La gente suele decir: hay enseñanza y hay aprendizaje. Ningún aprendizaje se puede completar de la noche a la mañana. Ha sido un proceso largo y hermoso. En el proceso de aprendizaje, puedes acumular conocimientos, enriquecer tu pensamiento, mejorar tus habilidades, cultivar tu carácter y mejorar tu calidad cultural.
"Para aprender a estudiar hay que tener paciencia, prestar mucha atención y nunca ser descuidado. Es algo pesado, envuelto en ello, invisible.
Hoy debe ser muy pesado, muy pesado. Mañana iré a otro lugar y miraré en otro lugar. No puedes ver la carne a menos que le quites la piel y veas la médula. es el famoso dicho de Zhu.
En otras palabras, el proceso de “leer” no es simplemente echar un vistazo al libro. "Leer" requiere que utilice diccionarios y diccionarios mientras lee para comprender y apreciar verdaderamente el contenido específico del artículo. La "lectura" se puede dividir en lectura en voz alta, lectura en silencio y navegación, pero es importante aclarar el verdadero significado del artículo y los sentimientos expresados en él.
Esto requiere que los estudiantes fortalezcan el desarrollo de la capacidad de comprensión en el proceso de lectura extraescolar. Zhu Zeng dijo: "Hay tres períodos de lectura, a saber, el corazón, los ojos y la boca".
Es decir, al leer un artículo, debes leerlo tú mismo y comprender claramente el significado. Contenido del artículo escrito por el autor y los sentimientos expresados. ¡Comprenda realmente el artículo, intégrelo con la idea del artículo, aprenda de los artículos de otras personas y tenga la capacidad de transformarlo en su propio conocimiento! En tercer lugar, estudie mucho, lea mucho, aproveche las fortalezas de los demás y compense sus propios defectos.
Como dice el refrán: "Los amantes de los libros deben trabajar duro y los artísticos deben tener habilidades".
9. ¿Cómo utilizar la lectura extraescolar para mejorar las habilidades de escritura de los alumnos de primaria? A continuación se muestran algunas formas de mejorar sus habilidades de escritura:
1. Observe atentamente y busque la verdad. Mira con tus ojos, presta atención a todo, presta atención todo el tiempo y forma un hábito. Aprender a observar es el factor principal para mejorar sus habilidades de escritura. En general, le falta observación y realismo, por lo que no puedo escribirlo. ¿Cómo cambiar este fenómeno? Creo que deberíamos aprender a observar primero. Conceden gran importancia a la observación y al contenido a la hora de guiar a los estudiantes en su formación escrita.
2. Acumula materiales y aplica lo aprendido. Si lees más, puedes usarlo desde el pasado hasta el presente; si escribes artículos, puedes tener confianza y ser útil. Al leer, también debes prestar atención a tu eficiencia lectora. Los estudiantes que quieran leer de manera más eficiente pueden utilizar el software "Elite Special Whole Brain Rapid Reading and Memory" para mejorar su memoria y su eficiencia de aprendizaje. Sobre la base de la lectura, debe estar familiarizado con los libros que lee, pensar detenidamente y comprenderlos a fondo.
Acumula materiales, conviértelos en “fuente de agua viva” para tu propia escritura, y aprende a utilizarlos. De esta forma, el contenido de la composición nacerá de la pluma, como una fuente, llena de contenido.
3. Fomentar la imitación y cultivar el interés. La imitación es una forma de tomar prestado, pero la imitación no es simplemente copiar, debe ser un préstamo creativo. Las características de la imitación son que es muy específica y regular, lo que no sólo reduce la dificultad de la escritura, sino que también logra resultados evidentes. Para los estudiantes con habilidades de escritura más bajas, debemos defender activamente la imitación y referencia de ensayos modelo, cultivar gradualmente su interés por la escritura, permitirles embarcarse en el camino de la escritura paso a paso y mejorar gradualmente su capacidad de escritura. Aunque la imitación es el primer paso para mejorar las habilidades de escritura, no se puede imitar ciegamente. Una vez que empieces a componer una imagen, podrás imitarla. Pero después de empezar, debes romper con la imitación, tomar el camino de la innovación, seguir tu propio estilo de escritura y tener tus propias características.
10. Cómo mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños. ¡La lectura es la única manera de mejorar la lectura!
¡La lectura es el único atajo para mejorar tu composición!
En primer lugar, que a los niños les guste la lectura, preferentemente a través de la divulgación científica.
Luego:
1. Deje que el niño deje de leer con los dedos.
2. Pedir al niño que deje de leer en voz alta.
3. Pídele al niño que deje de leerlo.
4. Mejorar la visión de los niños. (Vea cuántas palabras puede recordar de un vistazo)
Déjele aprender a leer el punto principal del artículo.
5. Mejorar la comprensión del niño sobre los grupos de significado. En definitiva, permitirle tener la capacidad de segmentar frases.
(Grupo italiano. Por ejemplo, hermosas mariposas volando entre flores de colores. "Hermosas mariposas y mariposas volando entre flores y arbustos de colores." No es un grupo italiano.
"Hermosas" mariposas volando entre flores de colores" son dos grupos italianos
6. Lectura de poesía antigua
7. Lectura de chino clásico
8. , Reescribe el artículo.
Cambiar (añadir) ejemplos, adjetivos, verbos, etc.
Cuando los niños tienen talento, pueden escribir artículos coloridos
9. connotación y dejarle aprender a entender el mundo con sus propios ojos (aunque la comprensión puede no ser completa, los padres deben brindarle la orientación adecuada).
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Personalmente recomiendo revistas como Mundo de ciencia ficción, traducción del mundo de ciencia ficción y una breve historia del tiempo
O el producto XXX de Yi Zhongtian (aunque mucha gente lo critica), el poema de Whelan "El veneno de la fragancia". -una conocida poeta tiene mucho talento) etc.