? Después de leer este artículo, recibí una sugerencia del Sr. Tao Xingzhi: la educación viva debe centrarse en enseñar contenidos, métodos y formas de enseñanza. La escuela debe centrarse en la vida del estudiante, en toda la escuela y en todo el día. Sólo así podrán considerarse escuelas vivas, educación viva.
? Cada niño es un individuo diferente. Si participa en la educación durante mucho tiempo, deberá transferirla de acuerdo con las necesidades del niño. Como decía el artículo: "Algunos niños tienen mucho talento, por lo que sus necesidades son mayores; algunos niños son aburridos y tienen menos necesidades". Después de leer esto, naturalmente pensé en el fenómeno de la alimentación. En la vida, algunas personas comen más y otras comen menos. Por eso, en nuestro trabajo docente, como docentes, debemos prestar atención a las diferentes capacidades de aprendizaje de los estudiantes, a las diferentes experiencias de aprendizaje básico y a las diferentes tolerancias propias, y evitar la situación de que "demasiada comida no es suficiente". y tal vez muy poca comida, situación de “no puedo soportarlo”. Por lo tanto, en primer lugar, tenemos una comprensión integral de los estudios de todos los estudiantes e incluso de la vida familiar, y asignamos tareas capa por capa, para que el efecto sea mejor. Este es también un requisito básico para nuestros profesores en el contexto de la doble reducción.
? Además de las diferentes necesidades de los niños, también es importante comprender que los niños tienen diferentes habilidades. Entonces, como profesores, deberíamos hacer todo lo posible para ayudarlo. En el proceso de aprendizaje, es nuestra responsabilidad desarrollar sus habilidades. Los niños son animados por naturaleza y su inteligencia física y mental mejora constantemente. Los profesores necesitamos pasar toda la vida aprendiendo y mejorando. Cualquier docente tiene una cierta acumulación de conocimientos y fundamento teórico, pero no es factible masticar libros viejos para siempre y, en ocasiones, incluso puede volverse "corrupto". Esta es una verdad común: si compras ropa grande y la usas de inmediato, después de todo no es decente ni cómodo, si la guardas y la vuelves a usar dentro de tres a cinco años, la talla puede ser adecuada, pero el estilo; estará desactualizado. ¿Cómo puedo evitar esa "visión rara"? Cuando hablamos de educación para la vida, debemos seguir la tendencia del mundo y hacerlo de la manera más reciente y vívida. A través del fortalecimiento continuo de la teoría del conocimiento, podemos encontrar los nutrientes más adecuados para cultivar niños de diferentes edades y habilidades.
? Profesores y estudiantes son un todo inseparable. Por lo tanto, la personalidad del profesor, el conocimiento del profesor, la personalidad del alumno, el conocimiento y la experiencia del alumno se influyen constantemente entre sí. La educación viva requiere que comprendamos completamente la situación de aprendizaje y elijamos seres vivos apropiados para enseñar a los "estudiantes vivos" en cualquier momento y en cualquier lugar. Los tiempos avanzan y, en la cima de la explosión del conocimiento, deberíamos tener una teoría sólida que respalde nuestra práctica docente. Siempre he creído que a la gente no le importa la altura, sólo la llamada fuerza. En cualquier momento, el mejor atajo para cambiar este tipo de fortaleza es leer más y leer buenos libros.
? Al leer libros educativos y teorías educativas, es fácil pensar en sus propios métodos de enseñanza. Ahora que lo pienso, yo era realmente inmadura y joven. Después de una clase, siempre me siento agotado física y mentalmente. Debido a que no prestan atención a los métodos y no saben cómo preparar a los estudiantes y los materiales didácticos, simplemente enseñan de acuerdo con sus propias ideas, ignorando por completo la posición dominante de los estudiantes, y es bastante difícil de entender para los estudiantes. Luego cuando tuve la oportunidad de estudiar me di cuenta que el amor por sí solo no puede educar a las personas; como maestro de primaria, además de ser responsable, paciente y cuidadoso, lo más importante es tener una inocencia infantil. Más tarde, comencé a leer algunos libros como la "Serie de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria" de Wu Zhengxian y aprendí el impacto que una clase de matemáticas nutritiva puede tener en los niños. Miles de lecturas teóricas continúan estimulando mi cerebro, permitiéndome pensar profundamente sobre los métodos de enseñanza, la evaluación en el aula, el establecimiento de objetivos, etc., y finalmente formar registros escritos. Leyendo, pensando, reflexionando y mejorando, el aula donde una persona "enseña" y muchas personas escuchan poco a poco se vuelve más viva, con la adición de las voces inmaduras, nítidas, confiadas y enérgicas de los niños que solían ser donde solo caminaba el maestro; alrededor del aula y los estudiantes Ha habido más intercambios de "salto" entre los dos países y el efecto "La Franja y la Ruta" se ha realizado activamente.
? Hoy en día, la educación se ha vuelto universal. Educación viva, qué expectativa tan profunda, aún tenemos que explorar en la práctica...