Día del entrenador Yuan Xuejiong
Investigación
Nivel de etapa, número de estudiantes de primer grado y de último año de primer grado, 44
Enseñanza
Contenidos Juego de Saltar la Cuerda
Investigación
Hábitos
Ojos
Marca 1. Conozca la clave del movimiento "saltar la cuerda corta con ambos pies".
Los estudiantes de 2,90 pueden dominar al menos un método de salto de cuerda corta y completar movimientos básicos a través del aprendizaje.
3. A través del “saltar la comba” y los juegos, desarrollar la fuerza, la carrera y otras cualidades físicas, y mejorar la coordinación de los movimientos.
4. En las actividades deportivas, experimentar la diversión del éxito y el progreso, y establecer un espíritu cooperativo de aprendizaje mutuo.
Puntos clave y dificultades para saltar la cuerda, dominar el ritmo del salto de la cuerda
Enseñanza orientada a la clase
Parte
(Tiempo) contenido Actividades del profesor Actividades del estudiante Ejercicios de forma organizativa Cantidad
Intensidad de tiempo de las épocas
Abrir
Inicio
Departamento
Minutos
(7') Primero, rutina de clase:
1 El comité de deportes debe hacer fila y contar el número de personas y ropa;
2. Saluda a profesores y compañeros;
3. Organizar pasantes y anunciar el contenido y requisitos de este curso. Requisitos de idioma Los miembros del comité de deportes se alinean en cuatro filas: rápido, silencioso y ordenado:
(en la foto)
×××××
×××× ×
○○○○○
○○○○○
△
★(Foto 1) 2
2. Ejercicios de cola: Párate firme, descansa y haz tres volteretas en el acto.
Indicaciones de idioma
La contraseña guía a los estudiantes a practicar de acuerdo con los requisitos de la contraseña, como (Figura 1) formación circular 2.
3. Actividades de preparación:
Indicaciones y demostraciones de gimnasia rítmica casera para seguir los movimientos del profesor para practicar 3.
Conceptos Básicos
Conceptos Básicos
Departamento
Minutos
(27')
Cuarto, juega con la cuerda:
1. Los niños pueden jugar con la cuerda libremente e intentar hacer más trucos.
2. Elige una jugabilidad excelente para la demostración.
3. Los niños trabajan en grupos para probar el juego que acabamos de demostrar.
1. Orientación lingüística
2. Explicación e introducción
3. Únase a los estudiantes para jugar juntos
1. innovadoramente Cuerda
2. Escuche atentamente
3. Experimente la alegría que brinda el nuevo juego.
Splash
2
Cuatro
V. Habilidades de aprendizaje:
Saltar cuerda corta con ambos pies
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Método: Sujete ambos extremos de la cuerda con ambas manos, balancee la cuerda de atrás hacia adelante y luego salte cuando sus pies izquierdo y derecho estén juntos. La cuerda pasa por debajo de ambos pies por turno, y se debe coordinar el movimiento de la cuerda y el despegue con ambos pies.
Salto a la comba con almohadillas
Práctica saltar a la comba acolchada.
El profesor explica los métodos y requisitos específicos para que los alumnos puedan dominar habilidades y técnicas básicas como el salto a la cuerda corta.
Los profesores observan a los estudiantes practicar y hacen correcciones oportunas.
Explicar las ventajas de las combas acolchadas.
Los estudiantes observan atentamente las demostraciones y explicaciones del profesor, y pueden cuestionar y hacer preguntas;
Corregir conductas inapropiadas
Pensar en positivo
Elegir ¿Cuál crees que es la mejor forma de saltar la cuerda?
Practica saltar a la comba con relleno.
Splash
3. Juego: Danza del palo de bambú
1. Grupo de cuatro: Usa tu propia cuerda para saltar como "palo de bambú" 2. Grita; el ritmo mientras practicas en grupos.
Introducción al método de juego
Organiza el juego 1. La persona que agita la "vara de bambú" debe dividir y combinar las varas de bambú según el ritmo de la música y la intensidad. debe ser apropiado;
2. Las personas que saltan sobre el "poste de bambú" deben saltar según el ritmo y el juego de pies, y atravesar el bosque de postes de bambú para ser fáciles y ágiles. Splash
Nudo
Retención
Departamento
Minutos
(5') 7. Relajación: Movimiento Ritmo
Dirija a los estudiantes a practicar cómo escuchar música y practique cuatro líneas con el maestro;
Por ejemplo (Figura 1)
Concluya esta lección, devuelva el equipo, e informar al profesor y a los alumnos. Vamos a despedirnos