1. El cuestionamiento es una actividad importante en el proceso de enseñanza. Puede guiar la dirección de la enseñanza, revelar el contenido de la enseñanza y promover el desarrollo de la enseñanza.
2. Combinación de preguntas y pensamiento: los profesores deben aprovechar la oportunidad para hacer preguntas a tiempo. Si las actividades de pensamiento de los estudiantes se comparan con las preguntas de los profesores, las preguntas oportunas son un arte de enseñanza de alto nivel. Será como tirar piedras a un estanque.
3. Combinación de preguntas y cuestionamientos: El cuestionamiento en el aula es un medio importante para plantear y plantear dudas, y es una forma explícita de interacción profesor-alumno.
Tipos de "preguntas efectivas" en la enseñanza;
1. Volver a contar preguntas: este tipo de preguntas a menudo se suscitan con palabras como "qué es" y "cómo", y el La respuesta generalmente se puede derivar directamente de Encontrado en el contenido de enseñanza. Desde una perspectiva del pensamiento, este tipo de problema se centra en la comprensión del lenguaje.
2. Preguntas deductivas: Este tipo de preguntas abstraen un determinado concepto y requieren la expresión y concreción específica del concepto. Muchas veces está guiada por la pregunta "¿dónde se expresa?". .
3. Tipo de pregunta general: Este tipo de pregunta requiere que los estudiantes abstraigan conceptos de hechos existentes. Por ejemplo, después de contar una historia a los estudiantes, el patrón de oración "ver desde……………………"
4. Las preguntas de análisis deben usar conceptos, juicios y razonamientos, y usar. Análisis, comparación, síntesis y otros métodos para pensar el problema desde afuera hacia adentro. Preguntas como esta a menudo conducen a "¿por qué?"