Introducción a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal de Guizhou

El predecesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal de Guizhou fue el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Guiyang cuando se fundó en 1941. Tiene 70 años. En agosto de 2003, la escuela ajustó sus instituciones de enseñanza e investigación, y el Departamento de Educación se fusionó con el Departamento de Tecnología e Informática Educativa establecido en 1999 para formar la Facultad de Ciencias de la Educación. En 2010, la escuela compartió la ubicación de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Centro de Consejería y Educación en Salud Mental.

El colegio cuenta actualmente con 5 carreras de pregrado de tiempo completo (educación, psicología aplicada, tecnología educativa, educación preescolar y educación primaria); 2 disciplinas de primer nivel (educación, psicología) puntos de autorización de maestría, 1 profesional); maestría en educación (dirección de gestión educativa) punto autorizado. La universidad imparte tres cursos públicos a nivel escolar (pedagogía, psicología y tecnología educativa moderna); tiene seis especialidades para adultos (educación preescolar, educación primaria, pedagogía, psicología aplicada, tecnología educativa y educación en tecnología de la información). Hay 882 estudiantes de pregrado, 322 estudiantes de posgrado y miles de estudiantes adultos. El "Centro central de formación de profesores de educación en salud mental de la provincia de Guizhou" y la "Base de formación de profesores de escuelas primarias y secundarias de la Universidad Normal de Guizhou" designadas por el Departamento de Educación de la provincia de Guizhou están afiliados a la universidad. A lo largo de los años, ha llevado a cabo la capacitación de docentes clave en escuelas primarias y secundarias a nivel nacional, la capacitación de docentes clave en escuelas primarias y secundarias a nivel provincial, capacitación en salud mental para consejeros universitarios, capacitación en calificación profesional para consejeros psicológicos. y exámenes de cualificación docente. Se ha creado una estructura escolar abierta, multinivel, multitipo, multifuncional y que integra la formación docente, la educación inicial y posterior al servicio.