1. Flores que cambian de color
Preparación del material: dos flores de color claro con tallo, dos botellas transparentes idénticas, tinta azul.
Operación experimental:
(1) Verter la misma cantidad de agua en dos botellas transparentes, y añadir unas gotas de tinta azul en una de ellas.
(2) Coloque las dos flores en botellas transparentes y observe los cambios de color de las flores después de unos días.
Orientación y sugerencias:
Las flores proporcionadas a los niños pequeños deben ser lo más ligeras posible.
Guía a los niños para que observen los cambios en tallos y flores todos los días y lleven registros.
Ampliación y sustitución: Puedes realizar experimentos con plantas fácilmente observables como el apio y el cilantro en rincones naturales, y guiar a los niños para que observen y registren.
Adjunto: Poco conocimiento científico
El tallo es uno de los órganos vegetativos de la planta, que cumple la función de sostener la planta y transportar agua y nutrientes. Los tallos de las plantas transportan agua y nutrientes absorbidos por las raíces a todas las partes de la planta de abajo hacia arriba. Las flores del jarrón cambian de color precisamente porque los tallos conducen tinta azul.
2. Globos que se ignoran
Preparación del material: dos globos, franela seca (o suéter polar) e hilo fino.
Cómo hacerlo: Infla dos globos, átalos para evitar fugas de aire y conéctalos con un hilo fino.
Operación experimental:
(1) Deje que los niños sostengan el centro de la cuerda delgada y encontrarán que los dos globos están cerca uno del otro.
(2) Deje que el niño use un paño de franela seco (suéter de lana) para frotar completamente los dos globos respectivamente, y luego levante el hilo, y verá que los dos globos se separan.
Orientación y sugerencias: Recuerde a los niños que deben frotar con fuerza moderada y no reventar el globo.
Expansión y sustitución: Ata la cuerda de plástico formando un puñado y frótala con las manos de arriba a abajo, y verás cómo la cuerda de plástico se despliega como una flor.
Adjunto: Poco conocimiento científico
Experimentos científicos demuestran que la electricidad cargada por los objetos debido a la fricción es positiva o negativa. La misma carga que la varilla de vidrio frotada con seda se llama carga positiva; la misma carga que la varilla de caucho frotada con piel se llama carga negativa. Cargas idénticas se repelen, mientras que cargas diferentes se atraen. Dado que los dos globos están cargados con el mismo tipo de carga después de ser frotados por la franela, se repelerán y se separarán de forma natural.
3. Familia de pilas
Preparación del material: varios tipos de pilas, un juguete eléctrico y un diagrama de familia de pilas.
Operaciones experimentales:
(1) Dejar que los niños observen las características de apariencia de las baterías, y clasifiquen o alineen las baterías según sus modelos y funciones.
(2) Guíe a los niños para que elijan las baterías adecuadas e instálelas en los juguetes eléctricos de la manera correcta para que los juguetes eléctricos se muevan.
Sugerencias orientativas:
Guía a los niños en clases pequeñas para que comprendan el papel de las baterías mientras juegan con juguetes eléctricos.
Basado en la comprensión de la batería, guíe a los niños de las clases media y alta para que instalen baterías en los juguetes, y guíelos para que observen los polos "," y "-" de la batería e instalen correctamente.
Recuerde a los niños Reciclar las pilas usadas en los lugares designados