1. El plan de lección para la tercera lección de chino "Cuatro estaciones de lluvia" del primer volumen del séptimo grado fue compilado por el ministerio.
Objetivos didácticos 1. Comprenda al autor, acumule vocabulario rico y oraciones vívidas, y lea el texto con precisión y emoción.
2. Apreciar las diferentes características de las cuatro estaciones de lluvia en las obras del autor, y comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
3. Dominar la estructura "total-dividido-total" del artículo y aprender el uso de técnicas retóricas como la metáfora, la personificación y el paralelismo en la prosa paisajística.
4. Siente la belleza de la naturaleza y el amor del autor por la naturaleza y la vida.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Apreciar las diferentes características de la Lluvia de las Cuatro Estaciones en las obras del autor, y comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor. Domine la estructura de "total-parte-total" en los artículos y aprenda el uso de técnicas retóricas como la metáfora, la personificación y el paralelismo en la prosa paisajística.
Ideas didácticas
La característica más destacada es la belleza de las imágenes. A partir de la comprensión del artículo en su conjunto, los estudiantes se movilizan para analizar la belleza de las imágenes del artículo, apreciar el exquisito uso de la pluma por parte del autor al captar las características y describir el paisaje y, al mismo tiempo, comprender y apreciar el emociones expuestas por el autor.
Los métodos de enseñanza incluyen la autolectura, la lectura en voz alta y la investigación en cooperación independiente.
Un periodo de clase se utiliza para la docencia.
Proceso de enseñanza
Primero, importar
(Demostración multimedia)
Hay muchos hilos en el cielo sobre la avenida, son como mantequilla Es igualmente delicado y húmedo, y la pradera desde la distancia está vagamente conectada, pero cuando se ve de cerca, parece escasa. ——"Early Spring" de Han Yu
Las montañas vacías están bañadas por una nueva lluvia y puedes sentir el comienzo del otoño por la noche. ——"Noche de otoño en las montañas profundas" de Wang Wei
Mi ropa está mojada y las flores de albaricoque están lloviendo, pero mi cara no tiene frío. ——Las cuartetas del monje Zhinan
Las nubes salieron y cayeron como tinta, pero una sección de montañas quedó expuesta en el horizonte, brillante y fresca, y el agua que salpicaba era como grava blanca perla, salpicando a bordo. ——El "Libro borracho de la Torre Wanghu" de Su Shi el 27 de junio.
Llovió sobre las hojas del avión en mitad de la noche, y el sonido de las hojas se partía. -Perdiz Cielo de Zhou Zizhi
Hay truenos y se avecina lluvia. ——"Yangguang Mountain Road" de Li Panlong
Los poetas antiguos escribieron sobre la lluvia de manera tan hermosa. ¿Cómo lo vería un poeta contemporáneo? Apreciemos la prosa de Liu Zhanqiu, un poema lírico contemporáneo: Four Seasons Rain.
Segundo, verificación de vista previa de palabras
Discuta las palabras de vista previa en grupos para descubrir la pronunciación, la fuente y el significado de las palabras. Practique la escritura en grupos y revise la escritura de los demás. )
① Lee la pronunciación correctamente.
Tranquilo (mi) viniendo (l) tacaño (l) (se)
Agresivo áspero seco
②Domina las siguientes palabras
Silencio: Silencio. Tranquilo, pacífico, tranquilo.
Visita: ven, ven (especialmente un invitado distinguido).
Miseria: Preocuparse demasiado por la propiedad, no estar dispuesto a dársela a otros, no estar dispuesto a usarla usted mismo.
Susurro: describe el leve sonido del viento, la lluvia, las hojas que caen, etc.
Agresivo: Describe a alguien que es agresivo y dominante.
En tercer lugar, entrenamiento lector
1. Apreciación de las puntuaciones y percepción inicial.
2. Leer juntos el texto, prestando atención al estrés y las pausas en la lectura.
4. Análisis del texto (discutir y analizar en grupo)
1.
2. Utiliza dos o tres palabras para resumir las características de la lluvia en cada estación.
Características de la lluvia de primavera: hermosa y encantadora
Características de la lluvia de verano: cálida y áspera.
Las características de la lluvia de otoño: digna y reflexiva
Las características de la lluvia de invierno: natural y tranquila.
3. Las emociones del autor
Al describir las diferentes características de la lluvia en las cuatro estaciones, expresa el amor y elogio del autor por la lluvia, y muestra el amor del autor por la vida y la naturaleza. .
4. Deje que varios alumnos lean de 2 a 5 párrafos respectivamente.
Análisis de dificultad del verbo (abreviatura de verbo) (cooperación y comunicación grupal, que muestra los resultados de la discusión grupal)
1. El artículo no describe directamente la lluvia primaveral, pero escribe. sobre todo después de la modalidad de lluvia. ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera?
Este pasaje describe los cambios que la lluvia primaveral trae a todas las cosas. Esta es una descripción indirecta, que muestra la primavera después de la lluvia y el cielo se aclara. Expresé mi amor por Chunyu indirectamente.
2. ¿Por qué la fresca lluvia otoñal puede purificar el alma de las personas?
La lluvia de otoño es digna y tranquila. Cuando la gente ha estado cansada durante la primavera y el verano, la temporada de cosecha les da tranquilidad y pensamientos profundos. La lluvia de otoño hace que las personas estén tranquilas, nostálgicas y emocionales y, por lo tanto, puede purificar sus almas.
3. ¿Cómo se siente esta "calidez especial"?
La lluvia invernal da a la gente una sensación fría y suave. Lavar todo en invierno hace que la gente se sienta húmeda, luminosa y cálida, haciéndoles olvidar el viento frío, el sabor seco y amargo y el duro invierno.
4. La lluvia mencionada anteriormente se suele llamar "ella" o "eso". ¿Por qué esta sección pasó a llamarse "usted"?
Usar la segunda persona para referirse a la lluvia es más afectuoso y conmovedor, y puede expresar plenamente el amor y los elogios del autor por la lluvia.
Sexto, Análisis retórico
Los estudiantes encuentran oraciones en el texto que usan retórica y eligen una oración de la que les gusta hablar.
Siete. Tarea
1. Leer el texto con emoción y precisión.
2. Extrae tus frases favoritas del libro de acumulación.
2. El plan de lección para la tercera lección de chino "Las cuatro estaciones de la lluvia" del primer volumen del séptimo grado fue compilado por el Ministerio de Educación.
Fines didácticos: 1. Comprender al autor, acumular lenguaje y saborear el lenguaje.
2. Aprenda del método del autor para captar las características del paisaje.
3. Entender que el autor ama la naturaleza y la vida.
Tiempo lectivo: 2 horas
Categoría 1
Objetivos académicos
1.Conocer al autor y acumular lenguaje.
2. Comprender el contenido básico del texto.
Contenido y pasos de la enseñanza
La escena es apasionante:
Liu Zhanqiu (1935——), poeta, traductor y crítico contemporáneo, es conocido como " Poesía Lírica"" conocida como. También escribo ensayos, reportajes, ficción y mi poesía. Es autor de una colección de poemas, escritos en papel de carta a principios de primavera, con sentimientos cálidos y alegría de vivir.
La lluvia es la favorita de los literatos. Sus sentimientos por ella cambian con el estado de ánimo de los literatos, y su descripción de ella también cambia con el estilo del autor. ¿Qué tipo de emociones se expresan en las obras del Sr. Liu Zhanqiu? ¿Qué tipo de imagen está escrita? Vayamos a las cuatro estaciones de lluvia.
Explorando la vida
El primer paso es leer extensamente el texto. Al indicar a los estudiantes que lean, se les exige que usen viñetas para marcar el objeto de la escritura en prosa, usen líneas horizontales para marcar las pistas y el texto del artículo, usen números de serie para marcar párrafos significativos y usen líneas onduladas para marcar líricos o argumentativos. textos. Encuentra palabras que describan las características de la lluvia en diferentes estaciones, comenta tu experiencia de lectura y enumera las cosas que no entiendes.
Pronunciación correcta y acumulación de palabras durante la lectura.
Estructura de consulta
Guía del método de aprendizaje: comprenda la estructura general del artículo, preste atención a las características estructurales y Comprender las palabras u oraciones del artículo que sugieren ideas. La estructura general de la prosa es presentar el objeto, describir el objeto directa e indirectamente e indicar el significado.
Para entender la estructura, debemos empezar por captar pistas o visión literaria.
1. ¿Cuál es la pista de redacción de este artículo?
Qing: Uno se basa en la descripción de las cuatro estaciones, y el otro se basa en la emoción de la lluvia. Es decir: como (belleza) amor (vitalidad, humedad, fluidez)
2 Dividir en párrafos y resumir la idea general
Primera parte (①): Me gusta la lluvia en todos. estaciones.
Lluvia de Primavera: Hermosa y Encantadora
Parte 2 (② ~ ⑤) Características de la lluvia en las cuatro estaciones.
Lluvia de verano: cálida y dura
Lluvia de otoño: digna y reflexiva
Lluvia de invierno: natural y tranquila
Tercera parte (⑥ )La influencia de la lluvia en todas las estaciones sobre mí.
Resumen de sólido interés:
El autor utiliza un lenguaje poético para capturar las características de Shigure y pintar pintorescas escenas de lluvia a lo largo de las cuatro estaciones, integrando las emociones del autor.
Organizar el trabajo
Leer el texto en profundidad y obtener una comprensión personal del mismo.
Segunda Lección
Objetivos Académicos
1. Saborear el lenguaje y aprender el método del autor para captar las características del paisaje.
2. Entender que el autor ama la naturaleza y la vida.
Resumen del contenido y pasos didácticos
Escenas que despiertan el interés
La prosa de Liu Zhanqiu tiene una belleza idílica y es aclamada como la obra maestra de la literatura montañosa moderna por los nacionales. y círculos literarios extranjeros. Su estilo de escritura es natural, amigable y hermoso. Todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo, todo. Hoy continuamos estudiando el texto, que es para comprender su estilo de escritura y su interés en el texto.
Explorar la vida
El segundo paso es leer el texto de forma intensiva y comprenderlo profundamente.
Primero, lee el primer y segundo párrafo en voz alta y luego explóralos.
1. ¿Por qué al autor le gusta la lluvia en todas las estaciones?
Qing: Las imágenes y recuerdos que le regalaron las cuatro estaciones de lluvia siempre serán hermosos.
2. ¿Qué cambios trajo a la tierra una lluvia primaveral?
Qing: Haz que las ramas sean suaves y las hojas que brotan simplemente se ondulen con una capa de ondas verdes que embellecen toda la tierra; La hierba cobra vida y emite un crujido que sólo se oye en primavera. No fue hasta que el invierno desapareció por completo que el mundo cambió.
3. Encuentre la oración que mejor represente las características de la lluvia primaveral y resuma las características de la lluvia primaveral:
Claro: Declaración: Las gotas de agua que gotean de los cogollos son Más encantador que las lágrimas de la niña.
Características: Precioso y encantador.
En segundo lugar, lee el tercer párrafo en voz alta y luego explora.
1. "En verano, se vuelve aún más singular." ¿Qué significa esta frase?
Claro: El siguiente contenido puede despertar el interés de los lectores por la lectura.
2. ¿Qué cambios trajeron a la tierra las lluvias del verano?
Claro: La tierra muestra todas sus tentaciones con su plenitud: las flores florecen, las hojas se hinchan, innumerables malezas compiten por crecer, el calor del verano amaina, el sonido de la lluvia golpeando las hojas hormonales y el sonido de las cigarras La rana; Tocó una sinfonía de lluvia de verano.
3. Encuentre la oración que mejor represente las características de Xia Yu y resuma las características de Xia Yu:
Claro: Declaración: Xia Yu también tiene una personalidad veraniega, cálida y ruda.
Características: Cálido y áspero.
En tercer lugar, lee el cuarto párrafo en voz alta y luego explora.
1. ¿Qué impacto puede tener la lluvia otoñal en las personas?
Claro: hace que las personas sean tranquilas, nostálgicas y emotivas.
2. Encuentre la oración que mejor exprese las características de Qiu Yu y resuma las características de Qiu Yu:
Claro: Declaración: Yu, como una madre casada con hijos, se ve digna. Y tener pensamientos.
Características: digno y reflexivo.
Cuarto, lee el quinto párrafo en voz alta y luego explora.
1. ¿Qué impacto puede tener la lluvia invernal?
Claridad: aporta una tranquilidad inusual a las ciudades y campos del sur de China.
2. Busque la frase que mejor represente las características de la lluvia invernal y resuma las características de la lluvia invernal:
Claro: Afirmación: Ni llueve, ni es sedosa, ni es sedosa. Sedoso. Goteante, expresa naturalidad y tranquilidad.
Características: Natural y tranquilo.
Verbo (abreviatura de verbo) Lee el sexto párrafo en voz alta y luego exploralo.
1. ¿Qué impacto tiene la lluvia constante en el autor?
Qingming: Aporta vitalidad a su vida, nutre sus sentimientos y hace fluir sus pensamientos.
2. "¡Pero en esta ciudad seca del norte, es muy raro que nos encontremos! Sólo espero que el creciente verdor pueda invitarte a volver a nuestras vidas". ¿significar?
Qing: Siento la falta de lluvia en el norte. Espero que el creciente verdor pueda cambiar la situación actual de falta de lluvia en el norte, expresando aún más el amor del autor por la lluvia.
Centro de consulta
Guía sobre el método de aprendizaje: Centro de comprensión, descubre el enfoque de redacción del artículo y las partes del artículo que expresan o discuten el contenido general y guían a los estudiantes para que combinen el contenido; contenido anterior y basado en los antecedentes y la intención de la escritura del autor, resumir el centro del artículo, comprender el significado de este centro y cómo se expresa en el texto original, guiar a los estudiantes a comprender la iluminación; este centro.
¿Qué tipo de centro expresa este artículo?
Claridad: el autor escribe sobre la bondad y la belleza de la lluvia a través de una descripción vívida, y expresa el elogio y el amor del autor por la lluvia, mostrando así el amor del autor por la vida y la naturaleza.
El tercer paso es leer contenido relevante, interpretar la personalidad y combinar lectura y escritura.
Primero, la interpretación del personaje.
Guía del método de aprendizaje: Orientar a los estudiantes para que realicen interpretaciones personalizadas de obras basadas en sus propias experiencias de vida y conocimientos.
Preguntas de clase:
1. ¿Tiene alguna idea única sobre este artículo?
2. ¿Qué te inspiró el tema de este artículo?
En segundo lugar, leer y escribir.
Guía sobre el método de aprendizaje: descubra las técnicas de escritura más importantes del artículo, refleje cómo las expresa el autor y cuál es el efecto de expresión.
2. Escribe un artículo de no menos de 600 palabras con el título de una lluvia inolvidable en mi vida. Presta atención a las habilidades de escritura de Liu Zhanqiu en "Cuatro estaciones de lluvia".
Aprendizaje ampliado:
La Sirenita escucha el sonido de la lluvia.
Jiang Jie
El joven estaba arriba escuchando a Yuge, con velas rojas tenues. Es una época próspera, se escucha la lluvia en el barco, el río es ancho y las nubes bajas, y los gansos llaman al viento del oeste.
Ahora Monk Lu escucha la lluvia y hay estrellas en sus sienes. Las alegrías y las tristezas son siempre despiadadas y gotean hasta el amanecer.
Resumen de intereses sólidos
Este artículo expresa el interés, el carácter y la amistad de la lluvia a través de una descripción detallada de la escena, el sonido y el olor de la lluvia, haciéndolo tangible y emotivo. El artículo utiliza frases poéticas para realzar la expresividad de imágenes y acciones. Refleja el amor del autor por la lluvia y la vida.
Tareas:
1. Vista previa de "Otoño". Debes resumir el contenido del artículo y formular aquello que no entiendes o sobre lo que tienes dudas.
3. Los puntos de conocimiento de la tercera lección del volumen de idioma chino de séptimo grado "Las cuatro estaciones de la lluvia".
1. El autor Liu Zhanqiu nació en la ciudad de Wuhu, provincia de Anhui, en 1935. Poeta, escritor, traductor y crítico contemporáneo. Escribió una colección de poemas, escritos en papel a principios de la primavera, con sentimientos cálidos y felicidad en la vida. Una vez fue aclamado como "poesía lírica contemporánea".
Segundo pensamiento:
1. ¿Por qué el artículo se llama "Cuatro estaciones de lluvia" en lugar de "Cuatro estaciones de lluvia"?
(1) Más rítmico.
(2) El artículo no trata solo sobre la lluvia en las cuatro estaciones, sino también sobre las cuatro estaciones bajo la lluvia.
"Cuatro estaciones de lluvia": simplemente enfatizar "lluvia" parece aburrido y contundente.
"Cuatro Estaciones de Lluvia": llena de agilidad, dotando a "lluvia" de un cierto grado de personalización, llena de interés y concepción artística.
2. ¿Cuáles son las características de la lluvia en las cuatro estaciones?
Lluvia de primavera: gentileza y vitalidad
Lluvia de verano: cálida y áspera
Lluvia de otoño: digna y reflexiva
Lluvia de invierno: naturaleza Y calma
3. Según el texto completo, ¿cuál es la razón por la que al autor le encanta la lluvia?
La lluvia aporta vitalidad a la vida del autor, nutre sus sentimientos, hace fluir sus pensamientos y purifica su alma.
4. Analizar las características lingüísticas del artículo.
¿Qué método retórico utiliza el árbol para "abrir sus ojos particularmente brillantes"? ¿Cuál es el efecto?
Utiliza la personificación y la retórica para darle vida al árbol y personalizarlo.
Muestra vívidamente que los árboles acaban de despertar del frío invierno, los troncos están llenos de sol amarillo y las hojas tiernas están brotando.
5. ¿Cómo describe el texto "Imagen de lluvia primaveral" la lluvia primaveral? ¿Es una descripción directa o una descripción indirecta?
Esta es una descripción indirecta. En realidad, este pasaje habla de los cambios que la lluvia primaveral trae a todas las cosas. Para ser precisos, esta debería ser una imagen de "La primera noche de la lluvia primaveral", porque muestra la primavera después de que la lluvia amaina. Los escritos del autor se centran principalmente en los cambios que trajo la lluvia primaveral al mundo.
6. El autor dijo: "Sólo esta lluvia puede ahuyentar completamente el invierno y cambiar la faz del mundo". Entonces, ¿cuál era la "faz del mundo" antes de la llegada de la lluvia primaveral?
Las plantas están rígidas, el color es amarillo, el aire está seco y el mundo entero está en silencio. Sin embargo, llegó la suave y silenciosa lluvia primaveral y todo cambió.
7. ¿Qué paisaje específico describió el autor en la imagen de Spring Rain?
Árboles, gotas de agua, neblina de agua, hierba, aire, etc.
8. Como artículo hermoso, este artículo tiene muchos aspectos destacados. ¿Cuáles crees que son los aspectos más destacados de Spring Rain Picture?
①Árbol: "El árbol abre sus ojos particularmente brillantes" hace que el árbol cobre vida y sea personalizado. ¿Eliminar "extremadamente brillante" afectará la expresión? -Influencia.
"Exceptionally Bright" describe vívidamente los árboles que recién despiertan del frío invierno, con sus troncos brillando con el sol amarillo y la fresca vitalidad de sus hojas jóvenes a medida que brotan.
②Flor: Las gotas de agua que gotean de los capullos de las flores se comparan con las lágrimas de una niña, diciendo que son más encantadoras que las lágrimas de una niña, dando expresiones y emociones humanas a los fenómenos naturales originalmente ordinarios. . Una gota de agua sigue siendo tan encantadora, pero ¿qué pasa con esa flor? ¿Qué pasa con la primavera empapada por la lluvia primaveral? ¡Debe ser más bonito y conmovedor!
③Neblina de agua: la neblina de agua espesa o ligera refleja la luz del sol después de la lluvia y, lo que es más importante, refleja el hermoso mundo después de la lluvia.
④Hierba: ¿Quién ha escuchado el sonido de la hierba primaveral reviviendo, brotando y creciendo? El autor lo escuchó. Este tipo de crujido lo escuchan las personas que realmente aman la naturaleza, aprecian la vida y son cautelosas con la vida. Este hermoso texto fue escrito con mucho cuidado y atención por el autor.
⑤Aire: El aire es incoloro e inodoro, tan común que la gente incluso lo ignora. Pero en las obras del autor el aire es tan dulce como la fruta después de la lluvia primaveral, lo que puede explicar perfectamente una frase que hemos aprendido: "El aire fresco me hace sentir como si estuviera respirando la fragancia".
3. Resumen
La prosa de Liu Zhanqiu tiene una belleza idílica. Su escritura es natural, amigable y hermosa. Puede expresar cualquier cosa con facilidad, incitándote a seguirlo hasta el final.
4. Responde las preguntas:
1. Este es un artículo muy hermoso. La pista emocional a lo largo de todo el artículo es: amor por la lluvia, o amor por la naturaleza y la vida.
2. ¿Desde qué ángulo capta el autor las características de la lluvia primaveral y la describe detalladamente?
El autor capta los colores y los estados de ánimo del paisaje primaveral y utiliza diferentes sentidos para describir las hermosas y encantadoras características de la lluvia primaveral desde las perspectivas del oído, la visión y el olfato.
3. Este artículo utiliza la personificación en muchos lugares para expresar las características del paisaje. Por favor extraiga una oración con retórica antropomórfica del quinto párrafo y hable sobre su efecto de expresión en el texto.
¡Quizás, cuando llegue el invierno, la gente odiará la lluvia! Pero la lluvia en este momento ya se ha maquillado y, a menudo, se convierte en hermosos copos de nieve y flota hacia el mundo.
La función de la expresión es: escribir la belleza y el encanto de la lluvia primaveral, escribir la belleza dinámica de la lluvia primaveral y expresar el amor del autor por la lluvia invernal.