Dos. Introducción a la Plataforma de Educación en Seguridad de Shaoyang
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar las "Directrices para la Educación en Seguridad Pública en las Escuelas Primarias y Secundarias ", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de la informatización, la Sociedad de Educación China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia en nuestro país. mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Novedades sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Shaoyang
10 El 29 de junio, el Comité Municipal de Seguridad Estudiantil celebró una reunión para desplegar específicamente las "tres" construcciones de seguridad. en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia: Xiangtan fortalecerá integralmente la protección de la seguridad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. A finales de este año, las escuelas primarias y secundarias de la ciudad tendrán una tasa de despliegue de guardias de seguridad a tiempo completo de 100, la gestión cerrada de las escuelas primarias y secundarias llegará a 100, y las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia urbanos de la ciudad -Haga clic en los sistemas de alarma de emergencia y videovigilancia que alcanzarán la tasa de cumplimiento. El vicealcalde Fu Jun asistió a la reunión.
Para mejorar efectivamente los estándares de protección de los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias, el país y la provincia han propuesto tres objetivos de construcción: la gestión cerrada de los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias debe llegar a 100, y la tasa de Los sistemas de alarma de emergencia y videovigilancia con un solo clic conectados a los órganos locales de seguridad pública llegan a 100, y el número de guardias de seguridad a tiempo completo en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia llega a 100.
En torno a las "tres" tareas de construcción, la ciudad de Xiangtan presentó la idea de implementación paso a paso basada en las condiciones locales y estableció un grupo líder con jefes de departamentos relevantes, como el de educación. , seguridad pública y finanzas como miembros. En términos de garantía de financiación, se han hecho arreglos específicos en términos de responsabilidades departamentales y división del trabajo.
La ciudad de Xiangtan establecerá un sistema de evaluación especial para las "tres" construcciones de seguridad de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. Al mismo tiempo, se informará mensualmente el estado de la construcción de las escuelas del condado (ciudad) y se organizarán inspecciones especiales. Los resultados de la evaluación se presentarán al comité municipal del partido y al gobierno municipal y se incluirán en la evaluación de desempeño de cada condado (ciudad), parque y escuela municipal.