1, escuela secundaria Yantun
La escuela secundaria Yantun es una escuela establecida en la ciudad de Zunyi. Después de un largo período de desarrollo, la escuela continuó ampliándose en tamaño y sus instalaciones de hardware se mejoraron continuamente. Ahora la escuela cuenta con instalaciones de hardware completas, incluidos edificios de enseñanza, edificios de oficinas, edificios integrales y otras instalaciones, así como equipos de enseñanza modernos con equipos avanzados y un excelente entorno de enseñanza. El personal docente es sólido y la escuela ha capacitado a un grupo de maestros sobresalientes con calificaciones académicas calificadas y altos estándares de enseñanza. A lo largo de los años, la escuela ha disfrutado de excelentes condiciones de funcionamiento.
2. Escuela secundaria Zunhua No. 1
La escuela secundaria Zunhua No. 1, fundada en 1902, es una escuela secundaria clave establecida en la ciudad de Zunhua. La escuela tiene un hermoso ambiente, un paisaje agradable, un excelente estilo académico y una fuerte atmósfera de aprendizaje, lo que la convierte en un excelente lugar para aprender. La escuela cuenta con instalaciones de hardware completas, incluidos edificios de enseñanza, edificios de oficinas y otras instalaciones, así como aulas de informática y aulas multimedia. El equipo es avanzado y el entorno de enseñanza es excelente. El personal docente es sólido y los maestros de la escuela tienen calificaciones académicas calificadas, una rica experiencia docente y altos estándares de enseñanza.
3. Escuela secundaria Xindianzi
La escuela secundaria Xindianzi, fundada en 1956, es una escuela secundaria establecida en la ciudad de Zunyi. La escuela tiene una superficie de 42,76 acres y tiene un área de construcción de 16.196 metros cuadrados. Actualmente hay 30 clases docentes, 1.600 estudiantes y 121 profesores, incluidos 5 con títulos profesionales superiores y 40 con títulos profesionales intermedios o superiores. El personal docente es fuerte. La escuela cuenta con instalaciones de hardware completas, incluidos edificios de enseñanza, aulas multimedia y bibliotecas, que pueden satisfacer las necesidades educativas diarias.
Alcance de la inscripción en las escuelas públicas de la ciudad de Zunhua:
1. Adherirse al principio de inscripción segmentada. Las escuelas primarias y secundarias públicas de la ciudad implementan plenamente la inscripción designada, y las escuelas no pueden inscribir estudiantes fuera del área designada. Abogar por el principio de "dos unidades". Implementar el método de inscripción dando prioridad a los estudiantes de "dos unificaciones" en el área de servicio. "Dos unificaciones" significa que el lugar de registro del hogar del estudiante está unificado con el lugar de registro del hogar de sus padres u otros tutores legales, y el lugar de registro del hogar del estudiante está unificado con la residencia permanente real de sus padres, quienes son los propietarios y jefes de hogar. .
Para los estudiantes que no pueden cumplir con las dos condiciones unificadas, cuando las escuelas en el área de servicio estén llenas de estudiantes, se aplicará el principio de "delimitar el alcance, relativamente cerca entre sí e implementar por categoría". Adoptado en función de la situación específica de los estudiantes, las escuelas urbanas (incluidas las sucursales) y las escuelas de la ciudad realizarán ajustes unificados.
2. Respetar el principio de entrada gratuita. Están exentos los exámenes de acceso a la educación obligatoria en las escuelas primarias y secundarias. Está estrictamente prohibido utilizar exámenes, entrevistas, concursos o cualquier método encubierto para seleccionar estudiantes; está estrictamente prohibido utilizar diversos resultados de exámenes como base o referencia para la admisión; Durante el período de inscripción y después de que los estudiantes se inscriban, todas las clases se organizan aleatoriamente por computadora, y no se organiza ningún examen de selección o colocación de clases para los mejores estudiantes, y se ponen decididamente a un lado diversas formas de "clases rápidas y lentas" y "clases clave". fin.
3. Adherirse al principio de “dos puntos principales y dos avances” para reasentar a los niños migrantes. De acuerdo con la "gestión gubernamental del lugar de afluencia, las escuelas públicas serán el pilar; de acuerdo con el principio de "dos puntos principales y dos inclusiones", la educación obligatoria de los niños inmigrantes se incluirá en el ámbito del desarrollo urbano. planificación y seguridad financiera, y se organizará que los niños inmigrantes asistan a escuelas públicas relativamente cercanas y tengan acceso igualitario a la educación obligatoria de conformidad con la ley.