1. mejor maestro. Los padres deben adoptar una actitud alentadora hacia sus hijos desde una edad temprana para que puedan progresar mejor. Si siempre tienen una actitud de insultar y regañar a sus hijos, con el tiempo desarrollarán miedo a las matemáticas. Originalmente, sus puntajes en matemáticas eran muy buenos, pero debido al miedo y la falta de confianza, gradualmente pasaron de ser matones a sinvergüenzas. Al mismo tiempo, también son importantes la educación de los padres y el compañerismo de sus hijos. Muchos niños tienen pocas habilidades matemáticas desde pequeños, y como no tienen a nadie que les enseñe y carecen de la compañía de sus padres, los niños tienen cada vez más problemas. A medida que aumenta la edad, las matemáticas se vuelven cada vez más difíciles, lo que lleva a una disminución continua de las puntuaciones en matemáticas.
2. Los propios niños no han desarrollado buenos hábitos de estudio, además de escuchar conferencias en clase, apenas hacen los deberes o los hacen de manera superficial, especialmente los niños que no están presentes. Son malos en matemáticas, pero nadie les enseña los deberes. Con el tiempo, desarrollan otros malos hábitos, como copiar los deberes.
3. Las habilidades de pensamiento y comprensión de los niños también son una de las razones por las que los niños aprenden matemáticas. Algunos niños tienen cerebros fuertes, buenas capacidades de comprensión y son sensibles a los números. Los profesores pueden dominar todos los puntos de conocimiento por sí mismos y pueden empezar a resolver preguntas de forma rápida, correcta y precisa. Algunos niños tienen poca comprensión y una débil capacidad de pensamiento lógico. El maestro no pudo seguir el ritmo del maestro varias veces. Su cerebro era como una máquina oxidada y no podía entender.
4. Aunque las matemáticas no requieren memorización, debes ser capaz de comprender las fórmulas a fondo y utilizarlas con flexibilidad. Algunos niños nunca han podido recordar fórmulas y suelen confiar en los libros para resolver problemas. Si no sabes cómo, busca fórmulas en los libros. No habrá libros a los que recurrir durante el gran examen. Para una pregunta que se puede calcular usando solo un conjunto de fórmulas, perderá puntos porque no conoce las fórmulas.
5. Algunos niños tienen poca capacidad receptiva, pero no están dispuestos a hacer las preguntas. Tienes que saber que hacer preguntas es una buena forma de aprender. Después de un entrenamiento repetido sobre puntos de conocimiento desconocidos, los niños pueden soltar preguntas del mismo tipo incluso si nunca han visto esta pregunta. Al mismo tiempo, no es aconsejable hacer las preguntas a ciegas. Mientras anima a los niños a hacer más preguntas, anímelos a crear una colección de preguntas incorrectas y a recopilar las preguntas incorrectas que han hecho. Según el pensamiento habitual, después de que un niño comete un error en un lugar, es fácil cometer otro error en el mismo lugar. Sólo pensando en preguntas equivocadas podrás evitar cometer errores.
6. Muchos niños cometen errores porque no hacen las preguntas con atención. En este sentido, los niños parecen haber desarrollado el hábito de siempre equivocarse en varias preguntas en un papel. Este es un problema que no se puede subestimar. Como padre, usted debe prestar atención a cultivar la capacidad cuidadosa de sus hijos.
7. La escasa capacidad práctica de los niños y su falta de voluntad para pensar también son una de las razones por las que los niños no pueden aprender bien las matemáticas. Hoy en día, es frecuente que los niños obtengan mejores resultados en matemáticas que las niñas. La razón por la que ocurre este fenómeno es porque los niños seguirán pensando cuando encuentren problemas. Los niños tienen una gran capacidad práctica, lo que conduce a su propia capacidad de pensamiento. Sin embargo, la mayoría de las niñas dejan de pensar cuando se encuentran con un problema que no entienden o simplemente preguntan a los demás. Con el tiempo, sólo podrán responder algunas preguntas sencillas y sus habilidades de pensamiento no mejorarán. Por lo tanto, también es importante cultivar la capacidad práctica y la capacidad de pensamiento independiente de los niños.
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