Entonces, en el trabajo docente real, ¿cómo serviremos como modelos a seguir para los estudiantes?
En primer lugar, sea un maestro encantador y dé un buen ejemplo.
Aprender a ser un maestro es un buen ejemplo. Las palabras y los hechos del maestro tienen un profundo impacto en los estudiantes.
Como docente, ¿cómo desempeña cada papel positivo en la mente de los estudiantes? Esto plantea un desafío mayor para nuestros docentes.
Sea un maestro encantador en la mente de los estudiantes, atraiga la atención de los estudiantes, difunda el encanto de la ética de los maestros y establezca una buena imagen de la ética de los maestros entre los estudiantes.
Confucio dijo: "Su cuerpo es erguido y hace lo que le dicen; su cuerpo no está bien, aunque no obedece". Por eso, los maestros deben exigirse estrictamente en todas partes en su enseñanza diaria. trabajar y debe seguir sus propias instrucciones desde cero, comenzar desde cero y dar un buen ejemplo a los estudiantes.
En primer lugar, debemos respetar a los estudiantes y educarlos con el poder del amor.
Sin amor no hay educación.
Cada alumno tiene sus propios talentos, ambiciones y personalidad.
Todo el mundo anhela la comprensión, la confianza y el respeto de los profesores, lo que requiere que los profesores cuiden de los estudiantes con gran entusiasmo y mente paternal, e irriguen los corazones de los estudiantes con nobles sentimientos morales.
Los profesores siempre deben profundizar en los estudiantes, llevarse bien con ellos, ser sus amigos cercanos y establecer la relación profesor-alumno más estrecha.
Es necesario aprender más sobre los logros y fortalezas de los estudiantes, brindarles afirmaciones y elogios oportunos y estimular su entusiasmo por el progreso.
En segundo lugar, los profesores deben prestar atención al poder disuasorio de la personalidad y cultivar una personalidad profesional noble.
Los profesores no sólo deben decir a los estudiantes cómo tratarse a sí mismos, cómo tratar a los demás y cómo tratar a la sociedad, sino también mostrárselos.
Los propios profesores son materiales didácticos vivos.
El papel de la virtud es enorme.
Pero este gran papel se basa en el talento del maestro. La virtud sin talento es pálida e impotente.
Esto requiere que los docentes no sólo mejoren continuamente sus estándares morales, sino que también presten atención y fortalezcan su cultivo intelectual, se enriquezcan en todos los aspectos y se superen.
Sólo los profesores con capacidad e integridad política pueden cultivar estudiantes con capacidad e integridad política.
Por lo tanto, los profesores deben tener un profundo conocimiento de la importancia de su profesión, amar su trabajo, aprender teorías educativas modernas, reformar ideas educativas, innovar conceptos educativos y hacer pleno uso de los métodos de enseñanza modernos.
Estudiantes ganadores con conocimientos superiores.
En tercer lugar, debemos prestar atención a mejorarnos continuamente en los negocios.
Las piedras de otras montañas pueden atacar al jade. A través del estudio y la comparación, descubra las diferencias en ideas y métodos para mejorar.
Entrar en el nuevo plan de estudios requiere que los docentes cambien sus roles de administradores de materiales didácticos y estudiantes a facilitadores del desarrollo estudiantil. Los profesores deberían dar a los estudiantes más tiempo y espacio para el aprendizaje en el aula. El aula está orientada y centrada en los estudiantes. Incluso si los estudiantes escuchan con entusiasmo, no recordarán todo.
Guía a los estudiantes para que participen más en el aprendizaje, el aprendizaje experiencial y el aprendizaje mediante investigación, y experimenten el proceso de investigación y desarrollo de habilidades a través de la interacción, la comunicación y la discusión entre docentes y estudiantes.
Sólo con una buena y elevada ética profesional para los docentes podemos verdaderamente servir como modelos a seguir e influir y cultivar directamente los sentimientos ideológicos y el ámbito espiritual de los estudiantes a través de su propia influencia sutil en la sociedad actual, como maestros de las personas; Es aún más necesario establecer elevados estándares morales. La meta espiritual es tener un reino espiritual puro y noble. Esto ha establecido una buena imagen de los maestros del pueblo en esta sociedad materialista y también ha desempeñado un papel rector y ejemplar en la moralidad espiritual de toda la sociedad. Al mismo tiempo, puede verdaderamente edificar e influir en los jóvenes en crecimiento, permitiéndoles mantener una tierra santa espiritual pura en esta sociedad compleja en transición, y convertirse en personas con cualidades verdaderamente buenas y un reino espiritual noble, para que la nación y la humanidad puede tener un futuro mejor.
En segundo lugar, elija ejemplos que sean adecuados para el desarrollo de los estudiantes.
Los modelos a seguir también son la forma más democrática de educación ideológica, por lo que no hay refuerzo. Los estudiantes se ven influenciados, motivados y atraídos. a través de imágenes típicas y comportamientos ejemplares, por lo que es el más contagioso y atractivo.
En el trabajo docente, los profesores no sólo darán buenos ejemplos a los propios estudiantes, sino que también elegirán otros modelos a seguir para ayudar a la enseñanza, como grandes modelos personales, buenos modelos a seguir entre los estudiantes, etc.
El modelo educativo del pasado estaba acostumbrado a establecer una imagen heroica con un aura sagrada, pero ignoraba las cualidades que la mayoría de las personas no pueden alcanzar.
Es difícil convencerles con esta imagen noble que no es mundana.
Por lo tanto, además de llevar adelante nuestras excelentes tradiciones y heredar las experiencias exitosas de la educación moral pasada, también debemos considerar las características psicológicas de los estudiantes que estén dispuestos a aceptarla deben tener las siguientes características.
1. Modelo a seguir positivo.
Lo que entrenamos es el sucesor de la sociedad del futuro. Los modelos a seguir seleccionados deben tener la función motivacional positiva reconocida por el público y estar llenos de energía positiva guiando a los estudiantes a aprender el comportamiento ejemplar del rol. modelos, deben contagiarse del espíritu de los modelos a seguir. Educar e inspirar.
Sin embargo, debido a las limitaciones de conocimientos de los estudiantes, muchas veces no pueden distinguir entre buenas y malas voluntades.
Si confundes "temerario" con "coraje" y "terco" con "fuerte".
Así que el maestro debe contarles algunas hazañas heroicas, utilizar el buen ejemplo de los compañeros que los rodean para influirlos, motivarlos, guiarlos, promover el sano desarrollo de su voluntad y su calidad en el camino correcto, y dar rienda suelta al entusiasmo de los modelos a seguir.
2. La eficacia de los modelos a seguir.
Cuanto más perfecta es la imagen, más inspiradora es.
Aunque la imagen de valentía es superior, hace que las personas se sientan lejanas, incapaces de sentirla, aún más difíciles de aceptar influencias y poco fáciles de aprender.
Esto es consistente con la "Zona de Desarrollo Próximo" propuesta por Vygotsky en "Teoría de la Construcción Social". Las medidas educativas pueden promover verdaderamente el desarrollo de los estudiantes sólo si actúan entre el "nivel de desarrollo actual" de los estudiantes y el "nivel de desarrollo por alcanzar".
Los estudiantes deben lograr el comportamiento de los modelos a seguir mediante el trabajo duro, en lugar de seguir ciegamente el desalentador modelo "alto, grande y completo".
Seleccionar alumnos para dar ejemplo es uno de los principales métodos de educación moral en las escuelas de mi país. Este ejemplo es vívido e intuitivo. El uso de esta característica para dar ejemplo a los estudiantes puede mejorar la aceptabilidad de los métodos de educación moral por parte de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación moral escolar.
Por ejemplo, en la vida diaria, los profesores deben prestar atención a la observación, publicitar de manera realista, elegir modelos avanzados que sean de importancia práctica para los estudiantes, crear una atmósfera gloriosa para aprender modelos avanzados y estimular la admiración de los estudiantes por modelos avanzados.
Hay un niño llamado Wang Shuai en nuestra clase. No tiene miedo de estar sucio y cansado todos los días. Limpia cada rincón del aula en la oscuridad.
Una mañana de invierno, llegué al aula y vi su figura delgada moviéndose frente a la ventana, con un recipiente con agua sucia a sus pies.
Me acerqué rápidamente, tomé su manita y le dije: "¡Hace demasiado frío, niño, deja que venga la maestra!". En ese momento, todos los estudiantes se reunieron alrededor para hacer esto.
Rápidamente levanté la manita de Yang y dije: “Compañero de clase, ¿no vale la pena aprender de él? "¡Él es un modelo a seguir del cual podemos aprender!" El salón de clases estalló en aplausos.
Después de eso, los estudiantes trajeron trapos voluntariamente y limpiaron el aula voluntariamente, dejando el aula más limpia y ordenada.
3. Conciencia de los modelos a seguir.
El constructivismo cree que los estudiantes están más acostumbrados a conocer y comprender cosas nuevas en función de sus propias preferencias y conocimientos previos, por lo que a los estudiantes no necesariamente les gustan las personas y las cosas que están fuera de su propio entorno vital.
Esto no es para negar sus nobles cualidades.
Pero dado que se trata de una educación modelo, debería ser muy fácil de aprender e imitable.
Para los estudiantes, en lugar de permitirles experimentar la tragedia y el liderazgo de los soldados durante el período revolucionario, es mejor dar a conocer a los estudiantes modelo que se llevan bien día y noche, los empresarios exitosos que emergen en la sociedad y incluso la gente corriente que es vista por las cadenas de televisión.
Puede que no sean perfectos, pero hacen que las personas se sientan más reales y cordiales, pueden despertar pasión y facilitan que se ejerza mejor el poder de los modelos a seguir.
Por ejemplo, para aquellos estudiantes que son fáciles de obedecer ciegamente, actuar con facilidad y siempre violar las disciplinas, debemos dar el ejemplo, organizar actividades prácticas, inspirar su conciencia y cultivar su sentido de responsabilidad y obligación. a la sociedad, al colectivo y al trabajo.
En tercer lugar, utilice la educación situacional de modelos a seguir y aprenda de los modelos a seguir.
Cuando el comportamiento del modelo a seguir interactúa con los sentimientos personales, se generará una memoria significativa que guiará el comportamiento futuro.
La investigación psicológica moderna sobre la memoria muestra que las personas que convierten las actividades de demostración en códigos verbales concisos o códigos de imágenes son más capaces de retener sus recuerdos.
Si utiliza métodos de enseñanza situacionales que les gustan a los estudiantes, como reuniones de clases temáticas interactivas, discusiones de diferentes opiniones, debates de diferentes opiniones o incluso bocetos simulados, anime a los estudiantes a volver a contar las hazañas de los modelos a seguir en sus vidas. propias palabras y hablar sobre su comprensión de los modelos a seguir, qué aspectos de los modelos a seguir son dignos de aprender por sí mismo, etc. , los estudiantes pueden usar sus propios sentimientos para lograr el efecto de experimentar, afirmar y recordar la imagen de los modelos a seguir, y promover que el comportamiento de los modelos a seguir se almacene en la mente de los observadores en forma de símbolos verbales.
Otro beneficio de la educación situacional con modelos a seguir es la diversidad de modelos a seguir.
Porque los estudiantes no imitan simplemente las palabras y los hechos de un modelo a seguir. Sus recuerdos de los ídolos son creativos y la imagen de un héroe en sus mentes es una fusión de muchos pensamientos y acciones procesados.
En la atmósfera de aprendizaje y discusión situacional, no solo pueden conocer más modelos a seguir en la mente de otros estudiantes, sino también comunicarse y simular acciones bajo la guía de modelos a seguir, lo que sin duda promoverá la profundidad de la memoria.
Los modelos a seguir pueden proporcionar a los estudiantes modelos de imágenes y patrones de comportamiento vívidos, vívidos e imitables, lo que puede permitirles mejorar inconscientemente su conciencia en el proceso de imitar los pensamientos y comportamientos de las personas que admiran y aman. , estimular el entusiasmo interior por el progreso y fortalecer el comportamiento consciente de autoformación y crecimiento.
En resumen, la educación modelo a seguir es un método educativo eficaz que desempeña un papel insustituible en la historia de los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero.
El trasfondo de cada época es diferente, y han surgido modelos a seguir con diferentes métodos y características, que han jugado un papel importante en la promoción de la educación ideológica y moral en nuestro país.
Los profesores deben utilizar estas imágenes de forma eficaz y razonable para educar a los estudiantes.