Todo el mundo ha entrado en contacto con la composición en el estudio, el trabajo e incluso en la vida. El final de un ensayo breve debe seguir de cerca el comienzo, resonando desde el principio hasta el final, o reafirmando el punto, o haciendo preguntas nuevamente, o dejando espacio a la imaginación del lector. Creo que a muchas personas les resulta difícil escribir ensayos. El siguiente es un resumen de las actividades de lectura de artículos breves (generalmente 5 artículos) que he recopilado para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste!
Resumen del Concurso de Ensayos de Lectura 1 Este Concurso de Ensayos de Lectura no es solo una prueba de la competencia en escritura de los estudiantes, sino también una prueba de cómo los profesores suelen enseñar composición. A través de las actividades, se ha mejorado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, especialmente sus habilidades de escritura. Una descripción general de esta actividad es la siguiente:
Primero, notifique con anticipación y haga los arreglos necesarios
Una semana antes de la competencia, el equipo de enseñanza e investigación chino determinó el plan de competencia para El primer grado con el tema "lectura" y se emitieron los criterios de puntuación para ensayos y ensayos. Los profesores chinos organizan competiciones de estudiantes de manera oportuna según sea necesario.
2. Resalte el tema y utilice palabras bonitas.
Los ensayos de los estudiantes participantes pueden escribirse siguiendo fielmente el significado del tema. Básicamente, los estudiantes lograron una redacción fluida de oraciones, un lenguaje hermoso, algunos usaron algunas expresiones apropiadas, temas claros y una experiencia y conocimientos de lectura profundos.
En tercer lugar, centrarse en la orientación y fortalecimiento de la lectura.
Si bien este concurso de lectura y composición ha logrado ciertos resultados, también refleja los problemas existentes en la enseñanza de la composición en sexto grado. Los profesores deben enseñar a los estudiantes algunos métodos básicos de escritura en su enseñanza diaria de composición, lo que requiere que los profesores los practiquen ellos mismos. Espero que los profesores den importancia a la enseñanza de la composición en la enseñanza futura.
En primer lugar, ofrecer una buena clase de orientación en composición para que los alumnos puedan corregir su actitud de escritura y estimular sus ganas de escribir. Los profesores pueden brindar orientación combinando la escucha de conferencias y la lectura, utilizando conferencias y lectura como ejemplos de escritura, guiando a los estudiantes para que comprendan sus propias características y ventajas de la escritura y permitiéndoles aprender de sus propios métodos de escritura. También podemos proporcionar materiales de composición para orientar y ampliar el pensamiento de los estudiantes. Por un lado, los profesores pueden comprender personalmente las dificultades de la formación en escritura para facilitar una orientación específica; por otro lado, los estudiantes pueden proporcionar ensayos de muestra para escribir;
En segundo lugar, se debe guiar a los estudiantes para que lean más libros extracurriculares con un propósito, de modo que puedan leer en muchos aspectos, explorar ampliamente, ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. En este concurso de ensayos, muchos estudiantes escribieron sobre cosas que normalmente aprenden al leer libros extracurriculares, lo cual es un buen ejemplo.
El tercero es guiar a los estudiantes a revisar sus composiciones. Para escribir bien un artículo, debes revisarlo cuidadosa y cuidadosamente. "Los buenos artículos se hacen mediante revisión" significa que una vez que los estudiantes terminan de escribir la composición, deben revisarla de varias maneras, en lugar de que el profesor simplemente escriba comentarios sobre el texto de la composición. Puede pedirle a cada estudiante que lea su composición ante toda la clase y dejar que otros estudiantes la comenten; también puede organizar a los estudiantes para que escriban comentarios sobre su composición; Estas modificaciones no sólo pueden mejorar la calidad del artículo, sino también aumentar el interés y la participación de los estudiantes en la clase de composición. En resumen, para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones, deben seguir el proceso de acumulación-concepción-escritura-revisión, y sólo organizando cuidadosamente y organizando inteligentemente la enseñanza se puede esperar que la enseñanza de la composición logre mejores resultados.
Los estudiantes participaron en este concurso de ensayos con gran entusiasmo. Los sentimientos, la comprensión y la determinación de leer un buen libro están llenos de amor y palabras.
Resumen de las actividades de lectura y composición 2 El festival de lectura de un mes de duración ha llegado a su fin. Durante este mes, nuestros estudiantes participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron la alegría del éxito. Cada clase organizó eficazmente una variedad de actividades de lectura. Los niños se acercaron a los libros durante la lectura y formaron el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
Primero, fortalecer la publicidad y crear un fuerte ambiente de lectura.
A principios de semestre se acerca el festival de lectura escolar. En combinación con el diseño del entorno cultural del campus, se colgó en la puerta de la escuela la pancarta del "Sexto Festival de Lectura de la Escuela Primaria de Taishan" y "Leer bien, leer bien, leer bien", "Leo, soy feliz" y "Caminando con libros", se colocaron carteles en el campus "El jardín está lleno de lectura" y otras consignas. Al mismo tiempo, hemos creado un tema especial en el sitio web de la escuela y cada clase tiene el tema "Beca".
Al mismo tiempo, el 7 de septiembre se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración del Festival de Lectura utilizando el tiempo de palabra bajo la bandera nacional. El director Zhao Xuefeng pronunció un discurso maravilloso y apasionado, y todo el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
En segundo lugar, realizar actividades para estimular el deseo de leer de los estudiantes.
1. Todos donan libros y * * * construyen un "rincón de libros en la clase".
En el segundo día de la ceremonia de apertura del festival de lectura escolar, cada clase lanzó rápidamente una actividad de donación de libros. Los estudiantes trajeron sus propios libros a la escuela para enriquecer el rincón de libros de la clase. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartir buenos libros, * * * y nadar juntos en el mar de libros.
Del 8 al 6 de septiembre de 65438-5, el colegio lanzó la actividad "Recomendación de buenos libros". 1. La clase realiza la actividad de selección "Mi libro favorito", que permite principalmente a los estudiantes presentar a sus compañeros el contenido principal de un buen libro que hayan leído. Los profesores pueden recomendarlas a los estudiantes de grados inferiores y luego cada clase selecciona cinco excelentes "tarjetas de recomendación de buenos libros" para participar en exhibiciones e intercambios escolares. En la reunión de recomendación de buenos libros, los estudiantes intercambiaron experiencias de lectura, hablaron sobre sus experiencias de lectura e hicieron todo lo posible para recomendar sus libros favoritos a sus compañeros. Al ver a los niños tan interesados en los libros, sé que se han enamorado profundamente de la lectura.
3. Lee prosa clásica americana y expresa tu pasión.
De acuerdo con los arreglos del festival de lectura escolar, del 16 al 20 de septiembre, lanzamos el concurso de lectura clásica china "Oda a los Ancestros", que requiere que los maestros usen lectura por la mañana, lectura por la tarde o clases de actividades. Guiar a los estudiantes a leer de forma correcta, fluida y emocional. En la tarde del 16 al 18 de septiembre, los alumnos de 39 clases de nuestra escuela se reunieron en el gran aula del primer piso de la escuela y recitaron varios poemas clásicos con gran emoción. ¡Los niños estaban llenos de articulación y entusiasmo!
4. Lo leo, soy muy feliz y lo disfruto.
Del 21 al 28 de septiembre estuvimos tres años realizando una serie de actividades para niveles bajo, medio y alto, permitiendo a los niños disfrutar del gran placer de la lectura durante las actividades.
Tercer grado: "Haré dibujos de poemas antiguos": Oda a la oca, en el estanque, al sur del río Yangtze... Hermosos poemas antiguos con dibujos brillantes. ¿Puedes decir que el niño es? ¿infeliz? Grado medio: "Mis notas de lectura" - Extractos de esencia: Los estudiantes de tercer y cuarto grado extraen y acumulan hermosos pasajes con buenas palabras y oraciones durante la lectura, "sin escritura ni tinta, sin leer". ¿Quién puede decir que esta no es la cosecha que se obtiene con la lectura? Grado 1: "Después de leer": Zheng Qingyang de la Clase 6 (4) está leyendo; como dice el refrán, "La unidad es genial", sentí esto profundamente de nuevo y, al mismo tiempo, también entendí: ¡No te rindas a mitad de camino; gana experiencia y no tengas miedo al fracaso!
Resumen de las actividades de ensayo de lectura 3 Para practicar los valores fundamentales del socialismo, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de leer más y leer bien, implementar los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación y combinar los aspectos específicos. condiciones de nuestra escuela, organizamos y organizamos cuidadosamente la actividad de lectura y recopilación de ensayos "I" Un libro extracurricular "que se resume a continuación:
Primero, los líderes le otorgan gran importancia, lo organizan cuidadosamente, y formular planes.
De acuerdo con los requisitos de notificación de las actividades de la Oficina de Educación, nuestra escuela requiere que todas las clases den gran importancia a las actividades de lectura y redacción de ensayos como una parte importante del fortalecimiento de la educación moral de los estudiantes para garantizar el desarrollo fluido de las actividades. Se formuló un plan de implementación de actividades, se organizó el proceso de actividades de lectura y se implementó la actividad de lectura para cada estudiante.
2. Combinar con la realidad, ampliar el aprendizaje e integrar las actividades de lectura en la educación moral.
Proponemos que los profesores de clase sean responsables de las actividades lectoras de los estudiantes en función de la situación real de cada clase. Cada clase utiliza la enseñanza presencial para profundizar en conocimientos de lectura relevantes, y requiere que los estudiantes estudien en línea con sus padres en su tiempo libre, lo que amplía sus horizontes y asegura el desarrollo efectivo de las actividades.
En tercer lugar, recopilar artículos breves, hacer buenas selecciones y resúmenes.
De acuerdo con el espíritu del plan de implementación, todos los ensayos de los estudiantes que participaron en la actividad fueron evaluados después de una estricta selección y control por parte de la escuela, se enviaron 25 ensayos a la escuela. Tras la selección, se seleccionaron 3 primeros premios, 5 segundos premios y 17 terceros premios.
A través de esta actividad de lectura y recopilación de ensayos, los estudiantes comprenden mejor la importancia de leer más y de leer buenos libros. Continuaremos trabajando duro para resumir las deficiencias de esta actividad de lectura y llevar la siguiente etapa de la actividad de lectura temática a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades de lectura y composición 4 "Crear un campus académico donde profesores y alumnos crezcan felices". Con base en este concepto, las actividades de lectura en clase que realiza nuestro colegio han calado en el corazón de cada alumno y poco a poco se han convertido en tendencia en nuestro colegio. Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de la lectura extraescolar y promover el crecimiento de los estudiantes.
En primer lugar, se ha creado un fuerte ambiente de lectura, en el que profesores y estudiantes participan juntos.
A través del desarrollo continuo de actividades de lectura, la escuela ha formado una fuerte atmósfera de lectura, con todos los profesores y estudiantes participando y entusiasmados, para que las lecciones estén planificadas y cada uno tenga sus propias experiencias. El contenido de la actividad de lectura comenzó con 70 poemas antiguos que los estudiantes de primaria deben memorizar y ahora se ha ampliado a obras maestras de la literatura mundial. Al comienzo de la actividad, la escuela recomienda leer libros basados en las características, conocimientos y habilidades físicas y mentales. experiencia de los estudiantes de todos los grados. Para permitir que todos los estudiantes lean, se estableció un rincón de libros en clase. Para guiar a los estudiantes en la lectura, la escuela requiere que cada grado organice una clase extracurricular de orientación en lectura cada semana para usar el tiempo de clase para guiar a los estudiantes en la lectura. Profesores y alumnos participan e intercambian experiencias lectoras. Al mismo tiempo, cada grado publica periódicamente actividades de lectura especiales a través del periódico de pizarra y en la pared se coloca una columna especial "La literatura comienza aquí". Cada grado de la escuela también utiliza clases en equipo, clases de actividades chinas y otras formas para brindar a los niños oportunidades de intercambiar resultados de lectura y mostrar sus talentos, estimulando su entusiasmo por seguir leyendo.
En segundo lugar, mejorar el sistema de actividades de lectura y guiar a los estudiantes a leer.
1. Continuar recomendando buenos libros a los estudiantes.
Con el fin de ampliar la lectura extracurricular de los estudiantes y aprovechar al máximo el papel de los libros, la escuela continúa enumerando los libros recomendados correspondientes para que los niños elijan según las características de edad de los estudiantes de cada grado. Al mismo tiempo, la escuela también realiza encuestas entre niños y padres para comprender los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos, y realiza periódicamente trabajos de propósito, ajuste y mejora de los libros recomendados, para que los niños prefieran los libros recomendados.
2. Fomentar la lectura ordenada y la gestión cuantitativa.
Para que la lectura infantil sea sostenible, las escuelas abogan gradualmente por una lectura ordenada y sistemas de gestión cuantitativa. La escuela requiere que los estudiantes lean libros extracurriculares durante al menos 30 minutos todos los días durante la escuela, y también estipula diferentes cantidades de lectura y redacción de artículos para diferentes grados.
También proporciona sugerencias para que los estudiantes elijan en términos de géneros de lectura, temas, progreso del libro, tiempo, arreglos de planes, etc., lo que les permite a los estudiantes hacer sus propios planes de lectura y les exige que estudien los pasos. paso a paso según el plan.
3. Guíe a los estudiantes a leer durante la actividad.
Para guiar a los estudiantes a leer bien, la escuela requiere que cada grado organice una clase extracurricular de orientación de lectura cada semana, lo que permite a los maestros guiar a los estudiantes en los métodos de lectura y utilizar los métodos que han aprendido para ayudar a los estudiantes en lectura extraescolar. En el proceso de guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular, todos los grados intentan brindarles diversas oportunidades para utilizar el conocimiento y ampliar sus habilidades. Los métodos específicos son: realizar una "reunión de cuentos" en los grados inferiores, permitiendo a los estudiantes contar las historias que consideran "las más interesantes", "las más emocionantes" y las "más inolvidables", realizar un "concurso de poesía" y llevar a cabo coloridas recitaciones de poesía, como concursos de poemas antiguos, estudiantes de secundaria y preparatoria realizan reuniones de intercambio de experiencias de lectura, lo que permite a los maestros y estudiantes comunicarse entre sí, hablar sobre la experiencia de lectura basada en la práctica, guiar a los estudiantes para que extraigan hermosas palabras y oraciones, guiarlos a los estudiantes a utilizar la apreciación de fragmentos para escribir notas de lectura y cómo comprender a los personajes a través de su lenguaje, acciones y psicología. Las características de los personajes de los estudiantes, alientan a los estudiantes a expresar sus opiniones únicas y permiten que los maestros y los estudiantes progresen juntos. Los grados medio y superior también permiten a los estudiantes intercambiar la información más reciente obtenida a través de lecturas extracurriculares a través de carteles y periódicos escritos a mano. Controlar periódicamente el rendimiento lector de los estudiantes. Por ejemplo, durante el aniversario escolar del 1 de junio, la escuela llevó a cabo una exhibición de logros en lectura y una reunión de intercambio llamada "Leer clásicos y crecer felizmente". La implementación de estas actividades promueve la mejora del nivel lector de los estudiantes y favorece su crecimiento.
Tres, rafting en el mar de los libros, resultados fructíferos.
Desde que se lanzó la actividad de lectura, todos los profesores y alumnos del colegio se han sumergido en el mar de libros, adquiriendo conocimientos constantemente y logrando resultados fructíferos.
En este concurso de lectura y ensayo de verano, nos sorprendió gratamente ver que se descubrieron los intereses de escritura de los estudiantes, se ampliaron sus horizontes y se mejoraron sus habilidades de escritura.
“Pregunte qué canal es tan claro, porque en la fuente hay agua corriente. La lectura hace que los niños sean cada vez más inteligentes. El desarrollo de actividades de lectura hace que nuestro hermoso campus esté lleno de libros ricos, para que todos los profesores y. los estudiantes pueden disfrutar de la felicidad que brinda la lectura.
Resumen de las actividades de lectura y composición 5. Ideas rectoras
Si la gente es grosera, no vivirán, si las cosas son groseras, el país. Será difícil implementar el espíritu de las "Diversas opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", implementar los requisitos del "Esquema rector para la educación de etiqueta civilizada en primaria y secundaria". Escuelas", profundizar las actividades prácticas temáticas de "Ser una persona moral" y aclarar las tareas importantes que se deben asumir y los objetivos, mediante la lectura, el debate, la competencia, la redacción de ensayos y otras actividades prácticas para mejorar su orgullo nacional y su sentido de responsabilidad. y guiarlos para que se conviertan en constructores y sucesores socialistas con ideales y objetivos elevados, que sean confiados y prácticos y tengan un fuerte sentido de responsabilidad por los tiempos.
2.
Con base en la situación real de nuestra escuela, esta actividad de recopilación de lecturas y ensayos se incluirá en el plan de trabajo educativo de acuerdo con las reglas de crecimiento y desarrollo de los adolescentes, y el tema de la educación será animado y diverso, practique el principio. de ser poderoso, influyente y sólido. Debemos organizar y organizar cuidadosamente las actividades educativas temáticas para lograr los objetivos educativos esperados.
1. virtudes y ética socialista de la nación china.
2. Ordene y lea "La virtud civilizada que acompaña mi crecimiento". "Libros educativos y lleve a cabo actividades grupales interesantes y distintivas en torno a "La virtud civilizada que acompaña mi crecimiento" para mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los estudiantes, establecer ideales elevados, tener los pies en la tierra y tener confianza y autosuficiencia.
3. Hacer pleno uso de la radio, los sitios web, los carteles y las vallas publicitarias. discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas y otros medios, llevar a cabo una educación profunda del espíritu nacional y la misión social en las escuelas, comunidades y educación familiar, y promover que toda la sociedad se preocupe por el crecimiento saludable de los jóvenes. p>
En tercer lugar, principios de actividad
Participación voluntaria, centrándose en educar a las personas; adaptar las medidas a las condiciones locales, centrándose en resultados prácticos, siendo animado y cambiante, combinando lectura, redacción de ensayos y discursos; y ejercicios.
4. Disposición de las actividades principales
1. Organizar actividades de lectura y recopilación de ensayos.
1) En septiembre del 20xx, compra y lectura de libros. Se impulsaron las actividades y los resultados fueron buenos. *Solicite 1.400 ejemplares del libro de conocimientos "La virtud civilizada que acompaña mi crecimiento".
2) De 10 a 12 de 20xx, los profesores se organizaron para estudiar los documentos superiores y. entender el espíritu, y los directores de cada clase movilizaron a los estudiantes para participar en la lectura del libro de conocimientos "Las virtudes civilizadas caminan conmigo"
3) 20 de febrero 3) Cada estudiante debe escribir. un ensayo sobre sus sentimientos después de leer y practicar en las vacaciones de invierno
4)4) En abril del 20xx, el director o el profesor de chino recomendaron entre 5 y 10 buenos trabajos para participar en la revisión escolar.
5) El 9 de abril de 20xx, cinco maestros del comité escolar fueron invitados a formar un grupo de revisión, pasaron un día revisando y comparando y seleccionaron trabajos premiados a nivel escolar, incluidos 2 primeros. premios, 3 segundos premios, 5 terceros premios, 5 segundos premios, 8 terceros premios y 3 terceros premios de 2 piezas, 3 segundos premios y 5 terceros premios.
2.Organizar el concurso de oratoria “Las virtudes civilizadas me acompañan a crecer”.
En abril, bajo la cuidadosa organización de la Oficina Política y de Educación y el Comité de la Liga Juvenil, se llevó a cabo en la sala de conferencias un concurso de oratoria en toda la escuela titulado "La civilización y la virtud estén conmigo". Después de la ronda preliminar y la final, se entregaron 1 ganador del primer premio, 3 ganadores del segundo premio y 5 ganadores del tercer premio. En mayo recomendé a un estudiante participar en el concurso de oratoria "Las virtudes civilizadas crecen conmigo", y el estudiante ganó el primer premio en la ciudad.
3. Organizar y realizar una serie de actividades educativas de "Las Virtudes Civilizadas Acompañan Mi Crecimiento".
1) En el año escolar 11-12, cada clase de la escuela celebró una reunión de clase con el tema "La civilización y la virtud acompañan mi crecimiento" para la observación y selección del público.
2) Octubre 2011-65438 febrero, discurso bajo la bandera nacional, periódico de pizarra, tablón de anuncios, reunión de clase.
La estación de radio educa a los estudiantes sobre las excelentes virtudes tradicionales de la nación china y la ética socialista.
3) En febrero de 20xx, nuestra escuela celebró el Festival Cultural y Deportivo "Civilización y Virtud Acompañando Mi Crecimiento". A través de una serie de actividades como representaciones teatrales, triatlones y carreras de relevos de larga distancia, se ha preparado un escenario para que los estudiantes se muestren, desarrollen confianza en sí mismos y mejoren su sentido de responsabilidad y misión social.
4) En abril de 20xx, se llevó a cabo una gran ceremonia de limpieza de tumbas en el Cementerio de los Mártires para recordar a los estudiantes que recuerden las hazañas de los mártires y hereden su legado.
5)5) En abril de 20xx se llevó a cabo una actividad educativa con el tema "La virtud civilizada comienza en mí". A través de esta actividad de lectura, sentimos profundamente que si les damos el podio a los estudiantes, ¡pueden mostrar su propio estilo! ¡Prepara el escenario para nuestros estudiantes y ellos se ganarán el aplauso de la vida! ¡Abre la sociedad a nuestros estudiantes y podrán desarrollar sus brazos para luchar en el cielo! ¡Muestre a nuestros estudiantes habilidades creativas y ellos le traerán innumerables éxitos!
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