El pensamiento educativo es una comprensión y comprensión del fenómeno de las actividades educativas propias del ser humano que muchas veces se organiza y expresa de una determinada manera con el propósito de influir en la práctica educativa.
Los tipos de ideas educativas incluyen teorías educativas, teorías educativas, ideas educativas, experiencias educativas, creencias educativas, credos educativos, sugerencias educativas, opiniones educativas, ideales educativos, etc. Ayuda a las personas a comprender racionalmente la realidad educativa y les permite participar en la práctica educativa de acuerdo con ciertos conceptos educativos. Ayuda a las personas a reconocer los logros y deficiencias en la educación y a hacer que la educación funcione mejor.
Datos ampliados:
Requisitos docentes en el aula:
1. Las actividades docentes son actividades bilaterales en las que participan profesores y alumnos de forma conjunta. En este proceso no sólo se produce la transferencia de conocimientos entre profesores y alumnos, sino también el intercambio emocional entre personas.
2. Es necesario actualizar y ampliar los requisitos funcionales y los tipos de preguntas en el aula. El cuestionamiento debe servir para la creación de situaciones problemáticas y la capacidad de los estudiantes para formular nuevas preguntas debe agregarse continuamente preguntas creativas, preguntas metodológicas y preguntas exploratorias, de modo que hacer preguntas se convierta en la clave para abrir la puerta a la sabiduría de los estudiantes.
3. Los estudiantes deben combinar elementos, conceptos, conocimientos existentes, etc. O responda de manera inusual con una perspectiva nueva y única. No existe una respuesta estándar única para este tipo de preguntas.
Enciclopedia Baidu-Pensamientos didácticos