¿Quién puede traducirmelo?

La siguiente es la traducción de Yahoo:

Una tarde de mediados de julio, pasé por su casa.

Me empujó hacia adentro. Su salón es fresco, resguardado y florido.

Mis ojos se están adaptando a la luz silenciosa cada minuto.

"Te lo debo", comenzó el Sr. Ballou, "pero".

5 Pensé que le ahorraría el problema como una nueva excusa. "No hay problema. No te preocupes."

"El banco cometió un error en mi cuenta", continuó, ignorando mis palabras. "Se aclarará en uno o dos días. Mientras tanto, pensé que tal vez podrías elegir una o dos habilidades para empezar".

Señaló hacia la pared y vi libros amontonados por todas partes. . Es como una biblioteca, excepto que no hay orden.

"Como desees", animó el señor Ballou. "Lee, pide prestado, quédate. Encuentra algo que te guste. ¿Qué lees?"

"No lo sé". Normalmente leo lo que puedo conseguir en la farmacia en los estantes de libros de bolsillo o lo que encuentro en casa, en cajas de cereales, en la parte trasera de los cómics. La búsqueda consciente de un título en particular era nueva para mí, pero no poco atractiva, así que hojeé una pila de libros y pregunté: "¿Realmente has leído todos estos?"

Ba Sr. Lu asintió. "Me quedaré con este, vale la pena verlo por segunda vez".

11 "Elige por mí".

12 Levantó las cejas, levantó la cabeza y Lo miré con admiración. Parece que estoy midiendo mi ropa. Después de un rato, buscó entre la pila de libros y me entregó un libro carmesí bastante grueso.

13 Vi "Es Hora de Justicia". "Andre Schwarz Barth, ¿qué pasa?"

"Dímelo tú", dijo. "La semana que viene".

Después de cenar, comencé a sentarme afuera en una incómoda silla de la cocina. En unas pocas páginas, el prado, el verano, desapareció y me encontré inmerso en una catástrofe, una tragedia particularmente dolorosa, representada por un hombre decente y por el mal. El lenguaje es elegante, sencillo y abrumador. Esa noche el vidriado finalmente falló y entré y leí toda la noche.

En este día, 35 años después, todavía recuerdo vívidamente mi experiencia. Me sorprendió el inmenso poder que contiene esta novela. No tenía el vocabulario para expresar cómo me sentía, así que la semana siguiente, cuando el Sr. Ballou preguntó: "¿Está bien?", respondí: "Bastante bien".

"Guárdelo entonces, " dijo. "¿Sugeriría otro?"

18 Asentí y el clásico estudio de Margaret Mead Antropología y mayoría de edad en Samoa apareció ante mí.

19 En pocas palabras. El señor Ballou nunca me dio un centavo para cortar su césped durante uno o dos años, pero al final le enseñaría Antropología a su césped.

Universidad de Dartmouth. Y también entendí que en aquel verano la lectura no era para mí sólo un pasatiempo, ni tampoco era sólo ventilación. Inmediatamente huí para salvar mi vida en una hamaca (aunque a mí también me encantan las hamacas). Encontré este libro y si hubiera llegado en el momento adecuado, en la estación adecuada, habría cambiado su rumbo.

La segunda es.

Esta es la traducción de Google:

Tres personas salieron de su casa una tarde a mediados de julio y él estaba en mi escritorio. Dejó que mis ojos se calmaran y callaran por un momento. "Te lo debo", comenzó el Sr. Ballou. "Pensé que había dejado una nueva excusa para pensar". no te preocupes. ” 6 “Me equivoqué de número de cuenta bancaria” y lo ignoré. Creo que puedes elegir el primer número de uno o dos volúmenes. 7 Se abrió hacia la pared, solo para ver libros amontonados por todas partes. Es una biblioteca, pero no arreglada. 8 Fue lento, alentado por el Sr. Ballou. "Mira, sigue pidiendo prestado. Te encontraré. Mira". 9 "No lo sé. No tengo uno. Creo que podría tener una pelea por el agua en el supermercado o en el estante. Creo que las revistas nacionales desaparecerán". Volví a las cajas de cereales para cómics. Baloo asintió. ¿De qué valgo la pena discutir? 11" y elegí ". Levantó las cejas, me golpeó en la cabeza y me tomó como medida de mi ostentoso traje. En la actualidad, mediante inspección, he hecho que mi libreta de cigarrillos sea más gruesa en 14 "Lo que dijiste". “La próxima semana, el 15 de noviembre, estaré como anfitrión en la acogedora cocina al aire libre después de la cena. Algunas páginas de The Courtyard desaparecieron durante el verano y estoy bastante involucrado en el trágico conflicto del Holocausto. buen chico El idioma ateniense es simple.

Por la noche, finalmente no tenía base, así que propuse quedarme abierto toda la noche y dije: "Eso es genial". 17 "Esperemos". “¿Una sugerencia mía? 18, antropología clásica, la señora Mead madura y Samoa tienen dos cuentos a los 19. Baru, no pago ni un centavo y también reduciré los pastizales. En los próximos dos terminaré enseñando antropología. en Dartmouth College en 2016. Sé que ninguno de los lectores de verano lo tomó e inmediatamente me quedé sin mi hamaca, aunque encontré un libro si llego en el momento adecuado.

éxito de la enseñanza y la mejora de la calidad de la enseñanza incluyen dos aspectos: uno se refiere a los conocimientos y habilidades básicos que los estudiantes deben dominar según el plan de estudios, los cuales deben ser profundamente comprendidos, firmemente memorizados y dominados con habilidad; Se requiere que, sobre la base de dominar los conocimientos, habilidades y técnicas básicos prescritos, dé rienda suelta al entusiasmo y la creatividad del aprendizaje y aplique los conocimientos básicos a problemas relacionados para comprender, analizar y resolver nuevos problemas. Para lograr este objetivo, es necesario comprender plenamente los patrones de desarrollo cognitivo y físico y mental de los estudiantes antes de enseñar, diseñar un plan de enseñanza que se ajuste a reglas objetivas basadas en las características específicas del proceso de enseñanza, seguir las reglas de enseñanza y llevar a cabo enseñar de manera específica. Si no escribe los planes de lecciones con cuidado, inevitablemente tendrá metas vagas, innumerables intrigas, requisitos inapropiados y voluntad arbitraria en el proceso de enseñanza, y será imposible lograr buenos resultados en la enseñanza. 2. Favorece la mejora del nivel docente. Escribir cuidadosamente planes de lecciones es una parte importante para mejorar los estándares de enseñanza. La preparación de los planes de lecciones por parte de los profesores es un proceso integral de estudio del programa de enseñanza, los materiales didácticos, el contenido de la enseñanza, los estudiantes y los métodos de enseñanza. En este proceso, los profesores no sólo deben estudiar el sistema de conocimientos de la materia y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes (nivel de aceptación, características psicológicas, reglas de pensamiento), sino también analizar la intención de escritura y las características de los materiales didácticos, la estructura de conocimientos y el sistema de enseñanza. Materiales de acuerdo con el espíritu del programa de estudios y su profundidad, especialmente las características de cada parte del material didáctico en el contexto general, aclarando los requisitos del material didáctico, los puntos clave y las dificultades del material didáctico, analizando la función de valor del conocimiento. , idear y diseñar el proceso docente, y determinar el método de enseñanza. La mejora del nivel de enseñanza depende en gran medida del estudio de los materiales didácticos. Sólo estudiando mucho, estudiando mucho, perseverando y acumulando centímetro a centímetro, el nivel de enseñanza seguirá mejorando en el proceso de redacción de planes de lecciones. 3. Contribuir al desarrollo de las actividades docentes y de investigación. Escribir planes de lecciones es un proceso de realización de investigaciones docentes y de mejora de las capacidades de enseñanza e investigación. En cierto sentido, el proceso de enseñanza consiste en impartir conocimientos basados ​​en libros de texto a los estudiantes de una manera razonable para lograr el propósito de cultivar habilidades y desarrollar la inteligencia. Cómo enseñar de manera razonable es la clave para redactar planes de lecciones. Los profesores deben explorar continua y cuidadosamente el sistema de conocimientos y la estructura de la materia en sí, realizar investigaciones en profundidad sobre las características psicológicas, los niveles académicos y las reglas cognitivas de los estudiantes, y optimizar los métodos de enseñanza. que sean adecuados al material didáctico y a las características de los estudiantes. Por lo tanto, redactar cuidadosamente los planes de lecciones es indudablemente valioso para la investigación docente de los docentes y la mejora del nivel de enseñanza. 2. (1) Preparación antes de redactar el plan de lección 1. Estudiar el programa de enseñanza y los materiales didácticos y determinar el propósito de la enseñanza. Sobre la base del estudio del programa de estudios y los materiales didácticos, dominar los requisitos de los conceptos o principios de los materiales didácticos en profundidad y amplitud, dominar las ideas básicas de los materiales didácticos y determinar el propósito docente de este curso. La finalidad de la enseñanza debe incluir generalmente el conocimiento, la inteligencia y la educación ideológica. El proceso de enseñanza es un sistema completo. La formulación de los objetivos de enseñanza debe basarse en los requisitos del programa de estudios, el contenido de los materiales didácticos, la calidad de los estudiantes, los métodos de enseñanza y otras condiciones reales, y debe considerarse la posibilidad. El propósito de la enseñanza en el aula debe ser específico, claro y fácil de implementar y verificar. 2. Aclarar la posición del contenido de esta lección en todo el material didáctico y determinar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. Sobre la base de estudiar todo el libro de texto, aclare la posición, los puntos clave y las dificultades de esta lección en todo el libro de texto. Los llamados puntos clave se refieren al conocimiento clave. Si los estudiantes entienden, otros problemas serán más fáciles de resolver. Por tanto, eso no significa que los puntos clave del libro de texto sean importantes y otros conocimientos no sean importantes. La llamada dificultad es relativa y se refiere a las partes que los estudiantes suelen malinterpretar y no son fáciles de entender. Los estudiantes de diferentes niveles tienen diferentes dificultades. Al redactar planes de lecciones, a menudo resulta difícil considerar estos tipos de conocimiento: ① Los estudiantes tienen conceptos abstractos y carecen de conocimientos perceptivos. (2) Transferencia negativa causada por la mentalidad. (3) Leyes o teoremas con fenómenos complejos y fuerte generalidad. Según los requisitos del plan de estudios, no se pueden o no se requieren conocimientos profundos. ⑤Conocimiento de conceptos y métodos similares. ⑥Conocimiento que es difícil debido al conocimiento interdisciplinario. 3. Organizar los materiales didácticos y seleccionar los métodos de enseñanza. Organizar los materiales didácticos de acuerdo con los principios y características de los materiales didácticos, combinados con las condiciones específicas de los estudiantes y el equipamiento escolar, considerar los métodos de enseñanza y concebir inicialmente todo el proceso de enseñanza.
  • ¿Dónde está la sede de Zhengzhou New Oriental English?
  • ¿Quién puede responder a la pregunta sobre la situación en la Planta Sur de CNR Tangshan Railway Passenger Cars (Tangshan Railway Vehicles)? Principalmente la situación salarial de los estudiantes de pregrado. ¿Cuánto puedes ganar con un trabajo de oficina? honesto
  • ¿La mejor escuela secundaria del distrito de Xiaohe? ¿Dónde?
  • ¿El sistema de seguridad social que se utiliza en Guizhou es el mismo?