1. Reconocer 6 palabras nuevas como "preocupación" y "Zhi", pronunciar correctamente los caracteres multifonéticos "Ping" y "Zhe" y ser capaz de escribir 15 palabras como "preocupación" y "preocuparse", y poder escribir "despreocupado, llamando sin preocupaciones" y otras 17 palabras.
2. Leer el texto con emoción y comprender el amor del autor por los gatos.
3. Estudia la frase "Di...pero..." del artículo, piensa en cómo esta forma de escribir muestra específicamente las características de personalidad del gato y escríbela en consecuencia.
4. Combínelo con el "enlace de lectura" para experimentar el amor de diferentes escritores por los gatos y estimular el interés por observar animales fuera de clase.
- Lección 1 -
1. Estimular el interés y entablar conversación.
1. Estudiantes, ¿les gustan los gatos? ¿Qué impresión les dan?
2. ¿Qué compañero ha criado un gato? ?
3. Los gatos son tan vivaces, lindos y llenos de espiritualidad. No solo son animales que a los pintores les encanta dibujar, sino también animales sobre los que a los escritores les encanta escribir. La gran escritora Lao She incluso escribió un artículo específicamente para gatos. ¡Este es el texto que vamos a aprender hoy! (Tema de escritura en pizarra)
2. Consulta la vista previa y lee el texto por primera vez.
1. Muestre las palabras y pida a los alumnos que las lean.
Despreocupado y diligente, el papel es rico y multitonal, pero las ramas se rompen y las flores caen
Vibrante
La maestra mejora el. Se vuelve a enfatizar la pronunciación de acuerdo con el desempeño lector de los estudiantes.
Guía clave: la pronunciación de "Reng, Qiang, Pan", preste atención a las múltiples pronunciaciones de "Ping, Zhe".
2. Nombra y habla sobre aquello a lo que debes prestar atención al escribir palabras nuevas.
Concéntrese en las diferencias entre "preocupación" y "perturbación", "preocupación" y "vacío", y "borrador" y "compromiso".
3. El profesor muestra una vez más las nuevas palabras y palabras nuevas de arriba y pide a los alumnos que las lean juntos, y consoliden su dominio de las nuevas palabras y palabras mientras leen.
4. Comprender el significado de las palabras. Puede entenderse en combinación con la vida o con las frases del artículo.
Sin preocupaciones: sin preocupaciones ni preocupaciones.
Vamos: No importa, no importa.
Obligación: Haz tu mejor esfuerzo para hacer bien tu trabajo.
Mirada que contiene la respiración: Suprime la respiración y concéntrate en mirar.
① ¿Cómo contiene un gato la respiración y mira fijamente?
② Guíe a los estudiantes a diga: "Tan pronto como el gato escuchó al ratón. Cuando hubo un ruido, arqueó la espalda y silenciosamente llegó a la entrada de la cueva. Vio que sus ojos se abrieron y ni siquiera se atrevió a respirar. "¿Alguna vez has ¿Encontró una situación en la vida que requirió contener la respiración? Utilice la "mirada para contener la respiración" según su experiencia de vida.
Rico y diverso: Esta lección se refiere a los muchos tipos de maullidos de los gatos.
Sufrir: sufrir el desastre.
3. Leer nuevamente el texto para comprender el contenido.
1. Lee el texto y divídelo en párrafos. Piénselo: en la primera parte del texto, ¿cuáles son las características de los gatos? En la segunda parte del texto, ¿cuáles son las características de los gatitos?
Parte 1 (1~3): Gatos Tienen personalidades realmente extrañas.
Parte 2 (4): La ternura del gatito de luna llena.
2. Por favor, conecte las dos partes y resuma el contenido principal del texto. (Escrito sobre el carácter extraño de los gatos y la ternura de los gatitos que acaban de cumplir un mes.)
4. Resumen de la clase.
Después de leer el texto, ¿qué impresión te dejaron los gatos del Sr. Lao She (Raro, lindo)
- Lección 2 -
1. Verificar? palabras nuevas y repasar la introducción.
1. Muestra las nuevas palabras y palabras para comprobar tu dominio.
2. En la lección anterior, al leer el texto, aprendimos que el autor escribió principalmente sobre la rareza y la ternura de los gatos, y expresó el amor del autor por los gatos. En esta lección, continuaremos leyendo el texto y veremos dónde se reflejan específicamente la rareza de los gatos y la ternura de los gatitos.
2. Lee el texto y experimenta las emociones.
(1) La extraña personalidad de Cat.
1. Lee en silencio el primer párrafo natural del texto, busca la frase que describe el “carácter extraño” del gato y subráyala.
2. Comunicación:
① ¿Puedes encontrar palabras que resuman el carácter del gato (Honesto, juguetón, concienzudo)
② Su honestidad, dónde están? ¿Se refleja la alegría y la escrupulosidad?
Cita: Se dice que es honesto porque——
Se dice que es juguetón porque——
Se dice que hacer su trabajo porque——
③¿Qué significa "raro"? ¿Por qué se dice que tiene una personalidad rara? (Raro: es muy diferente de la situación general y hace que la gente se sienta extraña. Porque lo es). honesto y juguetón, juguetón y concienzudo)
④ ¿Qué sentimientos sentiste hacia el autor al leer este párrafo (Amor por los gatos)
⑤ Léelo una y otra vez. , lee en voz alta tu amor por los gatos.
3. El segundo y tercer párrafo del texto también describen la rareza del carácter del gato. Lee el texto rápidamente y encuentra las palabras clave que expresan la rareza. (Gentil y amable, silencioso; temeroso de todo, muy valiente.)
4. ¿Qué frases reflejan el amor del autor por los gatos?
Frotar las patas con su cuerpo, Estirar las suyas. cuello y dejarte rascarlo, o saltar sobre la mesa mientras escribes y estampar unas pequeñas flores de ciruelo en el papel manuscrito. También realizará llamadas ricas y multivocales, con diferentes longitudes, espesores y cambios.
①¿A qué se refiere "pequeña flor de ciruelo"? (Huellas de gato)
El gato pisoteó el papel limpio del manuscrito donde estaba escribiendo, en lugar de enojarse, el Sr. Lao She. En broma lo llamó "Pisar unas pequeñas flores de ciruelo".
② Basándose en la realidad de la vida, hablen sobre si el maullido del gato siempre es tan bonito y por qué le suena “rico y rico” al autor.
Imita el maullido de un gato y comprende los “sonidos ricos y ricos”.
③El maullido del gato es "rico y rico". ¿Qué tipo de emoción expresa esto? (Amor por los gatos)
④Lee el Capítulo 2 con emoción.
(2) La ternura de los gatos.
1. Muestra la primera frase del párrafo 4: Los gatitos son más lindos cuando están en luna llena, sus piernas y pies aún están inestables, pero han aprendido a ser traviesos.
①¿Cuál es el papel de esta oración en el texto? (conectando lo anterior con lo siguiente)
②¿Qué obtendrás de la fuente "Geng" (Este "Geng" dice? (Nos cuenta que el autor ama a los gatos, ama más a los gatitos)
2. ¿Sientes la ternura de los gatitos? Encuentra frases sobre gatitos traviesos.
①¿Qué palabras te hacen sentir su picardía? (Sin fin, correr y caer, volverse más atrevido, luchar, jugar en el columpio)
②El autor está aquí ¿Qué técnicas retóricas se utilizaron? Personificación)
③ ¿Cuáles son los beneficios de escribir así? (Escribir el gatito cuando era niño resalta su inocencia y ternura).
④ Mostrar Lea el extracto de "Cultivando flores" por el Sr. Lao She. Lea el contenido relevante del texto nuevamente para ver si tiene nuevas ideas. (Del artículo "Cultivando flores", podemos entender el amor de Lao She por las flores y, combinado con la destrucción de las flores por los gatitos en el texto, podemos ver que el amor de Lao She por los gatitos es más profundo).
⑤ Emocionalmente Lea el párrafo 4 en voz alta.
(3) Leer el texto completo.
Un gato común y corriente es muy realista en los escritos de Lao She, todo lo cual surge del amor de Lao She por los gatos. ¡Leamos este artículo nuevamente!
3. Ampliar y ampliar.
1. No solo a Lao She le encantan los gatos, sino que a muchos escritores también les gustan los gatos, como Xia Zun, Zhou Erfu, etc. Lea atentamente las palabras del "Enlace de lectura" para comprender los sentimientos del autor.
2. (Similitudes: expresar amor por los gatos. Diferencias: Lao She: el carácter peculiar, lindo y travieso del gato; Xia Chuzun: la actitud de la gente hacia los gatos; Zhou Erfu: la apariencia y expresión del gato).
4. Asignar tarea.
1. Recopile información sobre Lao She y lea sus obras.
2. Elige un animalito que te guste, escribe sus características y expresa tus sentimientos por él.
Gato
Personalidad extraña, lindo gatito
1. Capte las palabras clave "honesto, juguetón y concienzudo" para guiar a los estudiantes a comprender la extraña personalidad de gatos. Durante el pensamiento, los estudiantes comprendieron que el autor conectó estas palabras contradictorias con "pero", indicando que el gato tiene estas características al mismo tiempo, y así comprendieron su rareza.
2. Al aprender sobre la ternura de los gatitos de luna llena, a través de la lectura extensa del artículo "Cultivando flores", puedes sentir el amor de Lao She por las flores y conectarlo con el contenido relevante del texto. para entender. A partir de esto, me di cuenta de la profundidad del amor de Lao She por los gatos.