Cree que los juegos son una manifestación de la autoactividad interior de los niños, una actividad instintiva y un reflejo del mundo interior de los niños. A través del juego se pueden expresar y desarrollar los orígenes de Dios. Schiller y Spencer creen que el juego es un consumo y una salida sin propósito del exceso de energía. Hall señaló que los juegos son la continuación y reproducción de los hábitos de actividad pasados de la raza, lo que hará que los niños desarrollen el amor por los juegos.
La armonía y la participación se entienden como adaptaciones pasivas a las leyes de la evolución biológica. Badendek propuso la teoría de la madurez del juego, señalando que el juego no es un instinto, sino una expresión del deseo del individuo de adaptarse al entorno, buscar libertad e iniciativa.
La visión de la naturaleza biológica siempre ha influido profundamente en la comprensión que la gente tiene del concepto de juegos y en el estudio de la teoría de juegos. Por ejemplo, Esencia
Según la teoría de juegos de la escuela de análisis teológico, los juegos son la catarsis o compensación de los instintos y deseos subconscientes de los niños en las actividades.
Contribución: El instinto del juego habla de la perspectiva biológica de la naturaleza del juego. Por primera vez, afirma plenamente el papel de los mecanismos y funciones fisiológicos de los niños en los juegos de forma abstracta y especulativa. presta atención a la importancia biológica y la importancia de los juegos para los valores de los individuos y las características fisiológicas de las actividades de juego.
Limitaciones: Aunque destaca que los juegos son lo más importante en la infancia.
Quiero hacer ejercicio, pero todavía no puedo cambiar la forma habitual de pensar de la gente y su actitud desdeñosa hacia los juegos infantiles.