El equipo de liderazgo de la escuela es ruidoso y duro. Estuvieron en la cima de la historia, se orientaron hacia las personas, se enorgullecieron de su dedicación, hablaron libremente, se mostraron y tomaron la iniciativa al prometer que "donde hay estudiantes, hay maestros, y donde hay maestros, hay líderes", colocando a la Escuela Intermedia Ezhou No. 5 en la vía rápida del rápido desarrollo.
Todos los profesores y el personal tienen presente el lema de la escuela de "estudiar, fortalecer, respetar la moralidad y respetar la belleza" y llevar adelante el "espíritu cinco en uno" de "diligencia, pragmatismo, dedicación, y excelencia", y enfatizan los tres elementos en sus carreras. Amor: "Amar la escuela como el hogar, amar el trabajo como la vida, amar a los estudiantes como a los niños"; Hay tres rigurosidades en el trabajo: "Estricto en la autodisciplina, estricto en la erudición, estricto en la enseñanza"; perseguir "tres máximos": "alto gusto, alta eficiencia y" alta calidad "es el pilar del desarrollo de la escuela secundaria número 5 de Ezhou.
De acuerdo con las características ideológicas y psicológicas de los estudiantes de secundaria y las necesidades del desarrollo de la situación, la escuela fortalece la educación moral e implementa el concepto de "de la heteronomía a la autodisciplina, de la crítica a los elogios, de la niñera". "A mentor, de oficial de policía a amigo cercano". El proyecto de transformación se adhiere a la educación trinitaria de la escuela, la familia y la sociedad, fortalece la educación basada en la preocupación de los estudiantes, dirige una buena escuela para padres y logra un alto nivel y alto grado de educación moral. .
En el trabajo docente, implementamos enérgicamente una educación de calidad e implementamos de manera integral "conocimientos básicos en un solo paso, capacitación temprana de habilidades básicas y capacitación intensiva de adaptabilidad" en función de las condiciones reales de los estudiantes, para brindarles plena jugar con el espíritu subjetivo de los estudiantes y garantizar excelentes resultados de enseñanza. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria son gratificantes. Desde la reanudación del examen de acceso a la escuela secundaria, especialmente en los últimos años, los resultados se encuentran entre los mejores entre escuelas similares de la ciudad. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 1994, la tasa de admisión ocupó el primer lugar en la ciudad. Los estudiantes logran excelentes resultados en las competencias de materias. En los últimos cinco años, 31 personas han obtenido premios nacionales, provinciales y municipales.
La escuela se basa en el autodesarrollo, la autotrascendencia y la recaudación de fondos para mejorar el entorno de hardware. La construcción de museos de ciencias de alto nivel, bibliotecas bien equipadas, edificios docentes espaciosos y luminosos, residencias de estudiantes, apartamentos para profesores jóvenes y grandes bases de estudio y trabajo, la incorporación de instalaciones educativas modernas, como sistemas de enseñanza multimedia, y la ecologización y El embellecimiento del campus ha cambiado completamente el hardware. A pesar del atraso del entorno, ha dado un gran paso para convertirse en una escuela secundaria modelo nacional.