La diferencia y conexión entre educación general y educación profesional

(1) La educación general es un pensamiento y una práctica educativos que ha tenido un impacto significativo en el desarrollo de la educación superior moderna y se considera una forma eficaz de cultivar la capacidad pragmática integral de los estudiantes universitarios. Esta idea se remonta a la idea de Aristóteles de "educación liberal", que utiliza el razonamiento correcto para cultivar la mente de las personas. La educación general en colegios y universidades fue propuesta por primera vez por el profesor A.S Packard del Broad College en los Estados Unidos a principios del siglo XIX. Se refiere a la educación de materias y cursos públicos proporcionados a los estudiantes por colegios y universidades. Es una educación no profesional ni vocacional, no utilitaria y se adhiere al concepto educativo de "persona perfecta". En el "Libro Rojo de Harvard", 1 define la "educación general" como "el tipo de educación que primero educa a los estudiantes para que se conviertan en personas y ciudadanos responsables en una sociedad democrática" y cree que el propósito de la educación general es cultivar personas con un sentido de responsabilidad social y ciudadanos integrales. Estas personas tienen las siguientes cuatro habilidades: la capacidad de pensar con eficacia, la capacidad de comunicarse con claridad, la capacidad de emitir juicios apropiados y la capacidad cognitiva para reconocer valores universales. En términos generales, la educación general recorre todo el proceso de reforma de la educación universitaria y encarna la educación y formación integral de los estudiantes. El verdadero propósito de la educación general es cultivar los amplios horizontes de los estudiantes, sentar una base sólida para su aprendizaje de conocimientos profesionales y darles un encanto personal. La educación general en un sentido estricto es educación que no puede proporcionar directamente a los estudiantes carreras y empleos. El propósito de la educación general es permitir que los estudiantes se adapten mejor a la sociedad, sentar las bases para el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes desde la perspectiva de la educación no vocacional.

(2) La educación profesional es la educación que cultiva profesionales que se dedican a ocupaciones o puestos especializados en campos especializados. Esta idea incluye los siguientes aspectos: primero, el propósito de la educación es cultivar talentos especializados que necesitan trabajos o puestos especializados en campos especializados; segundo, los miembros comunes de la sociedad (en el estado ideal de la educación universal, todos los miembros de la sociedad) reciben educación; Objetivo, porque los profesionales de cualquier campo especializado necesitan dominar conocimientos especializados; en tercer lugar, el contenido de la educación es relativamente limitado y se limita al conocimiento en campos especializados que requieren los talentos especializados; Algunas facultades y universidades de mi país han realizado los siguientes intentos de reforma en la enseñanza de pregrado: el primer grado se centra en la educación general, a partir del segundo grado, bajo la guía de tutores, los estudiantes reconsideran la elección de sus especialidades y se centran en una educación profesional extensa. Defender la educación general no significa en modo alguno negar el importante papel de los conocimientos y habilidades profesionales en la calidad integral de los estudiantes, sino la creencia de que los estudiantes deben hacer todo lo posible para ampliar sus horizontes académicos y evitar ser estudiantes resueltos en la escuela. En términos de enseñanza, los colegios y universidades deberían reducir el modelo de enseñanza de clases numerosas. Los profesores y los estudiantes pueden comunicarse más directamente en el aula, guiar a los estudiantes para que expresen sus opiniones en el aula, chocar con chispas de ideas y permitir que los estudiantes comprendan la vanguardia. del desarrollo de la materia y resaltar la capacidad de expresión, escritura y práctica de los estudiantes, esta también es una forma ampliamente adoptada en el extranjero.

(3) Aunque la educación general y la educación profesional son muy diferentes, están interrelacionadas. La educación general es la base y la extensión de la educación profesional, y la educación profesional es la profundización de la educación general. En la educación universitaria, la educación general y la educación profesional deben estar vinculadas para que la educación general abarque todo el sistema de educación superior. Sólo mediante el desarrollo y la aplicación de educación implícita, como la influencia ambiental, se puede construir un modelo de formación de talentos de educación general. Hasta cierto punto, el rendimiento académico de todos los tipos de colegios y universidades es el mismo en principio, pero debería haber diferencias en los objetivos de formación. Para las universidades orientadas a la investigación, el principal objetivo de la formación no es formar personal técnico con habilidades especiales, sino formar científicos, pensadores, artistas y líderes innovadores en todos los aspectos.

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