1. "Don't Want to Grow Up": elementos clásicos, más un preludio romántico como un drama coreano;
2. ": sencillo y alegre;
p>
3. "Niña recogiendo setas en el lago": Una canción muy enérgica, recomiendo el vídeo;
4. " Chino": Muy rítmico y musical;
5. "Paraguas": tono alegre;
6. Niña griega en la fuente;
7. " Dancer": danza folclórica, estilo exótico ;
8. "Barbara's Cherry Blossoms": lindos movimientos;
9. "Counting Stars": sencilla y alegre;
10. "Felicidad" "Oda": muy vivaz y vivaz.
La danza es un arte escénico que utiliza el cuerpo para realizar diversos movimientos elegantes o difíciles, normalmente acompañados de música, con los movimientos rítmicos como principal medio de expresión. Suele utilizar música y otros accesorios. La danza en sí tiene múltiples significados y funciones sociales, incluidos los deportes, la interacción social, el cortejo, el sacrificio, la etiqueta, etc.
Antes del origen de la civilización humana, la danza era muy importante en rituales, ceremonias, celebraciones y entretenimiento. La danza apareció en China hace cinco mil años. Nació en la sociedad esclavista y se convirtió en una característica determinada durante las dinastías Qin y Han.
Los métodos utilizados por los profesores de danza en la enseñanza no deben ser arbitrarios. Al igual que otras materias, los métodos de enseñanza correspondientes deben formularse de acuerdo con la edad y la capacidad de los objetos de enseñanza, el contenido y los requisitos de los materiales didácticos que se van a enseñar.
Los principiantes en el baile suelen ser adolescentes de alrededor de diez años. Debido a su edad, tienen fuertes habilidades de imitación y comprensión. Son buenos imitando los movimientos de danza del profesor, pero no les resulta fácil comprender la explicación teórica y el análisis de los movimientos del profesor.
Entonces, para los principiantes, se debe adoptar una enseñanza más intuitiva (es decir, el profesor demuestra repetidamente los movimientos a los estudiantes).
Además, los principiantes suelen sentirse lentos a la hora de realizar los movimientos y no son buenos para autocorregir conscientemente los movimientos según las exigencias del profesor. Por tanto, el profesor debe corregir con paciencia y cuidado los errores en los movimientos de los alumnos uno a uno.