Expansión del conocimiento:
El establecimiento público se refiere a crear o mejorar las condiciones de producción para el país, mejorar el bienestar social y satisfacer las necesidades culturales, educativas, de salud y de otro tipo de la gente. Sus fondos generalmente son preparados por personal utilizado por las unidades de gasto estatal.
Se refiere a la dotación de personal utilizada por diversas organizaciones. En comparación con el establecimiento administrativo, el establecimiento empresarial se utiliza ampliamente y las formas de financiación incluyen asignaciones financieras, subsidios financieros y autofinanciación. El Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China se centra en fortalecer la orientación macro para la gestión del establecimiento institucional local y regular el establecimiento y la estructura institucional total de cada provincia, región autónoma y municipio directamente bajo el gobierno central.
Unidades de investigación científica, unidades educativas, unidades culturales, unidades de difusión y publicación de noticias, unidades de salud, unidades deportivas, unidades de estudio y diseño, unidades agrícolas, forestales, de conservación del agua y meteorológicas, unidades de bienestar social, protección del medio ambiente unidades, transporte, servicios públicos urbanos y otras instituciones públicas.
Para las unidades cuyo personal está incluido en el establecimiento, además del gasto general del Estado, algunas instituciones públicas también adoptan métodos como la autofinanciación y los subsidios diferenciales para el gasto en salarios del personal y fondos de actividades.
El nivel más alto y la proporción estructural de puestos de habilidades de servicio terrestre se determinan en función de las especificaciones de grado del trabajo, los niveles de habilidades y las necesidades laborales.
Técnicos superiores, técnicos, trabajadores senior, trabajadores intermedios y trabajadores junior en instituciones públicas corresponden de uno a cinco niveles de habilidades laborales en secuencia.
El objetivo general de control nacional es aproximadamente el 25% de la estructura de puestos de habilidades logísticas y alrededor del 5% del número total de puestos de primer, segundo y tercer nivel.
Los puestos de habilidades logísticas de Clase I y II deben establecerse principalmente en áreas con niveles de habilidad más altos, como puestos de asistencia técnica profesional responsables de la operación y mantenimiento de habilidades. Todas las regiones y departamentos deben formular políticas y medidas para controlar estrictamente el número total de puestos de trabajo terrestre de primera y segunda clase.