1. Bádminton, baloncesto, tenis de mesa, etc. Depende principalmente de cuál es el preferido por la mayoría de las personas en la clase y, en segundo lugar, la tarifa de la clase se puede utilizar como recompensa para los tres primeros.
2. Salir a hacer una barbacoa. Como el juego no es muy bueno, es difícil concentrarse. Al final, la gente que juega bien estará junto a la gente que juega bien, y la barbacoa será mejor porque hay división del trabajo en ella.
3. Sal a jugar. Se debe elegir bien la ubicación. Lo mejor es tener espacio libre y jugar juntos. No vayas a lugares con agua, presta atención a la seguridad, por si acaso.
4. Reuniones sociales. Los modales en la mesa juegan un papel muy importante en el orden de vida completo del pueblo chino. Las comidas no son sólo una forma de satisfacer las necesidades fisiológicas básicas, sino también una experiencia social de primer nivel. Este tipo de cultura hace necesario que los estudiantes universitarios adopten la comunicación sincera como primer principio, pero la "interacción social" excesiva no favorece el crecimiento y desarrollo de los estudiantes universitarios.
Universidades:
Las universidades y colegios son instituciones de educación superior que brindan condiciones de enseñanza e investigación y están autorizadas para otorgar títulos. También son instituciones de educación superior que están interconectadas con instituciones socioeconómicas y políticas y tienen una postura firme en heredar, investigar, integrar e innovar académicos avanzados.
Las universidades se desarrollan principalmente en países como Alemania y el Reino Unido. Su competitividad incluye principalmente la calidad de los profesores, los recursos de los estudiantes, las instalaciones de hardware, etc. , que es la base para la supervivencia, el desarrollo y las principales responsabilidades sociales de la universidad.
La formación de la cultura universitaria no es sólo el resultado de la acumulación histórica de la cultura humana y la profunda influencia del entorno externo, sino también principalmente acumulada y creada por líderes universitarios, profesores, estudiantes y directivos a lo largo de largos años. -Prácticas de funcionamiento escolar a término.