Para garantizar la implementación ordenada y eficaz de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con antelación. El plan de actividades se refiere al plan escrito, los detalles y los pasos para implementar acciones específicas de una actividad. ¿Cuáles son el formato y los requisitos para un plan de evento? El siguiente es el plan de actividades para el Concurso del Mes de la Lectura 2022 (5 artículos seleccionados) que compilé para usted. Bienvenido a la colección.
Plan de actividad 1 del concurso del Mes de la Lectura 1. Objetivo de la actividad:
1 Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, hacer que les guste la lectura, convertirse en buenos amigos de los libros y sumergirse. infancia en libros refrescantes en libros.
2. A través de actividades, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y mejorar su nivel de apreciación.
3. Deje que los estudiantes experimenten que la lectura puede traerles felicidad.
4. Que los estudiantes formen el hábito de amar los libros y la lectura, cultivar sus sentimientos y obtener placer.
2. Lema de lectura:
¡Los buenos libros me acompañan para crecer feliz!
3. Preparación:
1. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización de los estudiantes, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de las actividades de lectura y aclarar los objetivos y tareas de las actividades de lectura. .
2. Investigar las colecciones de libros de los estudiantes y su estado de lectura, establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar un buen bibliotecario y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.
Cuatro. Actividades y medidas:
1. Que cada alumno desarrolle un plan de lectura personal para que pueda aprovechar de forma plena y razonable su tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, programe tiempo para el mediodía, tiempo para terminar la tarea por la noche, tiempo para clases de actividades y tiempo de descanso los sábados y domingos. Lea al menos media hora todos los días.
2. Cada jueves al mediodía realizaremos una actividad de lectura grupal de 30 minutos para asegurar la calidad y cantidad de la lectura. Las puntuaciones de lectura personales se muestran una vez al mes. Los estudiantes intercambian diferentes formas de registros de lectura entre sí para lograr el propósito de * * * mejorar.
3. Sobre la base de que cada estudiante done libros, establezca un rincón de libros en la clase y solicite que dos estudiantes de la clase lleven un registro del préstamo de libros todos los días. Educar a los estudiantes en casa para que construyan su propia pequeña biblioteca. Sobre esta base, también existe una actividad regular de "intercambio de buenos libros por lectura" entre los compañeros de clase.
4. Los profesores deben proporcionar orientación lectora y guiar a los estudiantes en los métodos de lectura. Promover la lectura personalizada e inicialmente enseñar a los estudiantes métodos de lectura sencillos, como marcar y tomar notas. Asegúrese de leer más de cinco libros este semestre y anime a los estudiantes a escribir más diarios de sus pensamientos después de leer.
5. Profesores y alumnos* * *leen un libro de forma intensiva o navegan por Internet* * *disfrutan de los recursos de lectura e intercambian experiencias de lectura.
6. Realizar actividades de lectura en familia. Promover actividades de lectura entre padres e hijos en la familia, permitiendo a los padres guiar a sus hijos en la elección de materiales de lectura adecuados, o a padres e hijos leyendo un libro juntos, discutiendo un libro y escribiendo ensayos de lectura.
7. Al final del semestre se seleccionarán "candidatos a Doctor", "candidatos a Maestría" y "candidatos a Licenciatura". Evalúe el estado de lectura de los estudiantes, anímelos a leer buenos libros, estudiar mucho y hacerse amigos de buenos libros.
El plan de competencia del segundo mes de lectura se basa en los arreglos unificados de la Oficina de Educación de Shenzhen del 13.° Mes de la Lectura de Shenzhen y la Oficina del Comité Organizador del Mes de la Lectura de Shenzhen, combinados con la situación real de las escuelas primarias en nuestro distrito, y Después de la investigación y la decisión, se llevará a cabo en nuestro país en un futuro próximo. El distrito celebró el xx concurso anual de composición in situ "Mes de la lectura". La actividad se divide en tres etapas, y el plan de implementación específico es el siguiente:
La primera etapa: plan de competencia escolar
Con el fin de seleccionar estudiantes destacados que aman la lectura y la escritura y Puede representar verdaderamente el nivel de nuestro distrito. Se decidió llevar a cabo una competencia de composición unificada en el sitio para estudiantes de escuela primaria en el distrito en las tardes del 65438 de junio, 65438 de octubre y septiembre. Los requisitos específicos son los siguientes:
1. Objetivo: Todos los estudiantes de tercer a sexto grado de escuelas primarias públicas y privadas de nuestro distrito.
2. Hora de competencia: 65438 19 de octubre (viernes) 2:30-4:00 pm.
Tres. Ubicación: En todas las escuelas primarias públicas y privadas, las competiciones se organizan por clases.
4. Formato de pregunta: El título del ensayo tiene la forma de un ensayo proposicional. La oficina de enseñanza e investigación del distrito proporcionó dos temas respectivamente y los concursantes eligieron uno de ellos para escribir.
El tema del concurso de ensayos en el campus se anunciará puntualmente a las 2:15 p.m. del 19 de junio. Descargue desde la siguiente dirección:
1. Columna "Último anuncio" en la página de inicio de "Red de Enseñanza e Investigación de Longgang"
2. Oficina Pública de Enseñanza e Investigación del Distrito* *E. -dirección de correo:
Verbo (abreviatura de verbo) Notas:
1. El papel de redacción utilizado por los alumnos participantes lo proporciona el propio colegio. Los estudiantes deben completar la composición de forma independiente en el sitio dentro del tiempo especificado (los maestros no pueden brindar orientación en el sitio). Después de la competencia, los profesores de chino de cada clase recopilarán y seleccionarán inmediatamente los mejores ensayos y los enviarán al grado y a la escuela para una selección unificada. Las escuelas que no organicen competiciones serán descalificadas de participar en las semifinales del distrito.
2. Las oficinas de educación de calle pertenecen a centros educativos de primaria públicos y privados. El trabajo de selección está a cargo de la oficina de educación del barrio. Cada oficina de educación de subdistrito puede formular los métodos de selección correspondientes según su propia situación real. Después de la selección, envíelo a la oficina de enseñanza e investigación del distrito de acuerdo con los siguientes requisitos de cuota y tiempo.
3. El trabajo de selección de las escuelas primarias directamente bajo el distrito original será responsabilidad de la oficina de enseñanza de la escuela o del Departamento de Chino, y luego recomendará candidatos destacados de acuerdo con la cuota asignada a continuación y los presentará. a la oficina de enseñanza e investigación del distrito dentro del tiempo especificado para participar en la revancha del distrito.
6 Las cuotas para los 155 jugadores que participan en la competición regional se distribuyen de la siguiente manera:
Buji 20, Bantian 13, Nanwan 11, Henggang 20, Pinghu 13, Longcheng 10, Longgang 18, Pingdi 10, Escuela Primaria Longcheng 6, Experimento 7, Qinglin 6, etc.
7. La oficina de educación del subdistrito y la escuela primaria afiliada al distrito deben completar la lista de miembros del equipo de acuerdo con los requisitos del formulario adjunto antes de las 5:00 pm del 22 de octubre (lunes) y enviarlo. enviarlo al buzón como documento electrónico. La caducidad se considerará abandono automático.
Segunda Etapa: Plan de Competición Regional
1. Número de participantes: 155 jugadores.
2. Horario de competición: miércoles 24 de octubre a las 10, 14:30-16:30 horas.
3. Lugar del concurso:
4. Formato de las preguntas: composición de la propuesta.
Verbo (abreviatura de verbo) Notas:
1. Para garantizar la seguridad de los concursantes, cada oficina de educación de la calle y escuela primaria del distrito debe asignar personal dedicado para liderar el equipo. Cada líder de equipo debe llevar a los jugadores al lugar de la competición con media hora de antelación. Después del juego, el líder del equipo llevará a los jugadores de regreso a la escuela o a casa.
2. Para garantizar la equidad del concurso y la eficiencia de la calificación, el examen del concurso se divide en dos partes: portada y ensayo de composición. Los concursantes deben escribir su nombre, el nombre de la escuela y el nombre del instructor en la portada. Todos los trabajos de competencia escritos con su nombre, nombre de la escuela, nombre del instructor en el papel de composición o marcas en el papel de composición no serán válidos. Nombre de la calle, nombre de la escuela primaria, nombre real del concursante (si necesita usar su propio nombre, reemplácelo con xx), nombre del compañero de clase (si necesita usar "Xiaohua", "Xiaoling", etc.).
6. Después de la competencia, los ensayos serán revisados inmediatamente y el personal docente e investigador del distrito informará al personal de calificación.
7. Recompensas y elogios
De acuerdo con el espíritu de los documentos emitidos por la Oficina Municipal de Educación y el Comité Organizador del Mes de la Lectura de Shenzhen, esta competencia regional será para aquellos que hayan logrado logros. Resultados destacados en la competición regional. Los jugadores y sus instructores reciben certificados de honor.
En este concurso regional se entregaron un total de 15 primeros premios, 35 segundos premios, 55 terceros premios y 50 premios de excelencia. En esta competencia, el Premio Mentor se otorgará a los mentores que reciban entre 1 y 3 premios.
La tercera etapa: plan de competencia municipal
1. Participantes: Nuestro distrito enviará 15 concursantes para participar en la competencia municipal de acuerdo con la cuota asignada por la ciudad. Estos 15 concursantes ganaron el primer premio en el concurso regional.
2. Hora de la competencia: 10 de octubre (sábado), 165438, xx
9 am - 0 am, 165438
3. afiliado a la escuela
(No. xx, Lihong Road, al lado del Hospital de Mujeres y Niños o cerca del edificio Sichuan)
4. Concursantes, se debe designar la escuela donde se encuentran los concursantes. Una persona dedicada dirigirá el equipo. Cada líder de equipo debe llevar a los jugadores al lugar de la competencia con media hora de anticipación (8:30) y ingresar al lugar a las 8:35.
Después del juego, el líder del equipo llevará a los jugadores de regreso a la escuela o a casa.
El tercer plan de competencia mensual de lectura es estimular el interés de los empleados por la lectura, permitir que cada empleado disfrute de la lectura, aprenda a leer y, en las actividades de lectura, establezca una buena base espiritual y una buena base para la vida. y hacerse amigo de los clásicos, caminar con la Exposición Universal, ampliar horizontes, promover el desarrollo de la personalidad y la experiencia de los empleados y crear una cultura corporativa de aprendizaje. Con el objetivo de mejorar verdaderamente el desarrollo integral de la calidad de los empleados, en junio XX se llevó a cabo el primer Festival de Lectura Corporativa. Los asuntos relevantes ahora se aclaran de la siguiente manera:
1. Propósito de la actividad
1. Esforzarse por crear un buen ambiente de lectura, guiar a los empleados a través de múltiples canales para leer más y mejores libros. y enriquecer continuamente la vida cultural de los empleados, mejorar eficazmente la calidad cultural de los empleados y esforzarse por crear una cultura corporativa de aprendizaje.
2. Construir una plataforma interactiva para que los empleados "lean, sientan y se comuniquen", permitiendo a los empleados expresar sus opiniones de lectura de diversas formas, promoviendo que los empleados aprendan unos de otros y fortaleciendo así la comunicación y comunicación entre empleados.
3. Utilice la actividad "Festival de lectura" como medio para desencadenar la locura por la lectura, desarrollar un buen hábito de lectura exhaustiva, llenar a toda la empresa de una fuerte atmósfera académica y crear una buena atmósfera corporativa. atmósfera cultural.
2. Tema de la actividad
Inspira sabiduría con la lectura y nutre el alma con sabiduría.
Tres. Reglas detalladas del evento
1. Hora del evento: X mes de xx año.
2. Público objetivo: todos los empleados de la empresa.
3. Responsable de la actividad: bibliotecario, director de biblioteca.
4. Para aprovechar al máximo los recursos internos de la empresa y mejorar la vida cultural del tiempo libre de los empleados, se invita a los participantes a tomar prestado de la biblioteca de nuestra empresa.
Cuarto, criterios de selección
1. Este evento se lleva a cabo de una forma que fomente la participación y la selección se realiza mensualmente. Los empleados con trabajos sobresalientes serán elogiados en el periódico de cultura corporativa y recibirán un hermoso obsequio.
2. Además de los requisitos básicos de oraciones fluidas, organización clara y puntos de vista claros, el artículo también debe tener buena tipicidad y generalización. (Nada menos de 800 palabras).
3. Cada evaluación es seleccionada por el responsable de la gerencia general de cada sucursal.
verbo (abreviatura de verbo) el contenido y disposición de las actividades
1, lectura recomendada. Para mejorar la pertinencia y eficacia de la lectura, se recomienda especialmente que los empleados tomen prestados algunos libros de gestión, inspiradores y de otro tipo en cualquier momento. Además, los empleados también pueden recomendar sus libros favoritos, álbumes de imágenes y otros libros literarios para compartir sus conocimientos de lectura.
2. Concurso de ensayos. Centrándose principalmente en "leer para iluminar la sabiduría y nutrir el alma con sabiduría", el concurso de ensayos se lleva a cabo ampliamente en diversas formas y géneros. Pueden ser reflexiones posteriores a la lectura, reflexiones posteriores a la lectura, ensayos argumentativos, narrativas y ensayos. pero el contenido debe ser positivo y saludable, reflejar la perspectiva mental de los empleados y resaltar la personalidad.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
1. Solicitar a todos los departamentos de la empresa que difundan las actividades del "Festival de la Lectura" para que los empleados puedan comprender los temas específicos y participar activamente en las actividades, de modo que que las actividades del "Festival de la Lectura" sean ricas y coloridas.
2. Los empleados por encima del nivel de clase deben desempeñar un modelo a seguir, guiar y movilizar con acciones prácticas, organizar a los empleados para que participen activamente a través de múltiples canales y crear una atmósfera de cultura corporativa de "ama la lectura, lee buenos libros". y estudiar con diligencia" en toda la empresa.
3. Crear conciencia sobre este evento del "Festival de la Lectura", considerarlo verdaderamente como una tarea importante en la creación de una "empresa amante de los libros y una empresa cultural" y mejorar la efectividad del evento con contenido innovador y forma.
Plan de competencia del Mes de la Lectura 4 1. Propósito del evento
En respuesta al anuncio de la "Oficina de Educación Municipal de Shenzhen y la Oficina del Comité Organizador del Mes de la Lectura de Shenzhen para lanzar las actividades del 13º Mes de la Lectura en Espíritu de "Aviso" de Shenzhen, al tiempo que pone a prueba las habilidades lingüísticas y de escritura de los estudiantes de primaria, mejora su nivel de escritura, estimula su interés por la escritura y promueve aún más la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza. La escuela decidió realizar un concurso de composición in situ durante el XX "Mes de la lectura" para estudiantes de primaria de tercer a sexto grado.
2. Cuestiones específicas
1. Participantes: todos los alumnos de tercero a sexto grado.
2. Hora de la competencia: 20xx 65438 19 de octubre (viernes) 2:30-4:00 pm.
3. Ubicación: Aulas de cada clase
4. Formato del tema:
El tema del ensayo tiene la forma de una composición propositiva. La oficina de investigación proporcionará dos temas para el concurso. El concursante elige uno de ellos para escribir.
El tema del concurso de ensayos en el campus se anunciará puntualmente a las 2:15 p.m. del 19 de junio.
En ese momento, abra la columna "Último anuncio" (X) en la página de inicio de la "Red X de Docencia e Investigación" o inicie sesión en el buzón público de la oficina de docencia e investigación del distrito. : [emailprotected] Contraseña: 51x2, verifique las preguntas de puntaje y transmita para notificar a cada clase.
5. Método del concurso
El trabajo de redacción utilizado por los alumnos participantes será proporcionado por el colegio. Solicite a los profesores a cargo de cada grado que vayan a la oficina de enseñanza una clase antes para recoger los trabajos de composición y distribuirlos a los profesores de chino de cada clase del grado de manera oportuna.
La composición debe ser completada de forma independiente por los estudiantes en el sitio dentro del tiempo especificado (el profesor no puede proporcionar orientación en el sitio). El supervisor debe recordar a los estudiantes que escriban sus nombres, años y clases en los lugares designados antes del juego. La escritura debe realizarse con un bolígrafo de gel negro.
6. Disposiciones de supervisión
El profesor responsable de supervisar los exámenes y trabajos será responsable de supervisar los exámenes, y las composiciones se entregarán al profesor de chino de la clase según corresponda. lo antes posible.
7. Evaluadores y acuerdos de adjudicación:
Consultor:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros: Profesores de chino de 3.º a 6.º grado.
Observaciones:
1. Se pide a todos los profesores de chino que organicen su propio tiempo para repasar y evaluar dos ejercicios destacados en cada clase según sea necesario el 10 de octubre (lunes del octavo). semana) Envíelo al maestro Qian antes de la escuela la tarde del día 22 (la lista se entregará directamente al director de sexto grado);
2. Solicite a los directores de cada grado que organicen a los maestros de chino. realizar un examen cruzado de las obras destacadas (selladas) presentadas este año. Cada profesor es responsable de calificar cada trabajo excelente. Finalmente, el director del año tomó el valor medio de cada trabajo y otorgó dos primeros premios, cuatro segundos premios y varios terceros premios de cursos superiores e inferiores respectivamente.
3. Los concursantes que ganen el primer premio participarán en las semifinales de calle; los trabajos del primer y segundo premio de la ronda preliminar escolar serán promocionados y elogiados en el cartel del campus, y serán publicado en la "Revista de la Sociedad Literaria Campus Lily".
Plan de competencia del Mes de la Lectura 5 1. Objetivo del evento:
1 Promover el concepto de lectura de respetar el conocimiento y defender la civilización, cultivar los hábitos de lectura de los lectores de amar los libros y crear. una atmósfera de aprendizaje civilizada y elegante, crear un campus orientado al aprendizaje con una fuerte atmósfera académica, construir una cultura académica distintiva en el campus y mejorar el gusto de la escuela.
2. Para promover eficazmente una educación de calidad en nuestra escuela, orientar a todos los profesores y estudiantes para que utilicen los libros como amigos, desarrollen buenos hábitos de autoaprendizaje y se esfuercen por promover la construcción de un "campus libresco". .
3. Enriquecer la vida cultural de los estudiantes, mejorar la calidad cultural de los estudiantes y crear una atmósfera cultural armoniosa en el campus.
4. Permitir que los estudiantes comprendan el "Día Mundial del Libro" a través de actividades, guiarlos para que se hagan amigos de los libros desde una edad temprana y formen buenos hábitos de lectura y aprendizaje permanente.
5. Construir una plataforma de lectura independiente para que los estudiantes amplíen sus horizontes, acumulen conocimientos y mejoren sus habilidades integrales.
6. En una fuerte atmósfera de lectura, lea realmente más, lea buenos libros, experimente la diversión de la lectura, comprenda el verdadero significado de la lectura y déjeles realmente experimentar: ¡Leo, soy feliz!
2. Tiempo de actividad:
Desde finales de marzo hasta principios de mayo.
3. Tema de la actividad:
“Crear una atmósfera académica y cultivar un campus humanista”
4 Lema de la actividad
1. Lo mejor Es este libro que puede ser de gran ayuda.
2. Hazte amigo de los clásicos y sienta las bases para la vida.
3. Leer más, leer buenos libros y aprender a leer.
4. Cambiar nuestras vidas a través de la lectura.
5. Hacer de la lectura un hábito y llenar el campus de libros.
6. ¡Aprendo, crezco y soy feliz!
verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los alumnos de primero y segundo de primaria.
Pasos de la actividad de los verbos intransitivos:
La primera etapa: etapa de preparación
El 23 de abril de este año es el 15º día mundial de la lectura declarado por la UNESCO. Aprovechando la ceremonia de izamiento de la bandera el pasado 23 de marzo, algunos dirigentes escolares anunciaron el inicio oficial del Mes de la Actividad de Lectura.
① Haga buenos arreglos ambientales: coloque pancartas en el campus, como "Crear un campus académico, construir un campus humanístico" y "Dejemos que los libros crezcan con nosotros" y otros lemas, y sea responsable de la ventana publicitaria. (Oficina de Asuntos Académicos).
②Usa canales como X Diario, X Radio y Televisión, X TV Station, Interés por aprender a escribir.
La segunda etapa: etapa de actividad
1. Convocar a los estudiantes a participar en el X Concurso Provincial de Conocimientos de Lectura. Fecha de finalización: 21 de abril. Responsable: Yu.
2. Crear columnas
Cada clase establece un jardín de aprendizaje de lectura especial para recolectar los ingresos por lectura de los estudiantes. La clase ha creado columnas como "Reading Garden" y "Mis recomendaciones". Responsable: profesora de chino, directora.
Hacer marcapáginas
Cada clase de primer y segundo grado de secundaria organizó a los estudiantes para hacer sus propios pequeños marcapáginas. Indique a los estudiantes que conviertan hermosas citas, aforismos y aforismos en exquisitos marcadores para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
4. Escribe una reseña.
Escribe una reseña de más de 600 palabras basada en la situación real de los alumnos. Comunicarse en las reuniones de clase. Cada clase emitirá de 3 a 4 trabajos para evaluación del desempeño. Se seleccionaron cinco ganadores del primer premio, 10 ganadores del segundo premio y 20 ganadores del tercer premio. Hay profesores chinos a cargo de cada grado. Fecha de finalización: 8 de mayo.
5. Dirigir un tabloide
Todos los estudiantes deben participar activamente en el concurso de periódicos escritos a mano con el tema "lectura" y realizar actividades de lectura basadas en las características de los estudiantes. de este grupo de edad, elección y temas Artículos breves y concisos relacionados, introducción de aforismos de lectura, extractos de canciones famosas, expresión de sentimientos de lectura, etc. y combínalos con imágenes y colores apropiados. El diseño debe ser creativo. Se requiere papel de dibujo con mina 4K. El profesor de la clase debe brindar la orientación necesaria y al menos dos trabajos deben enviarse al Comité de la Liga Juvenil para la evaluación escolar. Se seleccionaron cinco ganadores del primer premio, 10 ganadores del segundo premio y 20 ganadores del tercer premio. Hay un Comité de la Liga Juvenil que organiza a los miembros del comité de publicidad de cada clase para que sean responsables. Fecha de finalización: 10 de mayo.
6. Leer un artículo bonito
A partir de una lectura exhaustiva, cada clase puede organizar actividades de lectura sobre literatura estadounidense, normalmente utilizando clases de lectura por la mañana y tres minutos de lectura antes de la clase. Literatura (los profesores de chino de cada clase están a cargo). Si las condiciones lo permiten, a principios de mayo se llevará a cabo un concurso de recitación de poesía antigua a nivel de grado o en toda la escuela (con maestros de toda la escuela que sean buenos recitando, los maestros chinos deben participar), (los líderes se presentarán). Se seleccionaron 4 ganadores del primer premio, 8 ganadores del segundo premio y 10 ganadores del tercer premio.
7. Consigue un buen libro (supermercado de libros).
Requisitos de contenido: "Lea todos los buenos libros y yo también leeré buenos libros". Recomendar y compartir buenos libros inspirará a más personas a leer. Se requiere que cada clase realice una reunión de recomendación de buenos libros (puede utilizar una reunión de clase durante el mes de lectura, cada estudiante lleva su libro favorito al supermercado de libros para pedirlo prestado e intercambiarlo).
8. Organiza una reunión de intercambio de experiencias
Aprovecha la reunión de padres y profesores para presentar a los niños algunas buenas prácticas de los padres, para que los padres sepan prestar atención al papel de el medio ambiente, no solo para crear buenos recursos materiales para sus hijos Además del entorno de vida, también debemos crear un buen entorno humanista para los niños, de modo que los niños puedan ser influenciados y experimentados, regular y ajustar constantemente su comportamiento y permitir que los niños Desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura a medida que crecen. Anime a padres e hijos a leer un libro juntos. También se comunican con los estudiantes sobre su experiencia de lectura y evalúan la experiencia de lectura de los padres.
Siete. Requisitos de la actividad:
1. La escuela hará un buen trabajo en publicidad, creará columnas, reportará información de manera oportuna y hará que las actividades del Mes de la Lectura sean un gran éxito.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos la lectura de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos sus intereses y pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes. Los profesores de clase deben proporcionar orientación en lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
3.Cada clase debe desarrollar un plan de actividades de lectura correspondiente, aprovechar al máximo el tiempo libre, recomendar a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros los fines de semana y días festivos, guiar a los estudiantes para que lean, guiar a los estudiantes para que lean, y guiar a los estudiantes a leer con la ayuda de la fuerza colectiva. Bajo el llamado, más estudiantes pueden participar en la lectura de manera consciente o inconsciente.
4. Los profesores y directores de chino deben proporcionar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del mes de lectura escolar. Los profesores de chino pueden comprobar y guiar los extractos de los estudiantes, llevar diarios y escribir composiciones. Nuestra eterna búsqueda es hacer de la lectura un hábito, hacer del aprendizaje un placer y formar una cultura, una atmósfera y un entorno humanista que anime a los profesores y estudiantes a aprender activamente y desarrollarse libremente.
5. La escuela seleccionará entre 6 y 8 mejores clases para actividades de lectura según la actividad.
8. Organización del trabajo:
La Oficina de Asuntos Académicos del colegio se encarga de esta actividad y la convierte en una actividad cultural para todo el colegio. Los profesores y directores de chino son responsables de las actividades relacionadas.