? Psicológicamente hablando, el propio instinto y la fuerza del niño proporcionan el material para toda educación e indican el punto de partida de la educación. En otras palabras, necesitamos tener una comprensión e investigación profundas de la estructura y el proceso psicológico del niño, considerar el impacto de sus habilidades, intereses y comportamientos en su aprendizaje, para que pueda aprender de manera activa y significativa, y reorganizar su experiencia y transformación.
Desde una perspectiva social, los niños, es decir, los individuos que reciben educación, son seres sociales. "La educación se lleva a cabo mediante la participación individual y el intercambio de la conciencia social humana"; los niños crecen en la vida social desde su nacimiento y también aprenden a través de la comunicación y la comunicación con los demás. El objetivo de la educación es permitirles utilizar todas sus capacidades para adaptarse a la sociedad actual. El contenido de la educación debe estar relacionado con la vida real de los niños (como la vida familiar).