Presidente de la Asociación de Facultades de Ingeniería de la Escuela Nacional Superior Vocacional para la Formación de Talentos Calificados de Enfermería (2004)
Especialidad piloto de reforma docente de la provincia de Henan (2005)
Escuela Nacional de Demostración de Capacitación en UCI con especialización en enfermería vocacional superior (2005)
El primer lote de bases nacionales de capacitación de educación vocacional de enfermería (2005)
Henan Base provincial de formación de enfermeras en el extranjero (2006)
Especialidad en enfermería en instituciones de educación superior en la provincia de Henan (2007)
Cooperación con Australia en la educación de enfermería (2007)
Equipo de enseñanza provincial de la provincia de Henan (2008)
Base de entrenamiento de rescate de la Cruz Roja del Ministerio de Ferrocarriles (2009)
Proyecto BTEC HND en cooperación con Edexce, Reino Unido (2009)
Jefe del Grupo de Trabajo de Tecnología de Terapia Respiratoria del Comité Directivo Docente de Educación Profesional Superior y Carreras Médicas Afines del Ministerio de Educación (2010)
(1) Profesores profesionales de cuidados intensivos
Profesores de medicina de cuidados intensivos a tiempo completo: 15, incluidos 2 profesores y 1 médico de UCI.
Reclutar expertos en cuidados intensivos de Hong Kong y China continental como profesores honorarios de nuestro hospital.
(2) Equipo de enseñanza profesional de cuidados críticos
Unidad de cuidados intensivos en el campus: hay salas de UCI simuladas (monitorización central, 1 con 4) y salas de CCU simuladas (4 salas de monitorización junto a la cama). ).
UCI dedicada para enseñanza y equipos de emergencia: 3 ventiladores terapéuticos (marca PB840, Siemens y Waveguide 1 cada uno), 1 ventilador no invasivo importado, 1 ventilador de emergencia American Eagle 706, ventilador de emergencia Aerospace Changfeng 1, Expectorador G5 1 importado, SABO USA. Monitorización de cabecera de Philips MP50***2 (doble invasivo/gasto cardíaco/CO2, etc.), monitorización Mindray 5 (monitorización central), monitorización Paulette 4, monitor de estimulación de desfibrilación Philips M4735 1, Philips AED1, monitor de estimulación de desfibrilación GE de Estados Unidos 1 .GE americano AED 65438+. Sistema interactivo de simulación de emergencias médicas en línea (1 cinturón 4), 4 conjuntos de sistemas de capacitación de simulación de emergencias médicas dentro y fuera de los hospitales noruegos, sistemas de inyección intravenosa virtual importados y más de 300 modelos de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar nacionales e importados. El valor total de los equipos de UCI y de primeros auxilios es de más de 6 millones de yuanes (de los cuales más de 3 millones de yuanes en equipos nuevos de primeros auxilios y UCI se añadieron en 2007). En la actualidad, el equipo de enseñanza de cuidados críticos de nuestro hospital ha alcanzado el nivel de los hospitales provinciales, y cada año se compran y agregan nuevos equipos de emergencia y UCI.
(3) Panorama de la especialidad de medicina de cuidados críticos
1. La primera especialidad de enfermería del país (dirección UCI)
Nuestro hospital siempre ha concedido gran importancia. para la construcción de UCI de especialidad de enfermería. En 2004, comenzamos a ofrecer cursos de formación en UCI en el campus. El primer grupo de 30 graduados que recibieron formación en UCI fue escaso y todos fueron contratados por hospitales importantes, con una tasa de empleo del 100%. A partir de 2006, la carrera de enfermería UCI ha matriculado oficialmente estudiantes. Esta es la primera y única institución del país. Nuestro hospital fue seleccionado como la institución líder en capacitación de profesionales de enfermería en UCI en escuelas vocacionales superiores de todo el país. En 2007, nuestro hospital fue invitado a hablar en el Simposio Nacional de UCI. Nuestra universidad es una de las siete unidades docentes más importantes del país y la única escuela representativa. En 2008, la experiencia de la reforma docente de la UCI de nuestro hospital se intercambió en tres conferencias nacionales de profesionales médicos y recibió elogios unánimes de los participantes. En 2008, se lanzó en nuestro hospital el proyecto del curso básico de Asia y el Pacífico patrocinado por la Rama de Medicina de Cuidados Críticos de la Asociación Médica Provincial de Henan, la Universidad China de Hong Kong y la Sociedad China de Fisiopatología para capacitar a los directores de UCI de los Hospitales Provinciales de Henan. . El proyecto fue aprobado por la Asociación de Medicina de Cuidados Críticos de Asia Pacífico (APACCM CM). En marzo de 2009, nuestro hospital fue nombrado Base de Formación de la Cruz Roja del Ministerio de Ferrocarriles y ha formado a más de 1.500 socorristas en 10 estaciones del Ministerio de Ferrocarriles. En septiembre de 2009, nuestro hospital celebró el primer Foro de Enfermería en UCI e invitó al Profesor Chen Yongqiang, enfermero especialista en la UCI del Hospital Príncipe de Gales en Hong Kong, presidente del comité de desarrollo profesional de la Asociación de Enfermeras de Cuidados Críticos de Hong Kong y al Profesor Ma Yiguang, doctor en medicina de cuidados intensivos de Rusia, para dar conferencias. Más de 65.438 miembros del personal médico de la UCI de casi 20 hospitales de la provincia de Henan y más de 400 profesores y estudiantes de nuestro hospital participaron en el foro. El Sr. Chen Yongqiang y el profesor Ma Yiguang fueron nombrados profesores honorarios de nuestro hospital. También hay planes para desarrollar programas de capacitación con organizaciones de emergencias y UCI como la American Heart Association (AHA).
2. Las escuelas vocacionales de todo el país son las primeras en ofrecer especializaciones en tecnología de terapia respiratoria.
Basándose en una extensa investigación, en 2009, el Departamento Provincial de Educación de Henan aprobó la nueva especialidad en tecnología de terapia respiratoria aplicada por nuestro hospital, que inscribió oficialmente a estudiantes en 2010 para formar terapeutas respiratorios que escasean en el país. En 2010, nuestro hospital fue identificado como líder del Grupo de Trabajo de Tecnología de Terapia Respiratoria del Comité Directivo de Enseñanza de Carreras Médicas Afines en Escuelas Profesionales Superiores del Ministerio de Educación.
2. Enfermería (dirección BTEC): el primer lote en el país y el primero en Henan.
En 2009, nuestra escuela cooperó con Edxcel, el organismo de certificación más grande del Reino Unido e incluso del mundo, para establecer el Programa Nacional Británico del Diploma de Educación Superior (BTEC HND) en nuestra escuela. Edxcel se formó mediante la fusión del Consejo de Exámenes de la Universidad de Londres (ULEAC, 1836) y el Consejo Británico de Educación Técnica y Empresarial (BTEC, 1973). BTEC es una marca de educación técnica y vocacional de renombre internacional propiedad de asistentes. Al adoptar un sistema de control de calidad unificado internacionalmente, todos los cursos certificados de Edexcel son supervisados y certificados por el Departamento Británico de Educación y Habilidades (DIUS) y el Consejo Británico de Acreditación de Cualificaciones y Programas de Estudios (QCA). La calidad operativa de las escuelas nacionales es supervisada dos veces al año por expertos externos del Reino Unido, independientes de los asistentes y las escuelas del Reino Unido. El proyecto BTEC utiliza enseñanza interactiva centrada en el estudiante, lo que les permite demostrar los resultados de aprendizaje requeridos por el plan de estudios al completar cursos relacionados con la carrera. Se centra en operaciones aplicadas, trabajo en equipo, análisis de casos e innovación práctica y abandona el aprendizaje tradicional basado en exámenes; modelo de evaluación.; deshacerse de los grilletes de un único material didáctico designado. Los estudiantes se registran tanto en chino como en inglés cuando se inscriben, y la enseñanza adopta la enseñanza bilingüe y hace la transición a la enseñanza del inglés. Sobre la base de estudiar cursos de enfermería profesional nacional, los estudiantes agregan 16 cursos BTEC HND de enfermería comunitaria y de salud británica. Después de tres años de estudiar en China, pueden obtener un diploma profesional de enfermería nacional y el Diploma Nacional Británico de Educación Superior (BTEC HND), reconocido internacionalmente. Los graduados de BTEC tienen ventajas para encontrar trabajo y continuar sus estudios. En el Reino Unido, la tasa de empleo de los graduados de BTEC supera el 75%, que es más alta que la tasa de empleo de los estudiantes de pregrado y posgrado. Al mismo tiempo, hay más de 65.438+000 organizaciones profesionales e instituciones académicas en el Reino Unido que ofrecen generosas exenciones de exámenes y condiciones de membresía a los graduados que posean certificados BTEC HND. Además, más del 70% de los cursos universitarios del Reino Unido permiten a los estudiantes que poseen un certificado BTEC HND ingresar directamente al último año de estudios. Más de 200 universidades de todo el mundo reconocen el certificado británico Edith BTEC y muchas universidades de todos los países de la Commonwealth, Estados Unidos y Canadá aceptan graduados de HND (Nota: el contenido anterior está tomado del sitio web chino de Edexcel). Obtener el certificado BTEC HND lo ayudará a encontrar empleo en hospitales terciarios nacionales, hospitales relacionados con el extranjero y grandes hogares de ancianos nacionales. También puede estudiar directamente en el último año de universidades extranjeras, lo que no solo acorta el tiempo de estudio, sino que también ahorra. fondos de estudio. Más de 400 colegios y universidades en el Reino Unido ofrecen cursos BTEC, y más de 7.000 centros en más de 120 países alrededor del mundo han implementado los exitosos modelos de currículo, enseñanza y capacitación de BTEC. En los últimos cuatro años, Edexcel ha lanzado proyectos de cooperación BTEC con casi 60 universidades en China, pero todas ellas no son carreras de medicina. En 2009, Assistant y el Fondo de Enfermería de la Fundación de Ciencia y Tecnología Guanghua de China se establecieron conjuntamente en escuelas de enfermería nacionales.
3. Organizar conjuntamente el proyecto de examen de autoestudio de enfermería de pregrado con la Universidad de Zhengzhou.
En marzo de 2009, se organizó conjuntamente con la Universidad de Zhengzhou el proyecto de examen de autoaprendizaje de enfermería para estudiantes universitarios. Los cursos se dividen en cursos avanzados, cursos menores, cursos de examen unificado y cursos prácticos. Mientras estudian en una facultad de enfermería a tiempo completo, quienes aprueban el examen de pregrado de dos años pueden obtener un diploma de pregrado en enfermería registrado electrónicamente por el Ministerio de Educación y con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional. Aquellos que cumplan con las condiciones pueden obtener una licenciatura. . Los exámenes de autoestudio son un complemento útil a la educación académica y una forma eficaz de educación universitaria adaptada a los estudiantes universitarios, de modo que se puedan optimizar y disfrutar los recursos educativos. Los estudiantes de autoestudio ahorran en gran medida valioso tiempo y costos de estudio, al tiempo que aumentan su competitividad laboral, amplían su espacio de desarrollo y brindan las condiciones necesarias para los exámenes de ingreso de posgrado después de graduarse. A través de este formulario, se pueden llevar a cabo intercambios de enseñanza con colegios y universidades de pregrado, se puede mejorar la calidad de la enseñanza y los estudiantes pueden formar una buena atmósfera de aprendizaje diligente a través de la educación profesional de pregrado. Sesiones semanales de tutoría para asociados y estudiantes universitarios se llevan a cabo simultáneamente. En el primer año del programa, la Escuela de Enfermería cuenta con 500 estudiantes de pregrado en enfermería.