El primer objetivo de la enseñanza
Conocimientos y habilidades
1. Comprender el trasfondo de la historia y comprender profundamente el tema.
2. Analizar a los personajes y comprender su mundo interior.
Proceso y método
1. Ordenar la trama principal y captar el conflicto dramático del texto.
2. Prueba el lenguaje, descubre las líneas con significado profundo, ponte en la situación y lee las líneas con emoción.
Emociones, actitudes y valores
Cultivo de las cualidades de los estudiantes de defender la verdad, la bondad y la belleza, y rechazar la falsedad, la maldad y la fealdad.
Puntos clave y dificultades
Enfoque
Aprende a representar personajes a través de conflictos y promover el desarrollo de la trama.
Dificultad
Lee las líneas y siente los sentimientos internos de los personajes.
Métodos de enseñanza
1. Método de introducción de la escena: utilice multimedia para presentar al autor, escriba los antecedentes y la trama de "El primer piso del mundo" para crear una escena.
2. Método de dibujo circular: permita que los estudiantes rodeen las oraciones clave del texto, aprecien el lenguaje personalizado de los personajes del texto y comprendan las características de personalidad de los personajes del texto.
Preparación antes de clase
Profesor: Organice a los estudiantes para que vean "El primer piso del mundo" y preste atención al contenido de la trama relacionado con el texto.
Estudiantes: obtienen una vista previa del texto y recopilan conocimientos relacionados con el drama.
Tiempo de enseñanza
1 hora de clase
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Estudiantes , si queremos construir una clase civilizada, pero alguien causa problemas hoy, alguien pelea y crea problemas mañana, y alguien hace trampa en el examen pasado mañana, ¿aún podemos construir una clase civilizada? (Estudiante: No)
Esto ilustra la verdad de que cuando un grupo quiere lograr algo, si hay limitaciones en todas partes, esto conducirá al fracaso colectivo. Hoy entraremos en "Fu Ju De" y sentiremos esta verdad más profundamente. Abra el texto "El primer piso del mundo".
Dos. Sobre el autor
He Jiping, dramaturgo chino, miembro del xx Comité Nacional de la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos. De 1943 a 1988, "El primer piso del mundo" de He Jiping causó sensación en Beijing después de su presentación. El número de representaciones fue superada sólo por "La casa de té" y fue aclamada como un clásico del realismo contemporáneo.
En tercer lugar, enlace de texto
Fujude es una famosa marca de pato asado de larga tradición en Shi Jing, fundada durante el período Tongzhi de la dinastía Qing. En los primeros años de la República de China, Tang, el viejo comerciante, se retiró a su sala de estar debido a la vejez y la enfermedad. La tienda dependía completamente del segundo comerciante, Wang Zixi, para ayudar a los dos jóvenes comerciantes a administrar el negocio. . Sin embargo, el segundo joven maestro y el pato no tienen ninguna posibilidad. El joven maestro está obsesionado con jugar a los billetes. El segundo joven maestro aboga por las artes marciales y hace que la tienda no pueda llegar a fin de mes. Wang Zixi recomendó varias veces al antiguo comerciante que su hermano sucesor, Lu Mengshi, dirigiera la tienda.
Lu Mengshi, que es inteligente por naturaleza, se comprometió a hacer algo para desahogar la injusticia de la humanidad. Frente a "Fujude", se devanó los sesos y terminó volteando las tres casas antiguas al segundo piso en poco tiempo. La razón por la que Lu Mengshi pudo regresar para "Fujude" no fue solo su propia astucia, sino también su amante, la prostituta Jade Girl, y más aún el magnífico chef Luo Datou y el maestro de salón que era bueno saludando. y despedir a la gente.
Los años son como una canción, y diez años pasan en un abrir y cerrar de ojos. Más tarde, "Fujude" sufrió problemas internos y externos y finalmente decayó.
Cuarto, percepción general
1. Leer en voz alta por personaje para captar los conflictos de la obra.
2. Navega rápidamente por el texto para descubrir qué personajes están escritos principalmente en el texto y qué conflictos giran en torno a la trama.
Lv Mengshi, Wang Zixi, Luo Datou, Chang Gui, Tang Maochang, Tang Shengmao; principalmente en torno al inminente declive de "Fujude Store".
Quinto, lee el texto intensamente
1. Explora el texto completo, ordena la trama principal y resúmelo con tus propias palabras.
(1) Tang Maochang pidió dinero, pero Wang Zixi no tuvo más remedio que responder.
(2) Ke Wu amenazó a Luo Datou escondiendo tabaco y tierra para engañarlo y obligarlo a comer y beber, pero Lu Mengshi lo echó.
(3) Lu Mengshi castigó al indigno niño y le dio una generosa recompensa.
(4) Luo Datou se jactó de sus habilidades con el pato asado y se fue después de insultar a Lu Mengshi.
(5) Tang aprovechó la oportunidad para pedir dinero, y cazar furtivamente al maestro del salón a menudo era muy costoso.
2. ¿Qué frase del texto resume mejor la trama? Según el contenido del texto, hable sobre su comprensión de las razones del declive de "Fujude".
La frase del programa "Una persona lo hace, ocho personas lo derriban" es un resumen de la trama.
3. Analizar los motivos del declive de “Fujude”.
Del texto completo, el segundo maestro Tang Maochang y Tang Shi solo sabían lo que estaba pasando pero no sabían por qué, e insistieron en desperdiciar dinero. Sin embargo, el segundo joven maestro robó directamente a las personas capaces. En la tienda, las consecuencias fueron más graves que quedarse inactivo. Luo Datou es el líder del pato asado, y Ke Wu sabe que está escondiendo la tierra humeante. Esto es sin duda una señal de que algo le va a pasar a Luo Datou. Además, Luo Datou se fue debido a sus habilidades con el pato asado, lo que sin duda fue un golpe para "Fujude", además, incluso el niño fue inútil: todas las señales casi apuntaban al inminente declive de "Fujude";
Se puede decir que la razón fundamental es la contradicción entre la gente trabajadora y pragmática y los que comen y beben como el Maestro Dong y Kewu, y la contradicción entre la gente común y los burócratas que oprimen al común. gente. Esta contradicción es la verdadera razón del declive de "Fujude".
4. El lenguaje de este artículo es simple y claro, acorde con la vida real, pero también tiene muchos significados lingüísticos profundos. Encuentre algunas palabras y analícelas brevemente.
K5: No huelo mucho humo. (Risas) Vamos, ¿no basta con darle el cuello a dos patos? !
“No puedo olerlo si hay demasiado humo.” ¿Por qué no puedo olerlo si hay demasiado humo? Obviamente se trata de una afirmación sarcástica. El autor aquí parece estar hablando solo de personas que están el Primero de Mayo, pero en realidad está satirizando a un gran número de personas que intimidan a los débiles y temen a los fuertes. Confían en su pequeño estatus para oprimir a la gente sencilla y de buen corazón, pero adulan y pierden la sonrisa frente a las fuerzas del mal.
(2) Vístete de rojo y verde, monta a caballo y siéntate en una silla de manos. ¿Y si explota? Que los que no abren los ojos vean que los amigos de Fujude también son decentes.
Lu Mengshi regañó al niño para que pudiera hablar y mantener su dignidad incluso si su estatus social era bajo. Y pedirle a Cheng Shun que haga honorable el feliz acontecimiento y mantenga la dignidad refleja el orgullo del pueblo trabajador.
5. Hay muchos personajes en este artículo, pero muchos de ellos nos han dejado una impresión muy distinta, gracias a la descripción personalizada de los personajes por parte del autor. Lea el artículo detenidamente, elija algunas personas que le gusten y analice sus personalidades.
La imagen de Lu Mengshi (1) Cuando Monroe no apareció, pasó la evaluación de Wang Zixi y otros. "Apretó los dientes y pateó", lo que demuestra que es un pragmático. y persona trabajadora. Tan pronto como Lu Mengshi apareció en escena, no se molestó en tratar con holgazanes como Ke Wu y arregló las cosas correctamente, lo que demuestra que es una persona astuta y capaz. (3) Reprender al hombre, recompensar a Cheng Shun, hacer que Cheng Shun parezca más respetable y mostrar la autoestima de un trabajador. Se preocupa tanto por su propia autoestima como por la del hombre. (4) Y en la conversación con Luo Datou, demostró que no era terco y trató de cambiar las viejas reglas que deberían cambiarse. (5) Sin embargo, su rectitud se puede ver en el trato que le dio a Luo Datou. Esto parece contradecir la aparición del segundo joven maestro del maestro. Lu Mengshi todavía quería saludar al segundo joven maestro de su empleador con una sonrisa. Ésta es la tragedia de los trabajadores simples bajo la clase de esta época.
En una frase: Lu Mengshi es una persona pragmática, trabajadora, inteligente, respetuosa y solidaria que se niega a ser cliché y rígida, pero que tiene que aprender a rendirse al entorno social.
La imagen de Luo Datou ① Luo Datou es el maestro del pato asado de Fujude. De la frase "No olvides cómo me invitaste a regresar en primer lugar", se puede ver que Luo Datou es una de las "columnas vertebrales" de la tienda y tiene excelentes habilidades. (2) Pero es terco e inflexible. Por ejemplo, enfatiza que sólo debe dejar pasar a sus discípulos cuando tenga 70 años. Es autosuficiente, hábil, de mente estrecha, intolerante y dispuesto a irse. 3 también tiene mal genio. Sin embargo, su temperamento fogoso realmente encaja con su carácter. Lo que valora es su propio valor y reputación, y menosprecia a Ke Wu, un "abuelo" que come, bebe, se divierte y tiene una personalidad mezquina. En resumen, Luo Datou es una persona arrogante, pedante, testaruda, de mente estrecha, intolerante, gruñona, recta y sencilla que desdeña la compañía de los villanos.
Otros personajes tienden a ser más caros: compasivos, honestos, amables. Fuzi: Intimidar a los débiles y temer a los fuertes, halagador.
Sexto, el propósito del artículo
Este artículo comienza con una serie de conflictos entre el personaje central Lu Mengshi y Shao Dongjia, el camarero del hotel Ke Wu y otros, y muestra la situación directa. Consecuencias del ascenso y caída de Fu Jude. Motivo: una persona lo hizo, ocho personas lo demolieron.
Muestra la tragedia de la gente corriente de la vieja sociedad que lucha por sí misma pero que, en última instancia, es incapaz de darse cuenta de su autoestima.
7. Características de la escritura
El idioma está lleno de características dialectales y sabor pekinés.
Por ejemplo, Wang Zixi dijo: "De lo contrario, Meng Shi apretaría los dientes y patearía así, suspirando en su corazón". La palabra "yo" sin duda resaltará las características de otro dialecto; Un ejemplo es cuando Lu Mengshi regañó al joven por decir "falsas" en el momento adecuado. Las "palabras" y las "palabras inferiores" no solo están llenas de dialecto, sino también vulgares. Sin embargo, es necesario presentar tales características lingüísticas. Debido a que el autor eligió el "Fujude" de Beijing, si no se usa el dialecto, se perderá el sabor de Beijing.
¿Artículo 2? ¿Objetivos de conocimiento
? 1. Ordenar las tramas principales y captar los conflictos dramáticos del texto.
? 2. Analizar a los personajes y comprender sus corazones.
? ¿Objetivos de competencia
? Pruebe el lenguaje, descubra las líneas con significado profundo, póngase en la situación y lea las líneas con emoción.
Objetivos de educación moral
Comprender el trasfondo de la historia y comprender profundamente el tema.
? 1. Ordenar las tramas principales y captar los conflictos dramáticos del texto.
? 2. Analizar a los personajes y comprender sus corazones.
? 3. Pruebe el lenguaje, descubra las líneas con significado profundo, póngase en la situación y lea las líneas con emoción.
4. Comprender el trasfondo de la historia y comprender profundamente el tema.
? Primero, ¿la introducción de nuevos cursos
? Esto ilustra la verdad de que cuando un grupo quiere lograr algo, si hay limitaciones en todas partes, esto allanará el camino para el fracaso del grupo. Hoy entraremos en "Fu Ju De" y sentiremos esta verdad más profundamente. Abra el texto "El primer piso del mundo". ? Estudiantes, si queremos establecer una clase civilizada, pero alguien causa problemas hoy, pelea mañana o hace trampa en el examen pasado mañana, ¿aún podemos establecer una clase civilizada? (No puedo)
? 2. ¿Nuevo currículo docente
? Aprendizaje orientado a objetivos 1: ¿captar los antecedentes del artículo
? Información general: Fujude es una famosa marca de pato asado de larga tradición en Shi Jing. Fue fundada durante el período Tongzhi de la dinastía Qing. A partir de los primeros años de la República de China, el viejo comerciante Tang se retiró a su casa debido a la vejez y la enfermedad, y el segundo comerciante, Wang Zixi, ayudó a los dos jóvenes comerciantes en el miserable negocio. Sin embargo, el segundo joven maestro y el pato no tienen ninguna posibilidad. El joven maestro está obsesionado con jugar a los billetes. El segundo joven maestro aboga por las artes marciales y hace que la tienda no pueda llegar a fin de mes. Wang Zixi recomendó varias veces al antiguo comerciante que su hermano sucesor, Lu Mengshi, dirigiera la tienda. Lu Mengshi, que es inteligente por naturaleza, prometió hacer algo para desahogar la injusticia de la humanidad. Frente a "Fujude", se devanó los sesos y terminó volteando las tres casas antiguas al segundo piso en poco tiempo. La razón por la que Lu Mengshi pudo regresar para "Fujude" no fue solo su propia astucia, sino también su amante, la prostituta Jade Young Girl, y más aún el magnífico chef Luo Datou y el maestro de salón que era bueno en dar la bienvenida y despedir a la gente. El tiempo vuela, han pasado diez años y "Fujude" se ha hecho famoso en Beijing. Sin embargo, contrariamente a lo esperado, justo cuando Fujude se estaba desarrollando en pleno apogeo, finalmente decayó bajo la presión de fuerzas internas y externas, como los propietarios y el gobierno.
? Aprendizaje dos orientado a objetivos: clasificar las tramas principales y captar los conflictos dramáticos.
? 1. Lea el texto completo rápidamente, clasifique la trama principal y resuma la trama en sus propias palabras.
? Trama 1: Tang Maochang pide dinero a la fuerza y Wang Zixi responde de mala gana.
Trama 2: Ke Wu usó la posesión de tierra de tabaco por parte de Luo Datou como una amenaza y lo engañó para que comiera y bebiera, pero Lu Mengshi lo echó.
Trama 3: Lu Mengshi castiga al chico indigno y lo recompensa bien.
? Trama 4: Luo Datou se enorgullece de ser bueno con el pato asado, insulta a Lu Mengshi y se va.
? Trama 5: Tang aprovecha la oportunidad para pedir dinero, y cazar furtivamente al líder del salón suele ser costoso.
? 2. La trama anterior es también el conflicto dramático de este artículo. ¿Cuéntame sobre el dramático conflicto en este artículo?
? Para ser claros: el dramático conflicto de este artículo gira en torno al inminente declive de "Fujude".
3. ¿Qué frase del artículo resume mejor la trama anterior? Según el contenido del texto, hable sobre su comprensión de las razones del declive de Fujude.
? Qing: La frase de Xiu Dingxin “Una persona lo hace, ocho personas lo desmantelan” es un resumen de la trama anterior. A juzgar por el texto completo, los segundos antepasados Tang Maochang y Tang Shi solo sabían lo que estaba pasando y no sabían por qué, e insistieron en desperdiciar dinero, mientras que el segundo joven maestro cazaba furtivamente directamente a las personas capaces en la tienda, y las consecuencias fueron Más serio que estar sentado en el cielo; Luo Datou es el líder del pato asado, Ke Wu sabía que estaba escondiendo a Xuntu, lo que sin duda era una señal de que algo le iba a pasar a Luo Datou.
Además, Luo Datou confió en sus habilidades con el pato asado para irse, lo que sin duda fue un golpe para "Fujude", además, incluso el niño era inútil; Casi todos los indicios apuntan a la inminente decadencia de Fujude. Se puede decir que la razón fundamental es la contradicción entre la gente trabajadora y pragmática y los que comen y beben como el Maestro Dong y Kewu, y la contradicción entre la gente común y los burócratas que oprimen a la gente común. Esta contradicción es la verdadera razón del declive de "Fujude".
? Aprendizaje orientado a objetivos 3: captar las características lingüísticas del texto y comprender oraciones profundas.
? Claridad: por ejemplo, Wang Zixi dijo: "Si Meng Shi no rechinara los dientes y pateara así, suspiraría en su corazón". La palabra "nido" sin duda resalta las características del dialecto es otro ejemplo; que Lu Mengshi regañó al joven y dijo "¡tonterías!" Totalmente, y bastante vulgar. Sin embargo, es necesario presentar tales características lingüísticas. En primer lugar, el autor elige "Fujude" en Beijing. Si no usas el dialecto, perderás el sabor de Beijing. En segundo lugar, lo que la obra muestra es la realidad y "Fujude" no es en modo alguno un lugar de reunión de la alta cultura. El idioma del texto es el idioma real del área local, lo que devuelve la apariencia más auténtica al idioma de la escena. También es el dialecto que expresa su autenticidad lo que hace que muchos de los personajes de la obra cobren vida. ? El lenguaje del artículo es muy similar a los dialectos, y algunos dialectos incluso se usan de manera vulgar. ¿Qué opinas sobre este tema? Por favor haga un breve análisis basado en el artículo.
? La enseñanza muestra que el teatro debe reflejar la vida social a través de la personalidad de los personajes. Por tanto, el diálogo en el teatro es un lenguaje hablado refinado y procesado, que debe ser personalizado, natural, conciso, expresivo, fácil de entender y aceptable para las masas. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención a esta característica lingüística del teatro.
? 2. El lenguaje de este artículo es simple y claro, acorde con la vida real, pero también tiene muchos significados de lenguaje profundos. Encuentre algunas palabras y analícelas brevemente.
? K5: No huelo mucho humo. (Risas) Vamos, ¿no basta con darle el cuello a dos patos? !
? Análisis: "Si hay demasiado humo, no puedo olerlo". ¿Por qué no puedo oler si hay demasiado humo? Obviamente se trata de una afirmación sarcástica. El autor aquí parece estar hablando solo de personas que están el Primero de Mayo, pero en realidad está satirizando a un gran número de personas que intimidan a los débiles y temen a los fuertes. Se basan en su pequeño estatus para oprimir a la gente sencilla y de buen corazón, pero se enfrentan a las fuerzas del mal con sonrisas halagadoras.
? (2) Vestirse de rojo y verde, montar a caballo y sentarse en una silla de manos. ¿Y si explota? Que los que no abren los ojos vean que los amigos de Fujude también son decentes.
? Análisis: Lu Mengshi regañó al niño para que pudiera hablar y mantener su dignidad incluso si su estatus social era bajo. Y pedirle a Cheng Shun que haga honorable el feliz acontecimiento y mantenga la dignidad refleja el orgullo del pueblo trabajador.
Hay muchos personajes en este artículo, pero muchos de ellos nos dejaron una impresión muy vívida, gracias a la descripción personalizada de los personajes por parte del autor. Lea el artículo detenidamente y elija algunas personas que le gusten. Aprendizaje orientado a objetivos IV: Análisis del carácter
Analizar su personalidad.
? ¿La imagen de Lu Mengshi
? Análisis: Monroe realmente pasó la evaluación de Wang Zixi y otros cuando no apareció. "Apretó los dientes y pateó", lo que demuestra que es una persona pragmática y trabajadora. Tan pronto como Lu Mengshi apareció en escena, no se molestó en tratar con holgazanes como Ke Wu y arregló las cosas correctamente. Esto demuestra que Lu Mengshi es una persona astuta y capaz. Reprender a los chicos, recompensar a Cheng Shun, hacer que Cheng Shun parezca decente, mostrar la autoestima de un trabajador, no solo se preocupa por su propia autoestima, sino que también se preocupa por la autoestima de los chicos. En la conversación con Luo Datou, se demostró que no era terco y trató de cambiar las viejas reglas que deberían cambiarse. Pero por su actitud hacia Luo Datou, podemos ver su rectitud. Esto parece contradecir la aparición del segundo joven maestro del maestro. Lu Mengshi todavía tenía que sonreír cuando trató al segundo joven maestro de su maestro. Ésta es la tragedia de los trabajadores simples bajo la clase de esta época.
? Resumen: Pragmático, trabajador, inteligente y capaz, respetuoso de sí mismo, solidario de los amigos, rechaza la rigidez, es íntegro, pero debe aprender a entregarse al entorno social.
? ¿La imagen de Luo Datou
? Resumen: Soy arrogante, pedante, testarudo, de mente estrecha, paranoico e irritable. Al mismo tiempo, soy recto y honesto, y desprecio que me asocien con villanos. ? Análisis: Luo Datou es el maestro del pato asado de Fujude. De la frase "No olvides cómo me invitaste a regresar en primer lugar", se puede ver que Luo Datou es uno de los "pilares" de la tienda. Tiene habilidades, pero es terco y rígido. , destaca que "a los setenta años no puedes vivir sin aprendices"; siento que tengo buenas habilidades, pero soy estrecho de miras, intolerante, rápido en abandonar y tengo un temperamento particularmente irascible. Sin embargo, su temperamento fogoso realmente encaja con su carácter.
Lo que valora es su propio valor y reputación, y menosprecia a Ke Wu, un "abuelo" que come, bebe, se divierte y tiene una personalidad mezquina.
? Otros personajes
Chang Gui: considerado con los demás, honesto y amable.
? Fuzi: Intimidar a los débiles y temer a los fuertes, halagador.
? Tang: Esnob.
? Sugerencias de enseñanza: los maestros pueden estudiar esto junto con la cuarta pregunta del libro de texto "Pensamiento y exploración" para guiar a los estudiantes a prestar atención a los personajes del drama.
? En tercer lugar, ¿diseño de pizarra
? El declive de "Fujude"
Tang Maochang pidió dinero y Wang Zixi respondió de mala gana.
Ke Wu amenazó a Luo Datou con tomar posesión de la tierra humeante y lo engañó para que comiera y bebiera, pero Lu Mengshi lo echó.
Lu Mengshi castigó al indigno niño y le dio una generosa recompensa.
Luo Datou se jactó de sus magníficas habilidades con el pato asado, insultó a Lu Mengshi y se fue.
Tang aprovechó la oportunidad para pedir dinero, y cazar furtivamente al líder del salón a menudo resultaba costoso.
Capítulo 3 Objetivos didácticos
1. Ordenar las tramas principales y captar los conflictos dramáticos del texto.
2. Analizar a los personajes y comprender sus corazones.
3. Prueba el lenguaje, descubre las líneas significativas, ponte en la situación y lee las líneas con emoción.
4. Comprender el trasfondo de la historia y comprender profundamente el tema.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Estudiantes, si queremos establecer una clase civilizada, pero alguien está causando problemas hoy, alguien está pelear mañana y pasado mañana Si alguien hace trampa en el examen, ¿aún podremos establecer clases civilizadas? (No puedo)
Esto ilustra la verdad de que cuando un grupo quiere lograr algo, si hay limitaciones en todas partes, esto allanará el camino para el fracaso del grupo. Hoy entraremos en "Fu Ju De" y sentiremos esta verdad más profundamente. Abra el texto "El primer piso del mundo".
2. Enseñanza del nuevo curso
Aprendizaje orientado a objetivos 1: comprender al autor y comprender los antecedentes del artículo.
Sobre el autor: He Jiping (1951-), dramaturgo chino. Graduado en el Departamento de Literatura Dramática de la Academia Central de Drama, se dedicó a la creación dramática a tiempo completo y trabajó como guionista en el Teatro de Arte Popular de Beijing. De 1943 a 1988, "El primer piso del mundo" de He Jiping causó sensación en Beijing después de su presentación. El número de representaciones fue superada sólo por "La casa de té" y fue aclamada como un clásico del realismo contemporáneo.
Información general: Fujude es una famosa marca de pato asado de larga tradición en Shi Jing. Fue fundada durante el período Tongzhi de la dinastía Qing. A partir de los primeros años de la República de China, el viejo comerciante Tang se retiró a su casa debido a la vejez y la enfermedad, y el segundo comerciante, Wang Zixi, ayudó a los dos jóvenes comerciantes en el miserable negocio. Sin embargo, el segundo joven maestro y el pato no tienen ninguna posibilidad. El joven maestro está obsesionado con jugar a los billetes. El segundo joven maestro aboga por las artes marciales y hace que la tienda no pueda llegar a fin de mes. Wang Zixi recomendó varias veces al antiguo comerciante que su hermano sucesor, Lu Mengshi, dirigiera la tienda. Lu Mengshi, que es inteligente por naturaleza, prometió hacer algo para desahogar la injusticia de la humanidad. Frente a "Fujude", se devanó los sesos y terminó volteando las tres casas antiguas al segundo piso en poco tiempo. La razón por la que Lu Mengshi pudo regresar con "Fujude" no fue solo su propia astucia, sino también su amante, la prostituta Jade Young Girl, y más aún el magnífico chef Luo Datou y el maestro de salón que era bueno en dar la bienvenida y despedir a la gente. El tiempo vuela, han pasado diez años y "Fujude" se ha hecho famoso en Beijing. Sin embargo, contrariamente a lo esperado, justo cuando Fujude se estaba desarrollando en pleno apogeo, finalmente decayó bajo la presión de fuerzas internas y externas, como los propietarios y el gobierno.
Aprendizaje dos orientado a objetivos: ordenar las tramas principales y captar los conflictos dramáticos.
1. Lea el texto completo rápidamente, ordene la trama principal y resuma la trama en sus propias palabras.
Trama 1: Tang Maochang pidió dinero a la fuerza y Wang Zixi respondió de mala gana.
Trama 2: Ke Wu usó la posesión de tierra de tabaco por parte de Luo Datou como una amenaza y lo engañó para que comiera y bebiera, pero Lu Mengshi lo echó.
Trama 3: Lu Mengshi castiga al joven indigno y lo recompensa bien.
Trama 4: Luo Datou se enorgullece de ser bueno con el pato asado, insulta a Lu Mengshi y se va.
Trama 5: Tang aprovecha la oportunidad para pedir dinero, y cazar furtivamente al líder del salón suele resultar costoso.
2. La trama anterior es también el conflicto dramático de este artículo. ¿Cuéntame sobre el dramático conflicto en este artículo?
Claramente: el dramático conflicto de este artículo gira en torno al inminente declive de "Fujude".
3. ¿Qué frase del artículo resume mejor la trama anterior? Según el contenido del texto, hable sobre su comprensión de las razones del declive de Fujude.
Qing: La frase de Xiu Dingxin “Una persona lo hace, ocho personas lo desmantelan” es un resumen de la trama anterior. A juzgar por el texto completo, los segundos antepasados Tang Maochang y Tang Shi solo sabían lo que estaba pasando y no sabían por qué, e insistieron en desperdiciar dinero, mientras que el segundo joven maestro cazaba furtivamente directamente a las personas capaces en la tienda, y las consecuencias fueron Más serio que sentarse en el cielo; Luo Datou es el líder del pato asado, Ke Wu sabía que estaba escondiendo tierra de humo, lo que sin duda era una señal de que algo le iba a pasar a Luo Datou. Además, Luo Datou confió en sus habilidades con el pato asado para irse, lo que sin duda fue un golpe para "Fujude", además, incluso el niño era inútil; Casi todos los indicios apuntan a la inminente decadencia de Fujude. Se puede decir que la razón fundamental es la contradicción entre la gente trabajadora y pragmática y los que comen y beben como el Maestro Dong y Kewu, y la contradicción entre la gente común y los burócratas que oprimen a la gente común. Esta contradicción es la verdadera razón del declive de "Fujude".
Aprendizaje orientado a objetivos 3: Captar las características lingüísticas del texto y comprender frases profundas.
1. El lenguaje de este artículo es muy similar a un dialecto, y algunos dialectos son incluso muy vulgares. ¿Qué opinas sobre este tema? Por favor haga un breve análisis basado en el artículo.
Claro: Por ejemplo, Wang Zixi dijo: "Si Meng Shi no rechinara los dientes y pateara así, suspiraría en su corazón. La palabra "nido" sin duda resalta las características". del dialecto; otro ejemplo es que Lu Mengshi regañó al joven y dijo: "¡Tonterías!" "¡Barato!" "Algo" aquí no solo está lleno de dialecto, sino también vulgar. Sin embargo, es necesario presentar tales características lingüísticas. En primer lugar, el autor elige "Fujude" en Beijing. Si no usas el dialecto, perderás el sabor de Beijing. En segundo lugar, lo que la obra muestra es la realidad y "Fujude" no es en modo alguno un lugar de reunión de la alta cultura. El idioma del texto es el idioma real del área local, lo que devuelve la apariencia más auténtica al idioma de la escena. También es el dialecto que expresa su autenticidad lo que hace que muchos de los personajes de la obra cobren vida.
Habilidades de enseñanza
El drama debe reflejar la vida social a través de las personalidades de los personajes. Por tanto, el diálogo en el teatro es un lenguaje hablado refinado y procesado, que debe ser personalizado, natural, conciso, expresivo, fácil de entender y aceptable para las masas. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención a esta característica lingüística del teatro.
2. El lenguaje de este artículo es simple y claro, acorde con la vida real, pero también tiene muchos significados lingüísticos profundos. Encuentre algunas palabras y analícelas brevemente.
K5: No huelo mucho humo. (Risas) Vamos, ¿no basta con darle el cuello a dos patos? !
Análisis: "Si hay demasiado humo, no puedo olerlo." ¿Por qué no puedo oler si hay demasiado humo? Obviamente se trata de una afirmación sarcástica. El autor aquí parece estar hablando solo de personas que están el Primero de Mayo, pero en realidad está satirizando a un gran número de personas que intimidan a los débiles y temen a los fuertes. Oprimen a la gente sencilla y amable mientras se enfrentan a las fuerzas del mal, pero adulan y sonríen con la cara.
(2) Vístete de rojo y verde, monta a caballo y siéntate en una silla de manos. ¿Y si explota? Que los que no abren los ojos vean que los amigos de Fujude también son decentes.
Análisis: Lu Mengshi regañó al niño para que pudiera discutir y mantener su dignidad incluso si su estatus social era bajo. Y pedirle a Cheng Shun que haga honorable el feliz acontecimiento y mantenga la dignidad refleja el orgullo del pueblo trabajador.
Aprendizaje orientado a objetivos IV: Análisis de la imagen de los personajes
Hay muchos personajes en este artículo, pero muchas personas nos dejaron una impresión muy vívida, gracias a la personalidad de los personajes del autor. descripción. Lea el artículo detenidamente, elija algunas personas que le gusten y analice sus personalidades.
Imagen de Lu Mengshi
Análisis: Monroe realmente pasó la evaluación de Wang Zixi y otros cuando no apareció. "Apretó los dientes y pateó", lo que demuestra que él. Es una persona pragmática y trabajadora. Tan pronto como Lu Mengshi apareció en escena, no se molestó en tratar con holgazanes como Ke Wu y arregló las cosas correctamente. Esto demuestra que Lu Mengshi es una persona astuta y capaz. Reprender a los chicos, recompensar a Cheng Shun, hacer que Cheng Shun parezca decente, mostrar la autoestima de un trabajador, no solo se preocupa por su propia autoestima, sino que también se preocupa por la autoestima de los chicos. En la conversación con Luo Datou, se demostró que no era terco y trató de cambiar las viejas reglas que deberían cambiarse. Sin embargo, su rectitud se puede ver en su actitud hacia Luo Datou. Esto parece contradecir la aparición del segundo joven maestro del maestro. Lu Mengshi todavía quería saludar al segundo joven maestro de su empleador con una sonrisa. Ésta es la tragedia de los trabajadores simples bajo la clase de esta época.
Resumen: Pragmático, trabajador, inteligente y capaz, respetuoso de sí mismo, preocupado por los amigos, rechazando la estancamiento y la rigidez, siendo íntegro, pero debe aprender a entregarse al entorno social.
La imagen de Luo Datou
Análisis: Luo Datou es el maestro del pato asado de Fujude.
De la frase "No olvides cómo me invitaste a regresar en primer lugar", se puede ver que Luo Datou es uno de los "pilares" de la tienda. Tiene habilidades, pero es terco e inflexible. , subraya que 70 talentos se transmiten a sus discípulos; es independiente y delicado, de mente estrecha e intolerante con los demás. Tiene que abandonar el poste a cada paso; también tiene mal genio. Sin embargo, su temperamento fogoso realmente encaja con su carácter. Lo que valora es su propio valor y reputación, y menosprecia a Ke Wu, un "abuelo" que come, bebe, se divierte y tiene una personalidad mezquina.
Resumen: Soy arrogante, pedante, testarudo, estrecho de miras, paranoico e irritable. Al mismo tiempo, soy recto y honesto, y detesto que me asocien con villanos.
Otros personajes
Chang Gui: solidario con los demás, honesto y amable.
Fuzi: Intimidar a los débiles y temer a los fuertes, halagador.
Tang: Esnob.
Consejos didácticos
Los profesores pueden estudiar esto junto con la cuarta pregunta del libro de texto "Pensamiento e investigación" para guiar a los estudiantes a prestar atención a los personajes del drama.
Cinco aprendizaje orientado a objetivos: expansión y extensión
1. Lea en voz alta según los personajes que esté analizando.
2.Organizar representaciones dramáticas.
En tercer lugar, diseño de pizarra
El declive de "Fujude" Tang Maochang obligó al dinero, y Wang Zixi respondió de mala gana.
Ke Wu amenazó a Luo Datou con poseer a Yantu y lo engañó para que comiera y bebiera, pero Lu Mengshi lo echó.
Lu Mengshi castigó a este joven indigno y lo recompensó.
Luo Datou se jactó de sus magníficas habilidades con el pato asado, insultó a Lu Mengshi y se fue.
Tang aprovechó la oportunidad para pedir dinero, y cazar furtivamente al líder del salón a menudo resultaba costoso.