Desarrollo del recién nacido
Recién nacido se refiere a los bebés desde que nacen hasta el mes de edad.
1. Comportamiento reflejo neonatal
Reflejo incondicionado del recién nacido:
El primer reflejo incondicionado con evidente importancia para la supervivencia. Reflejo alimentario, reflejo de defensa y reflejo direccional, etc. Los reflejos alimentarios incluyen el reflejo de búsqueda, el reflejo de succión y el reflejo de deglución. Los reflejos de defensa incluyen el reflejo de parpadeo, el reflejo nauseoso y el reflejo de estornudo.
El segundo tipo de reflejos incondicionados incluye el reflejo de prensión, el reflejo de caminar, el reflejo de natación, el reflejo de abrazar y el reflejo de Babinski. Estos reflejos incondicionados no tienen importancia biológica para los recién nacidos y desaparecerán por sí solos entre 4 y 6 meses después del nacimiento.
La reflexión incondicional hace del desarrollo de la gobernanza el fundamento más original.
2. El patrón de comportamiento de vida de los recién nacidos
En circunstancias normales, la mayoría de los recién nacidos siguen el patrón de comportamiento de vida cíclico de actividad de sueño-vigilia-llanto.
El estado de despertar del recién nacido se refiere al estado de despertar de los recién nacidos durante dos o tres horas todos los días. En este momento, observarán en silencio las cosas que les rodean o se comunicarán con su madre. La memoria y el aprendizaje del recién nacido se llevan a cabo en un estado despierto.
El llanto de los recién nacidos es causado por necesidades fisiológicas, y el llanto sobre esta base aumenta la naturaleza de las necesidades de interacción social. El llanto es ante todo una forma que tienen los recién nacidos de comunicar sus necesidades a sus cuidadores. El llanto es un medio poderoso para que los recién nacidos influyan en el comportamiento de los adultos y puede guiar a los adultos a cuidar de ellos.
Desarrollo fisiológico y motor infantil.
En primer lugar, la plasticidad y capacidad de reparación del cerebro infantil
La plasticidad del cerebro infantil
El desarrollo del cerebro en la infancia no es simplemente determinado por programas de maduración innatos, pero puede modificarse bajo la influencia del entorno adquirido. Las investigaciones muestran que el desarrollo del cerebro es producto de una combinación de factores biológicos y experiencias tempranas. La desnutrición temprana también puede tener un impacto grave en el crecimiento del cerebro del bebé.
? La capacidad de reparación del cerebro del bebé
Si una determinada parte del cerebro del bebé está dañada, se puede reparar hasta cierto punto mediante algunos procesos de aprendizaje similares. Pero después de los cinco años, la función reparadora del centro del lenguaje es difícil de lograr, lo que hace que el trastorno del habla sea insuperable.
2. Desarrollo del movimiento del bebé
La importancia del desarrollo del movimiento para el desarrollo psicológico de los niños
1.
2. El movimiento es un indicador del nivel de desarrollo psicológico del bebé.
3. El desarrollo de los movimientos es un nuevo medio y una nueva medida para que los bebés exploren el entorno.
4. El desarrollo de los movimientos favorece el desarrollo de las capacidades cognitivas y de comunicación social de los bebés.
El principal desarrollo motor del bebé
Los principales movimientos del bebé son la capacidad de agarrar y caminar de forma independiente. El desarrollo de los movimientos infantiles sigue principios y secuencias universales. Existe el principio de cabeza a cola que se desarrolla de arriba a abajo, el principio de lejos-cerca que se desarrolla de adentro hacia afuera y el principio de grande y pequeño que se desarrolla desde movimientos grandes hasta movimientos finos.
Aprendizaje infantil
Primero, aprendizaje por imitación
Segundo, estilo de aprendizaje reflejo condicionado
Tercero, aprendizaje de estímulos novedosos Método preferido
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Desarrollo cognitivo infantil
La infancia es el período en el que diversas capacidades cognitivas se desarrollan más rápidamente.
1. Desarrollo de la percepción sensorial de los bebés
1. Desarrollo de los sentidos de los bebés
Desarrollo de las habilidades visuales y auditivas.
2. Desarrollo de las capacidades perceptivas de los bebés
Percepción a través de canales sensoriales
Intuición de patrones: las investigaciones muestran que los recién nacidos tienen una intuición de patrones innata.
Intuición de profundidad: Gibson utiliza un "dispositivo de acantilado visual" para estudiar la percepción de profundidad de los bebés.
El período crítico para el desarrollo sensorial de un bebé son los tres primeros años después del nacimiento.
La infancia es el período más importante para el desarrollo de la percepción individual. También es el período en el que la percepción se desarrolla más rápido. También es el período más valioso para la intervención y el entrenamiento de la capacidad de percepción de los niños.
En segundo lugar, desarrollar la atención y la memoria del bebé
La atención del bebé
La memoria del bebé
La aparición de la memoria individual humana en el etapa fetal tardía. Según el contenido de la memoria, la memoria infantil se puede dividir en memoria emocional, memoria de acción, memoria de imágenes y memoria de palabras.
Antes de los 12 meses, la memoria del bebé es principalmente memoria emocional y memoria de acción.
A partir de los 12 meses, las actividades de acción perceptiva comienzan a interiorizarse en representaciones y a tener determinadas funciones de representación simbólica. El contenido principal del desarrollo de la memoria infantil se ha actualizado al nivel de memoria de imágenes y memoria de palabras.
En tercer lugar, desarrollar la capacidad de los niños para procesar e integrar información y sus habilidades para resolver problemas.
1.
Se comprobó que los bebés de 9 a 12 meses pueden clasificar alimentos, animales y vehículos respectivamente. La aparición de esta capacidad de clasificación demuestra que los bebés tienen la capacidad de procesar e integrar información.
2. Desarrollo de la capacidad de resolución de problemas
El proceso de resolución de problemas de los bebés de 8 a 11 meses ha pasado por tres niveles: intentos inválidos, intentos efectivos y éxito directo sin intentando. Los métodos y estrategias de estos bebés para resolver el mismo problema también se desarrollan a medida que pasan los meses.
Desarrollo del lenguaje del bebé
1. Pronunciación del bebé
2. Desarrollo del vocabulario del bebé
3. p>Cuarto, la comunicación lingüística entre bebés y adultos
El entorno lingüístico y la comunicación verbal entre niños y adultos son formas importantes de ayudar a los niños a adquirir el lenguaje.
1. Comunicación prelingüística entre bebés y adultos
La comunicación prelingüística entre niños y adultos comienza antes de que aparezca la primera palabra. La comunicación en esta época se realiza principalmente a través de gestos. La comunicación entre niños y adultos no es sólo una necesidad para las lenguas occidentales, sino también una motivación para su aprendizaje de idiomas.
2. Comunicación verbal entre bebés y adultos
3. Comunicación verbal entre adultos y bebés
El contenido de la comunicación verbal con los bebés. El contenido debe estar cerca de su experiencia existente, generalmente limitado al asunto inmediato.
Habilidades comunicativas adaptadas al nivel de desarrollo del habla del bebé.
Habilidades pragmáticas adecuadas para hablar con los bebés
Utilizar métodos y estrategias interactivos para promover el desarrollo
5. Adquisición de gramática
Muchos estudios lo han hecho. Se muestra que los bebés de 0,5 a 2,5 años son un período crítico para dominar la gramática básica de su lengua materna. A la edad de 3 años, básicamente dominan el sistema de reglas gramaticales de su lengua materna.