Como vínculo clave en la enseñanza práctica de pregrado, la comprensión de las prácticas juega un papel muy importante al guiar a los estudiantes a absorber y comprender el conocimiento profesional en múltiples niveles y de manera eficiente, a fin de aplicar mejor la teoría a la práctica. Este artículo primero analiza los problemas comunes en la comprensión de las pasantías y formula planes organizativos y de gestión basados en estos problemas. Luego propone preparar a los estudiantes para las pasantías, organizar la supervisión y orientación durante el proceso de pasantías y brindar orientación durante la pasantía. y sistema de gestión resumiendo y evaluando después de la práctica. La práctica ha demostrado que este enfoque es eficaz para mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer el papel de las pasantías.
Comprender que la pasantía es una parte muy importante del proceso de aprendizaje para los estudiantes universitarios. Es crucial para que los estudiantes aprendan conocimientos prácticos de ingeniería y se adapten mejor al entorno laboral. También es importante para ayudar a los estudiantes universitarios a comprender mejor. el conocimiento y el conocimiento profesional también juegan un papel muy importante; [1] [2] [3] [4] Al mismo tiempo, comprender las prácticas también puede probar eficazmente los resultados de la práctica docente y ayudar a los profesores a centrarse en los estudiantes. deficiencias en la enseñanza de manera específica. Comprender la calidad de las pasantías afectará en gran medida la calidad integral general de los estudiantes. Organizar pasantías después de que los estudiantes se adapten inicialmente a la vida universitaria puede ayudarlos a distinguir las diferencias entre la educación secundaria y universitaria lo antes posible, y ayudarlos a tener una comprensión más profunda de las especialidades que estudian. [5] A través de la comprensión y las prácticas, los estudiantes pueden comprender la naturaleza y la situación básica del trabajo futuro desde el momento en que ingresan a la escuela y comprender los requisitos de la estructura de conocimientos y las habilidades prácticas del puesto. y ser propicio para ejercer su propio entusiasmo, fortalecer la pertinencia del aprendizaje, lograr un aprendizaje eficiente y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. [6]
1 Problemas existentes
Según la experiencia, las pasantías anteriores generalmente se organizaban durante las vacaciones de verano después del primer año, considerando tanto factores externos como internos. con este arreglo. (1) Retraso de adaptación. Los estudiantes universitarios que acaban de ingresar a la universidad todavía se encuentran en una etapa de confusión sobre su futuro. No pueden distinguir con precisión los diferentes métodos de aprendizaje entre la universidad y la escuela secundaria. Tampoco saben nada sobre los cursos generales y los cursos básicos profesionales que ofrece la escuela. . "¿Por qué debería tomar este curso?" "La pregunta preocupa a todos los nuevos estudiantes universitarios. (2) Hace calor. El momento de la pasantía suele ser durante las vacaciones de verano, cuando hace calor. La mayoría de los lugares de pasantías para estudiantes de ingeniería vial implican trabajo al aire libre, y la temperatura de los tableros de los puentes y las superficies de las carreteras a menudo supera los 60°C. Temperaturas tan altas son una gran prueba para la resistencia de los estudiantes en prácticas, y muchos estudiantes sufren golpes de calor y enfermedades. agotamiento físico.
2 Los estudiantes de ingeniería vial comprenden la organización y gestión de las pasantías.
Teniendo en cuenta las características de la especialización en ingeniería vial, especialmente teniendo en cuenta que la mayoría de los lugares de las pasantías son sitios de construcción potencialmente peligrosos y otras ocasiones al aire libre, La construcción de una base de prácticas profesionales en ingeniería vial y la organización y gestión de prácticas en empresas son relativamente difíciles. En la actualidad, es una práctica común que muchas universidades dependan de la gran plataforma de la escuela para establecer relaciones de cooperación a largo plazo con grandes empresas fuera de la escuela. Teniendo en cuenta la naturaleza única de la escuela, algunos estudiantes que se especializan en ingeniería vial en nuestra escuela pueden realizar prácticas en empresas que involucran secretos de estado, como empresas industriales militares, lo cual es muy diferente de las pasantías en empresas en general. Por lo tanto, es muy importante garantizar que se guarden estrictamente los secretos de estado durante la realización de las tareas de las prácticas.
El autor se basa en la experiencia de destacados profesores de nuestra escuela en la organización de prácticas de sensibilización en los últimos años, además de algunas ideas del propio autor, y resume los puntos principales de la organización y gestión de las prácticas de sensibilización para estudiantes de pregrado. en ingeniería vial de la siguiente manera: Algunos puntos: (1) Preste atención a todo el proceso. Durante todo el proceso de pasantía, el maestro líder debe comunicarse con la unidad de pasantía de manera oportuna, y los problemas que surjan durante la pasantía deben descubrirse de manera oportuna y resolverse lo antes posible. La calidad del trabajo del líder del equipo, quien actúa como facilitador principal durante el proceso de pasantía, afectará directamente la calidad de todo el programa de pasantías. Antes de organizar una pasantía, el docente líder debe comunicarse con los líderes escolares con anticipación sobre la viabilidad del plan de pasantía y determinar conjuntamente el tiempo, el lugar, las precauciones, etc.
Además, se deben proporcionar a la unidad de pasantías materiales relacionados con el plan de pasantías, como la lista y el número de maestros destacados y estudiantes en prácticas, el tiempo y la duración de las pasantías, el formulario de pasantías, etc. Si es necesario, se puede ayudar a la base de pasantías a preparar con antelación y formular planes de respuesta a emergencias para la situación.
(2) Realizar los preparativos antes de la pasantía. En primer lugar, lo primero que los estudiantes deben hacer antes de emprender las prácticas es la reunión de movilización de las prácticas. En la reunión de movilización de las prácticas se establecen requisitos claros en materia de seguridad vial, condiciones de trabajo y descanso, seguridad personal durante las prácticas, confidencialidad y seguridad. seguridad, calidad de las prácticas y redacción de informes de prácticas, y aclarar los objetivos y el lugar de las prácticas. En segundo lugar, tome medidas para la emisión y el reciclaje de copias confidenciales. Vaya a la oficina de confidencialidad de la escuela para recoger el libro de confidencialidad, extiéndalo uno por uno según el número y firme. Los estudiantes deben escribir su diario de prácticas, el informe resumido de prácticas y los registros de casos típicos de prácticas en el libro de confidencialidad. Se permite contenido confidencial. Una vez completada la pasantía, entréguelo uno por uno. Finalmente, los asuntos relevantes como la alimentación, el alojamiento, la atención médica y los arreglos de estudio durante la pasantía del estudiante deben determinarse de antemano con la unidad de pasantías para evitar problemas temporales.
(3) Realizar un buen trabajo en el control de calidad durante el proceso de prácticas. El maestro líder debe enfatizar la disciplina de la pasantía para los estudiantes, guiarlos para que realicen el trabajo de la pasantía de manera organizada y realizar orientación en el sitio y realizar inspecciones de vez en cuando sobre la situación de la pasantía. Al mismo tiempo, durante el proceso de pasantía, se deben verificar al azar algunos diarios de pasantías, comunicarse con algunos estudiantes, preguntarles sobre sus sentimientos sobre las pasantías, verificar la implementación real del plan de pasantías y hacer ajustes oportunos si hay discrepancias importantes. (4) Realizar evaluación y valoración después de las prácticas. Después de la pasantía, la escuela debe organizar un simposio entre estudiantes y profesores destacados para recopilar los sentimientos y sugerencias de todos sobre la pasantía, si hay algún problema, se puede plantear para una discusión y resolución centralizada. Al mismo tiempo, verificar la implementación del trabajo de confidencialidad, recopilar la evaluación de los estudiantes en prácticas y docentes líderes por parte de la unidad de pasantías de manera oportuna, y también proporcionar referencias para la evaluación del trabajo de pasantías de estudiantes y docentes. Finalmente, todas las opiniones y experiencias se resumieron para formar un sistema completo de valoración y evaluación para proporcionar orientación y referencia para los arreglos de pasantías del próximo año.
3 Evaluación de Prácticas
(1) Registros presenciales. Hay muchas cosas que se pueden aprender durante la pasantía. El instructor debe alentar a los estudiantes a leer más y recordar más. Los registros in situ completos y detallados pueden reproducir claramente el proceso de la pasantía y permitir que los estudiantes tengan una comprensión macro del proceso de la pasantía. Es necesario registrar brevemente los nodos clave y las tareas clave durante el proceso de pasantía para facilitar la complementación después de la pasantía. El contenido grabado debe ser veraz, completo y organizado para facilitar su posterior organización. (2) Diario de prácticas. El diario de prácticas surge de la explicación del profesor presencial y de la propia comprensión de los estudiantes. Los estudiantes pueden resumir y ordenar estos contenidos en el diario de prácticas, utilizando el tiempo, las tareas o los lugares como líneas principales para registrar el proceso de prácticas de forma ordenada. , resaltando los puntos clave y adjuntándolos cuando sea necesario. Diagrama esquemático fácil de entender.
(3) Resumen de prácticas. El resumen de la pasantía se puede completar en forma de un informe resumido o una tarea extensa. El propósito de pedir a los estudiantes que escriban un resumen de la pasantía es examinar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente y resumir su trabajo. proceso de comprensión de la pasantía y es la clave para la comprensión completa de la pasantía. La mejor parte. Para el informe de prácticas de comprensión, es necesario que sea centrado y detallado. Un buen resumen de las prácticas es la guinda del pastel de toda la pasantía de comprensión. (4) Evaluación integral. Dentro de una semana después de la pasantía, los estudiantes deben presentar un informe resumido. El informe debe redactarse estrictamente de acuerdo con los requisitos. El instructor puede revisar el diario de prácticas del estudiante y el informe de prácticas y luego comprender los registros de evaluación en el lugar de la pasantía para evaluar. El desempeño del estudiante realizará una evaluación integral de la situación de la pasantía, pudiendo el formulario de evaluación incluir puntuación o calificación.
4 Conclusión
Comprender que la pasantía es un vínculo clave en la enseñanza práctica de pregrado, que permite a los estudiantes absorber y comprender el conocimiento profesional en múltiples niveles y de manera eficiente, para aplicar mejor la teoría y la práctica. tiene un papel rector muy importante. El contenido de las prácticas debe centrarse en la exhaustividad y al mismo tiempo reflejar suficiente pertinencia.
Para las pasantías centralizadas, una gestión organizacional eficiente y práctica es esencial. Este artículo propone principalmente que las escuelas y las unidades de pasantías controlen todo el proceso, preparen a los estudiantes para las pasantías y realicen un trabajo de calidad durante el proceso de pasantías. y evaluación, etc., y controlar cada proceso clave de manera específica. Para mejorar mejor los efectos del aprendizaje de los estudiantes y proporcionar una referencia de experiencia para los recién llegados, se debe establecer un sistema de evaluación de efectos científico, razonable, integral y específico, y se debe organizar al personal para llevar a cabo el trabajo de evaluación de los efectos de la pasantía una vez finalizada la pasantía. y al mismo tiempo, los resultados deben enviarse a las unidades de pasantías y las escuelas pueden ayudar a las unidades de pasantías y a las escuelas a obtener información de primera mano sobre la situación de las pasantías y controlar la comprensión completa de las actividades de las pasantías desde una perspectiva macro.
Lo anterior es recopilado y compilado por Zhongda Consulting
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