¿Es la Escuela Vocacional de Comunicaciones de Chongqing una institución pública?

1. ¿Es la Escuela Vocacional de Comunicaciones de Chongqing una institución pública? Ministerio de Educación Cuenta con un centro de capacitación en tecnología BIM, un centro de capacitación en ferrocarriles de alta velocidad, un centro de capacitación en medición de ingeniería y un centro de capacitación en inspección de ingeniería.

2. Introducción a Chongqing Communications Vocational College

Chongqing Communications Vocational College es una institución de educación superior general de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Municipal de Chongqing y registrada en el Ministerio de Educación ( Código Ministerio de Educación: 14267). La escuela está ubicada en el nuevo distrito de Shuangfu, Chongqing, y cubre un área de 896,5 acres. Hay 12.291 estudiantes de tiempo completo.

La escuela implementa plenamente la política educativa del partido y se adhiere y ejecuta la tarea fundamental de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas. Adherirse a la política de gestión escolar de "basarse en el transporte, afrontar el mercado y servir a la sociedad" y a las ideas de gestión escolar de "establecer la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, desarrollar la escuela con características, innovar y revitalizar la escuela y administrarla de acuerdo con la ley ", y adherirse al concepto de educación "cerca de los estudiantes, cuidarlos y servirlos" y esforzarse por construir una escuela vocacional superior de primera clase en el campo del transporte en el país.

La escuela y la Universidad Jiaotong de Chongqing han formado una relación de cooperación sustancial de "intercambio de profesores, intercambio de cuadros, intercambio de recursos e interacción en la gestión. Es una formación direccional y contratación directa de suboficiales". Universidad de Oficiales del Ejército Popular de Liberación de China, Gobierno Municipal de Chongqing. Una unidad de construcción y cultivo de colegios vocacionales superiores de alta calidad. Facultades secundarias como la Escuela de Carreteras y Arquitectura, la Escuela de Transporte, la Escuela de Tránsito Ferroviario, la Escuela de Fabricación Inteligente y Automoción, la Escuela de Negocios, la Escuela de Big Data y la Escuela de Gestión de Asuntos Públicos han sido y se han abierto cuarenta y seis especialidades.

La escuela cuenta actualmente con 704 profesores y 577 profesores a tiempo completo y parcial, incluidos 462 profesores a tiempo completo. Hay 112 profesores con títulos profesionales superiores, incluidos 1 *, 3 profesores de segundo nivel, 11 profesores de tercer nivel; 432 profesores con títulos de doctorado y maestría, 7 expertos que disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado, ganador de la medalla del Primero del Trabajo de Chongqing. , dos ganadores del título honorífico de Maestros Jóvenes y de Mediana Edad en los Colegios y Universidades de Chongqing, tres ganadores del título honorífico de Maestro Más Bello de Chongqing y tres consejeros destacados a nivel nacional. Los profesores de formación práctica proceden de grandes empresas y ostentan títulos profesionales como ingeniero superior, ingeniero y técnico superior. Para mejorar aún más el nivel de los docentes, en 2014, la escuela reclutó a estudiantes de universidades "985" y "211", como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Zhejiang, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, Tongji, la Universidad Renmin, Fudan y el Instituto Harbin. de Tecnología, la Universidad Nacional de Ciencia Política y Tecnología de China, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, la Universidad de Deportes de Beijing o universidades de renombre nacional en campos profesionales. Introducir más de 100 talentos destacados con maestría o superior para enriquecer el equipo docente. En 2013, la escuela implementó el "Proyecto Doble Cien" de "cien expertos ingresando al aula y cien profesores ingresando a la empresa" para fortalecer la integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa. Se introdujo el modelo alemán de educación vocacional "Maestro-Aprendiz" y en septiembre de 2013 se estableció el Centro "Sistema dual chino-alemán" (Chongqing), y se implementó plenamente el modelo de enseñanza grupal TTFSE en clases pequeñas de 24 personas; La escuela ofrece una amplia gama de cursos para mejorar la calidad integral de los estudiantes, establece un "Centro de mejora de la competitividad futura de los estudiantes" y un "Centro de tecnología del futuro" y lleva a cabo competencias de habilidades profesionales y competencias de cursos para garantizar la calidad de la educación.

La escuela cuenta con un centro de formación en tecnología BIM, un centro de formación en ferrocarriles de alta velocidad, un centro de formación en medición de ingeniería, un centro de formación en inspección de ingeniería, un centro de formación en aviación, un centro de formación en transporte marítimo y un centro de fabricación inteligente. centro de capacitación en construcción, centro de capacitación financiera, centro de capacitación en vehículos de nueva energía, centro de capacitación en inspección de puentes y túneles, centro de capacitación en logística y muchas otras bases experimentales respaldadas por las finanzas centrales, bases de capacitación y centros de capacitación respaldados por las finanzas municipales de Chongqing.

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