1. Sea estricto, pero no demasiado rígido.
Los requisitos estrictos son los requisitos básicos para que los profesores sean responsables de la enseñanza y de los estudiantes. Pero debe haber un cierto grado de rigor, y este grado consiste simplemente en ignorarlo. Después de todo, el aula no es un campamento militar y no es necesario levantar la mano en uniforme. Para ser "estrictos pero no fatales", los profesores deben estar llenos de atención humanitaria y espíritu humanista en la gestión de las materias.
2. Ame a los estudiantes, respete a los estudiantes y sea sus amigos.
Para educar bien a los estudiantes, primero debemos amarlos, preocuparnos por ellos, respetarlos y ser sus amigos cercanos. Con este amor, nuestro trabajo será meticuloso y nuestros métodos correctos. Independientemente de si los estudiantes provienen de familias civiles o son hijos de cuadros, si los estudiantes tienen excelentes calificaciones o están temporalmente rezagados, los maestros deben estar cerca unos de otros.
No hagas demasiadas “concesiones” a los estudiantes con buenas notas. Cuando te enfrentas a estudiantes pobres, no puedes quedarte al margen y abandonarlos. De lo contrario, los estudiantes pobres pensarán que son prescindibles e incluso pueden estar insatisfechos con las prácticas injustas del maestro, desarrollar una mentalidad rebelde y oponerse al maestro en todas partes. El maestro también quedará desacreditado y le resultará difícil avanzar.
3. Presta atención al arte de la crítica
En general, los estudiantes rara vez violan la disciplina por sus propias intenciones, sino por falta de autocontrol. Los profesores deben ser amigables con las violaciones disciplinarias de los estudiantes, esperar y ver cómo se desarrolla la situación, dejar espacio para el manejo y ser estratégicos, en lugar de tratarlos como un flagelo. A veces, basta con una mirada o un atisbo de movimiento para "sabotearlo" y cortarlo de raíz.
Por supuesto, cuando se trata de estudiantes cuyos viejos hábitos son difíciles de cambiar, que cometen errores repetidamente y que son arrogantes, el maestro debe darles una educación estricta en público y decirles que lo más básico La cualidad de ser un ser humano es conocer la integridad y la vergüenza, y compartir las bondades y las desgracias. No debe confundir la tolerancia del maestro con la debilidad, sino simplemente tocar sus almas para disuadir a los ofensores y advertir a los demás. Pero debes encontrar oportunidades para consolarte bien después.
4. Optimizar la gestión docente en el aula.
La buena disciplina proviene de una buena enseñanza, y mejorar la enseñanza es la clave para mejorar la disciplina. Cuando la enseñanza pierde su atractivo, los estudiantes perderán interés en aprender y orientarán el comportamiento en el aula en la dirección equivocada de violar la disciplina y cometer faltas. La implementación de la gestión del aula es una garantía importante para la regulación dinámica de la docencia en el aula y el buen progreso de la enseñanza.
Los profesores, como iniciadores y organizadores de la enseñanza en el aula, deben utilizar la gestión del aula como medio organizativo para garantizar la implementación fluida de todos los aspectos de la enseñanza en el aula y lograr los resultados esperados. seriedad y compulsión. Requiere que los estudiantes se mantengan sincronizados con la clase, sigan instrucciones y no se salgan con la suya.
5. Hacer un buen uso de la expresión en el manejo del aula.
Los profesores pueden utilizar hábilmente expresiones para transmitir su confianza, expectativas, aprobación y crítica a los estudiantes en clase, estimular y limitar la motivación de los estudiantes, cambiar la dirección y la intensidad de las actividades y llevar a cabo una gestión eficaz del aula.
El tiempo de mirada es muy importante para la gestión del aula y la enseñanza en el aula. Cuando los profesores miran a los estudiantes con menos frecuencia, la distracción de los estudiantes se vuelve más grave. Por el contrario, cuanto más ven los profesores a los estudiantes, más aprenden los estudiantes.