Bajo la dirección de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y el liderazgo de los líderes administrativos, los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria Pixian No. 2 trabajaron juntos y lograron resultados uno tras otro, que fueron reconocidos y elogiados por los líderes superiores. por todos los ámbitos de la vida. En segundo lugar, el pueblo chino se esfuerza por alcanzar la cima de la educación innovadora con una nueva actitud y una pasión heroica; la nueva Escuela Secundaria No. 2 está llena de buena reputación en todos los ámbitos de la vida y avanza hacia convertirse en una escuela famosa en el país.
Escuela grupal de la escuela secundaria Chengdu Shishi (escuela secundaria Chengdu No. 4)
En septiembre de 2009, la escuela secundaria Chengdu Shishi firmó un acuerdo de cooperación con la Oficina de Educación del condado de Pixian y Pixian No. 2 La escuela secundaria se unió oficialmente a la escuela secundaria Shishi de la ciudad de Chengdu. Esta es la primera vez que la Oficina de Educación Municipal de Chengdu propone * * * disfrutar de recursos educativos de alta calidad, implementar la estrategia de agrupar escuelas famosas y extender el alcance de la agrupación a los condados suburbanos para intentar la cooperación interregional en la gestión de escuelas. . Tian Tian, director de la escuela secundaria Chengdu Shishi, dijo que se trata de una alianza fuerte. La escuela Chengdu Shishi se basará en una gestión refinada de las características escolares y el característico modelo de enseñanza en el aula del "método de orientación de cuatro pasos" formado por la escuela secundaria Pixian No. 2, aprovechará al máximo las ventajas de su marca, se combinará con la realidad y llevará a cabo prácticas creativas. en conceptos educativos, conceptos, modelos de funcionamiento escolar, etc. y cooperación. Después de que la escuela secundaria Pixian No. 2 se una a la escuela secundaria Chengdu Shishi, llevará a cabo una amplia cooperación con la escuela secundaria Chengdu Shishi en intercambios de liderazgo, intercambios de maestros, intercambio de recursos educativos y gestión escolar cooperativa.
Clase Experimental de Ciencias Bilingüe Internacional
Con el fin de cultivar talentos modernos con una perspectiva internacional y mejorar la competitividad internacional de los estudiantes de la Escuela Intermedia Pixian No. 2, la Escuela Intermedia Pixian No. 2 ha unido fuerzas con Markham International Education Group y las universidades de primera clase de los Estados Unidos, como la Universidad del Sur de New Hampshire, la Universidad de Sydney en Australia, el King's College en el Reino Unido y la UBC en Canadá, han abierto clases experimentales científicas bilingües internacionales. Esta clase presenta la enseñanza de inglés en el aula de la escuela secundaria superior, cursos internacionales de alto nivel y libros de texto originales para fortalecer las habilidades integrales de aplicación del lenguaje de los estudiantes y centrarse en mejorar las habilidades de comunicación intercultural en inglés de los estudiantes. La característica de este curso es brindar a los estudiantes opciones diversificadas, combinando orgánicamente cursos de secundaria generales nacionales con cursos de examen de ingreso de universidades europeas y estadounidenses convencionales, ayudando a los estudiantes a ingresar con éxito a China y a universidades de renombre mundial.
Establecer una escuela característica - sentar las bases para la felicidad de los estudiantes durante toda la vida - Base de entrenamiento del equipo de taekwondo de Chengdu
En los últimos cinco años, nuestra escuela, como equipo de taekwondo de Chengdu, ha participado en competencias a nivel municipal y provincial, logró buenos resultados en competencias a nivel nacional. En julio de 2006, nuestra escuela y la escuela secundaria Yulin participaron conjuntamente en la décima competencia juvenil de taekwondo en la provincia de Sichuan. Los miembros de nuestro equipo ganaron un primer lugar, un segundo lugar, dos terceros lugares, dos quintos lugares y la puntuación general del equipo fue el primero. En 2007, ganó dos primeros lugares, dos segundos lugares y un tercer lugar en el Campeonato de Taekwondo de Chengdu. Ese mismo año, ganó el primer, segundo y tercer lugar en el Campeonato Provincial de Taekwondo de Sichuan. Ganó dos primeros lugares, cuatro segundos lugares y un tercer lugar en competiciones de escuelas primarias y secundarias de Taekwondo de Chengdu. En 2008, ganó un primer lugar, tres segundos lugares y un tercer lugar en el Campeonato de Taekwondo de Chengdu. En agosto, ganó el primer lugar, tres segundos lugares y tres terceros lugares en los X Juegos Deportivos de Chengdu. En agosto participó en el Campeonato de Taekwondo de Sichuan y obtuvo dos primeros lugares, dos segundos lugares y un tercer lugar. En 2009, ganó dos primeros lugares, tres segundos lugares y un tercer lugar en la competencia de Taekwondo (grupo de secundaria) de los Segundos Juegos Integrales de Chengdu. En 2010, ganó dos primeros lugares, un segundo lugar, un tercer lugar y un tercer lugar en el equipo en el Campeonato de Taekwondo de Chengdu. (Grupo de último año de secundaria) obtuvo el primer lugar y el segundo lugar del grupo. En agosto del mismo año participó en la competición de Taekwondo de los XI Juegos Provinciales de Sichuan y ganó el campeonato. En agosto participó en el Campeonato Nacional de Taekwondo “Copa Popular” y obtuvo un primer lugar, un segundo lugar y dos terceros lugares. En los últimos dos años, el equipo de Chengdu envió 7 talentos de reserva y el equipo de Sichuan envió 2.
Educación en salud mental "estilo menú"
Con el fin de adaptarse a las necesidades de la educación y la enseñanza escolar en la nueva situación, nuestra escuela se ha convertido en un destacado y distintivo "maestro- centro de desarrollo psicológico estudiantil" en el condado y ciudad.
Basándose en su propia realidad, la escuela ha ido formando gradualmente en la práctica una construcción de plan de estudios de salud mental "estilo menú", con profesores de psicología como líderes, representantes de los estudiantes y profesores de clase participando en el diseño del plan de estudios, dando pleno juego a la autoayuda psicológica de los estudiantes. capacidades educativas y alinear los cursos de psicología con las necesidades de crecimiento psicológico de los estudiantes. Hacer que la educación en salud mental sirva mejor a la educación y la enseñanza de nuestra escuela y sirva al desarrollo permanente de los estudiantes de manera más efectiva se ha convertido en una característica importante y destacada de la educación psicológica en nuestra escuela. Este resultado práctico también fue seleccionado como uno de los logros sobresalientes en educación psicológica de Chengdu en diez años y participó en intercambios nacionales. En la actualidad, muchas escuelas de nuestro condado han aprendido del modelo de plan de estudios de psicología basado en menús de nuestra escuela.
La "Investigación práctica sobre educación en crisis e intervención de alerta temprana de crisis psicológica para estudiantes de secundaria" aplicada por el Centro de Desarrollo Psicológico de Maestros y Estudiantes de nuestra escuela en nombre de la escuela en 2012 ha sido aprobada por "Chengdu" proyecto de planificación del Duodécimo Plan Quinquenal" y se está llevando a cabo según lo previsto. La escuela fue designada como escuela piloto para intervención en crisis psicológicas en Chengdu por la Oficina de Educación Municipal de Chengdu. Nuestra educación psicológica no sólo sirve a las escuelas, sino que también se irradia a las áreas circundantes y está abierta a profesores y estudiantes de todo el condado de forma gratuita. Ha ayudado a muchas escuelas de nuestro condado a abordar con éxito la crisis psicológica de maestros y estudiantes en el campus, ha desempeñado eficazmente su papel de salud mental y ha desempeñado un papel positivo en la promoción del desarrollo de la educación sobre salud mental en nuestro condado.