La lectura en inglés en voz alta es una forma de comunicación en la que los alumnos interactúan con materiales originales. Si el material de lectura no está equipado con audio, habrá un gran defecto y será difícil establecer un sistema reflejo condicionado para los sonidos en el cerebro.
La lectura original es la base para la imitación y la lectura de seguimiento, y la imitación y la lectura de seguimiento son la base para la lectura independiente. Sin las indicaciones estándar de la lectura original, los niños "se vendarán los ojos, practicarán disparar y perderán el tiempo" al leer en inglés. Cuanto más leen, más errores cometen.
Por lo tanto, los maestros y los padres no deben dejar que sus hijos lean después de ellos para ahorrar tiempo y problemas, sino que deben dejar que sus hijos imiten la pronunciación y la entonación estándar en grabaciones y animaciones para cultivar su sentido de la palabra. idioma.
El chino es un idioma tonal. Cada sílaba de una palabra tiene un tono específico, y el tono juega un papel importante en la distinción y el cambio del significado de las palabras.
El inglés es un idioma de entonación y no tiene un tono fijo. El modo de las sílabas de una palabra no influye en el significado; deben obedecer al modo de toda la oración. Por ejemplo, si pronuncias la palabra cometa como plano, ascendente, descendente o descendente, su significado no cambiará. Sigue siendo "cometa" y no cambiará a nada más.
En primer lugar, presta atención al número de sílabas ligeras entre sílabas. Si hay menos sílabas no claras, puedes hablar más lento. Si hay más sílabas no claras, debes hablar más rápido.
Pero debido a que cada una de estas dos oraciones tiene dos acentos, de acuerdo con las reglas de pronunciación en inglés, el tiempo dedicado a pronunciar estas dos oraciones es básicamente el mismo, y cada oración usa dos tiempos.
Es difícil para los estudiantes dominar las características importantes de la pronunciación en inglés. Influidos por el ritmo del chino, cuando leen en inglés, cada sílaba tiene la misma longitud de pronunciación y cada palabra se pronuncia con claridad. Por lo tanto, leer y hablar no son como el inglés.
En segundo lugar, presta atención a los enlaces. La lectura continua significa que en un grupo de significado, la palabra anterior termina en consonante y la siguiente comienza con vocal. Al hablar, el hablante se desliza de una palabra a otra.
Por último, debemos prestar atención a la diferencia de acento entre chino e inglés. Para permitir que los estudiantes hablen el mayor inglés occidental posible, no hablan inglés chino con vocales pesadas. En inglés, se debe prestar atención a cultivar los hábitos de entonación correctos y el sentido del ritmo de los estudiantes.