2. Introducción al Colegio Normal Zhang Yu
El Colegio Normal Zhang Yu fue anteriormente la Escuela Normal Provincial para Mujeres establecida en 1908 y la Primera Escuela Normal Provincial establecida en 1914, con una historia de 111 años. En mayo de 2017, con la aprobación del Ministerio de Educación, la Universidad Normal de Nanchang fue ascendida a Universidad Normal Zhang Yu. La escuela es una universidad normal de pregrado que forma principalmente profesores de educación preescolar, educación primaria, educación especial y otra educación básica.
La escuela siempre se ha adherido al espíritu del lema de la escuela de "respetar la moral y la erudición, respetar la verdad y valorar la práctica", y se ha adherido a la filosofía escolar de "construir una escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, construir una escuela con características y construir una escuela con innovación" y "diligencia en la investigación y buen pensamiento", espíritu escolar "pragmático y emprendedor", superándonos constantemente a nosotros mismos, creando constantemente brillantez y persiguiendo un siglo de antigüedad. sueño. La escuela siempre se ha adherido al espíritu de superación personal de atreverse a ser de primera clase y ser valiente para explorar, y siempre se ha adherido a la formación docente, haciendo importantes contribuciones al desarrollo de la formación docente en Nanchang, Jiangxi e incluso en el país.
1. Posicionamiento de la escuela
Con base en Nanchang, de cara a toda la provincia e irradiando por todo el país, construiremos una escuela con educación preescolar, educación primaria y educación especial. características principales, educación, literatura, ciencia y arte. Es una universidad normal aplicada con desarrollo coordinado de administración, ingeniería y derecho, que brinda gran talento y apoyo intelectual para el desarrollo económico y social regional.
2. Condiciones de la escuela
A partir de ahora, la escuela cubre un área de 770 acres y tiene más de 12,193 estudiantes de tiempo completo. En la actualidad, existen 7 disciplinas que incluyen educación, administración, arte, ingeniería, literatura, ciencias y derecho, y 47 especialidades, incluidas 265 y 4380 especialidades universitarias. Básicamente se ha formado un sistema multidisciplinario con preescolar, escuela primaria, y la educación especial como órgano principal del desarrollo coordinado del sistema disciplinario. Se ha establecido una red informática que cubre toda la escuela y todas las aulas están equipadas con un conjunto completo de sistemas de enseñanza multimedia, incluidas aulas de habla, aulas de microenseñanza, salas de lectura electrónica, laboratorios de psicología, salas de formación en educación Montessori y salas de observación del comportamiento infantil. , Sala de entrenamiento musical Orff, sala de atención de la salud infantil, sala de actividades para niños en edad preescolar, sala de entrenamiento multisensorial, sala de entrenamiento de rehabilitación motora, sala de entrenamiento de rehabilitación emocional y conductual, sala de entrenamiento de ritmo para estudiantes universitarios con discapacidad auditiva, sala de recursos de educación integral, sensorial sala de formación de integración sala de formación. La "Especialidad en Educación Especial" estableció con éxito el "Proyecto de Fase II de Educación Especial" de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma y recibió apoyo financiero nacional y provincial de 65 millones de yuanes. La escuela cuenta actualmente con 853.300 libros en papel, con una media de 108 libros por alumno, y más de 12.000 libros electrónicos.
La escuela tiene una gran fortaleza docente, un alto nivel de enseñanza y excelentes resultados docentes. En los últimos años, los docentes han ganado 1 Proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 2 Proyectos Clave Ministeriales y Proyectos Juveniles de Planificación Científica de la Educación Nacional, 4 Proyectos de Formación de Equipos de Investigación y Enseñanza Excelente del Ministerio de Educación, 4 Proyectos de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, y 4 Proyectos Nacionales de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación. Proyectos clave de laboratorio 1. 460 proyectos provinciales. Los profesores han publicado 2.305 artículos, incluidos 47 artículos incluidos en los tres principales motores de búsqueda de SCI, EI e ISTP, 448 artículos en revistas principales, 19 patentes y 63 monografías y libros de texto. Los docentes han ganado 14 primeros y segundos premios por logros docentes provinciales y 15 primeros y segundos premios por logros provinciales en investigación científica.
La escuela cuenta actualmente con 590 profesores de tiempo completo, incluidos 183 expertos, profesores y profesores asociados de nivel nacional, 327 profesores con un doctorado o maestría o superior, y 195 profesores con doble cualificación "Jiangxi. Los Cientos de Talentos de la Provincia” 2 personas.
3. Ventajas y características de gestionar una escuela
1. Una acumulación centenaria y una colección de profesores famosos.
Cien años de historia, transmitida de generación en generación. Desde su fundación en 1908 hasta la nueva era, el Zhang Yu Normal College siempre se ha centrado en la formación de profesores en el campo de la educación básica y nunca ha dejado de atravesar las vicisitudes de la vida. Los entornos profesionales existentes en la escuela cubren todas las categorías docentes, como educación preescolar, educación primaria y educación especial, con ventajas obvias y connotaciones profundas.
Educar a las personas con moralidad y cultivarlas, y los talentos surgirán en grandes cantidades.
Las principales características de la escuela son cultivar talentos con alto carácter moral, amplia base, cualidades integrales y talentos versátiles. Ha entrenado sucesivamente a Liu Hezhen, un joven patriótico que fue elogiado por Lu Xun como un "verdadero guerrero", y a líderes estudiantiles que hicieron. importantes contribuciones al "Levantamiento del 1 de agosto" mártires revolucionarios como Zou Nu y Chen Zanxian, el máximo líder revolucionario de la provincia de Jiangxi. Celebridades académicas como el Maestro Baoshi, el maestro de la pintura china moderna, Zeng Jiong, el padre del álgebra abstracta china, y Yu, el fundador de la educación musical vocal moderna, y estrellas del arte de la generación como Yang Yuying y Zhou Zhou.
Tiene integridad y talento políticos, y un grupo de profesores famosos. Después de cien años de estudiar en la Universidad Normal de Nanjing, la música nunca parará, porque hay un equipo de profesores con una ética noble y una enseñanza incansable, entre ellos Chen Heqin, un pionero de la educación preescolar china Gu Hexu, a quien se considera el fundador; del "proyecto de fabricación inteligente" de Qian Xuesen; el famoso biólogo Ma Xixian, cuyos resultados de experimentos de aumento microscópico y experimentos de hibridación asexual con animales han alcanzado el nivel avanzado internacional, el famoso lingüista Yu Xinle; Xiao Jiankeng, experto provincial en educación matemática y destacado profesor nacional, también hay muchos profesores destacados de diversos campos. Los profesores de alto nivel trabajan en silencio y dedican toda su vida a la causa de la educación.
2. Integración del preservicio y el posservicio, integración del aprendizaje, la docencia y la investigación.
La escuela siempre se ha adherido al modelo de formación de combinar la educación previa al servicio con la formación posterior al servicio, y combinar el aprendizaje, la enseñanza y la investigación, formando un mecanismo de operación de formación científica.
La educación preprofesional y la formación postprofesional tienen características propias. La educación prevocacional se centra en el cultivo de conceptos y ética profesionales, conocimientos y habilidades profesionales. El plan de estudios es básico, abierto y práctico, formando una integración de proceso completo de "cooperación escuela-escuela (campus/empresa)" e "integración de". aprendizaje y enseñanza" El mecanismo de operación de capacitación ha establecido un sistema de capacitación de doble vía para las habilidades de los estudiantes con "diez habilidades docentes básicas y ocho habilidades docentes básicas". La escuela promueve activamente el mecanismo de que los maestros de educación básica de primera línea ingresen a las aulas y los maestros profesionales de la escuela vayan al nivel de base para formar un equipo de maestros de educación inicial con "doble excelencia" en teoría y práctica. La formación en el trabajo se centra en la mejora de las capacidades profesionales y el desarrollo de la calidad profesional, se centra en la actualización de conceptos de los estudiantes, la condensación de ideas y la forja de estilos, mejora eficazmente la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos e implementa las unificación de la formación presencial y presencial, la formación individual y la formación integral. El contenido de la formación en el trabajo adopta una combinación de "temas de módulo" y los profesores adoptan la mejor configuración de "cuatro en uno". Los expertos y profesores de universidades y unidades de investigación científica son responsables de la "educación de actualización de conceptos". Los destacados profesores de nuestra escuela llevan a cabo "educación sobre diagnóstico y tratamiento de problemas", y los profesores de primera línea de educación básica llevan a cabo "educación para mejorar las capacidades" y las bases de educación básica de alta calidad emprenden "educación de demostración práctica".
La educación preprofesional y la formación postprofesional están unificadas orgánicamente. En primer lugar, el sistema curricular está orgánicamente unificado. La escuela elabora planes generales, establece científicamente la educación inicial y los cursos de capacitación posterior al servicio, promueve el desarrollo fluido y coordinado de la educación inicial y los cursos de capacitación posterior al servicio y evita duplicaciones y defectos graves. El segundo es la unidad orgánica del desarrollo de capacidades. La escuela realiza el desarrollo progresivo de la educación prevocacional y la formación postvocacional, es decir, la educación prevocacional cultiva las habilidades básicas de los estudiantes, ejercita la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica a través de la práctica, y la formación postvocacional mejora la capacidad de los estudiantes. Capacidad para resolver problemas prácticos. En la actualidad, la escuela se mantiene al día, innova en métodos de formación y logra una formación avanzada en el trabajo a través de la "formación en el trabajo". El tercero es la unidad orgánica de las formas organizativas. La escuela ha establecido un mecanismo de gestión eficaz para la educación previa al servicio y la formación posterior al servicio, haciendo pleno uso de los recursos de toda la escuela para garantizar la integración efectiva de la educación previa al servicio y la formación posterior al servicio. El cuarto es la unidad orgánica de "aprendizaje, enseñanza e investigación". El propósito del aprendizaje es enseñar, el propósito de la investigación es utilizar y el aprendizaje y la enseñanza se promueven en la investigación. La escuela rompió las barreras que existían entre los estudiantes en el pasado, se dio cuenta de la combinación del "aprendizaje y la enseñanza" de los estudiantes y la "enseñanza" de los estudiantes y los alentó a realizar investigaciones y prácticas de "enseñanza y aprendizaje".
3. La asignatura tiene ventajas evidentes, especialmente la educación especial en la primera infancia.
La escuela es el comienzo de la educación preescolar y la educación especial en la provincia de Jiangxi. En 1940, el Sr. Chen Heqin, el pionero de la educación preescolar en mi país, fundó la especialización en educación preescolar en la Escuela Normal de Jardín de Infantes Experimental de Jiangxi, una de las predecesoras de la escuela. 65438-0989, la escuela ha establecido una especialización en educación especial. El colegio tiene una larga trayectoria de formación y una rica experiencia en la gestión de escuelas, y se ha convertido en un líder en el campo de la educación preescolar y la educación especial.
Una lista de las especialidades más distintivas entre las principales especialidades de la Universidad Normal Zhang Yu.
Código postal, dirección e introducción de Zhang Yu Normal College.
¿Es Zhang Yu Normal College un programa de pregrado?
¿Es Zhang Yu Normal College una universidad junior o una licenciatura?
¿Cuántas escuelas hay en Zhang Yu Normal College?
¿Dónde está la dirección exacta de Zhang Yu Normal College?
¿El Zhang Yu Normal College es público o privado?
Número de teléfono de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad Normal Zhang Yu
¿Cuántos campus tiene la Universidad Normal Zhang Yu?
¿Cuándo se enviará el aviso del examen de ingreso a la universidad de Zhang Yu Normal College? Portal de consulta rápida;