Asignaturas y contenidos del examen especial posterior a docentes de la provincia de Guizhou

Las materias y el contenido del examen especial post docente en la provincia de Guizhou son los siguientes:

Conocimientos de la materia y conocimientos educativos integrales. La experiencia en la materia se refiere a las habilidades profesionales y de aplicación que los solicitantes deben poseer en las escuelas primarias y secundarias. El conocimiento integral de la educación se refiere al dominio del candidato en pedagogía, psicología, normativa educativa, teoría del currículo y ética profesional docente.

Ética profesional de los docentes: el contenido de la ética profesional de los docentes es básicamente el mismo que el de un capítulo de pedagogía. Es el mismo contenido de enseñanza para docentes y estudiantes y es fácil de dominar. La ética profesional de los docentes suele ser importante, así que téngala en cuenta. La ética profesional docente es un conjunto relativamente fijo de conceptos morales, normas y hábitos de comportamiento y un código de conducta profesional específico.

Los candidatos que soliciten puestos en chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, historia, geografía, política (moral y estado de derecho), música, educación física, arte y jardín de infantes tomarán el examen escrito. examen en esta materia respectivamente. A los candidatos que solicitaron asignaturas de ciencias y tecnología de la información se les pidió que respondieran preguntas de matemáticas. Los candidatos que soliciten los exámenes ideológicos y morales, de salud mental y de educación especial responderán las preguntas del examen político. Las materias de examen no se dividen en escuelas secundarias y escuelas primarias.

La puntuación total para cada conjunto de preguntas de la prueba escrita es 100, de los cuales 70 puntos son por experiencia en la materia y 30 puntos son por conocimientos de educación integral. El conocimiento profesional de la materia examina principalmente el conocimiento profesional y las habilidades de aplicación integral que los candidatos deben tener como maestros de jardín de infantes de primaria y secundaria. El conocimiento integral de la educación examina principalmente el dominio de los candidatos en pedagogía, psicología, normativa educativa, teoría del currículo y ética docente.

html>