Desde el orgulloso hijo de la Universidad de Pekín hasta el estudiante de una escuela técnica, Zhou Hao fue naturalmente criticado e incluso se dijo que se estaba burlando de su propio futuro. Algún día se arrepentiría.
Después de todo, a los ojos de la mayoría de la gente, la etiqueta correspondiente a una escuela técnica es la elección de los estudiantes con malas calificaciones. Pero, ¿no es un desperdicio de recursos nacionales ir a una escuela técnica? ¿Los mejores estudiantes, como la Universidad de Pekín de Zhou Hao? Ahora han pasado 11 años y Zhou Hao se graduó de una escuela técnica. ¿Cómo ha sido su vida en estos años? ¿Realmente se arrepiente de las decisiones que tomó cuando era joven, como todos decían?
A Zhou Hao le gusta jugar con cosas desde que era niño. Cuando sus padres no estaban en casa, siempre desarmaba los electrodomésticos para estudiar. Desde radios hasta televisores, ningún aparato eléctrico podría escapar a la suerte de ser desmantelado por él.
Afortunadamente, no sólo desmontó estos electrodomésticos, sino que también los volvió a montar por completo. Se dice que los niños con esta afición tan especial son más inteligentes que la persona promedio, y es cierto.
A Zhou Hao le va muy bien en la escuela, especialmente en ciencias. En el examen de ingreso a la universidad de 2008, obtuvo más de 660 puntos y ese año se ubicó entre los cinco primeros en ciencias en la provincia de Qinghai.
Estoy interesado en la fabricación mecánica y tengo una gran capacidad práctica. Según la idea de Zhou Hao, espero postularme para la Universidad de Beihang, pero todos mis padres y maestros piensan que puedo ingresar a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua con tan buenas calificaciones, así que tengo que aprovechar esta oportunidad que otros no pueden esperar. .
Entonces, con su persistencia, Zhou Hao no tuvo más remedio que renunciar a su sueño e ingresar a la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad de Pekín de acuerdo con los deseos de sus padres.
Sin embargo, poco después de ingresar a la Universidad de Pekín, Zhou Hao lamentó su compromiso original. Las ciencias de la vida son una especialidad muy teórica y se centra en la investigación académica, pero a él le interesaba la práctica práctica. La brecha entre su profesión y sus ideales hizo que su interés por aprender fuera cada vez menor.
Estos desaires negativos se reflejaron rápidamente en su investigación. Rara vez participa en el autoestudio y no quiere pasar tiempo en la biblioteca. De mala gana escuchó atentamente algunos cursos, pero no tenía intención de aprender esos cursos puramente teóricos. Según sus palabras, no tenía ninguna conexión con la profesión.
Al ver que no estaba tan interesado, algunos estudiantes sugirieron que podía transferirse al Instituto de Tecnología de la Universidad de Pekín, lo que le dio a Zhou Hao una nueva esperanza. Sin embargo, no es fácil encontrar a alguien a quien preguntar sobre este asunto. Se puede decir que era básicamente imposible transferirse a la Universidad de Pekín en ese momento.
No había manera, Zhou Hao tuvo que sobrevivir el primer año escolar, pero los resultados de sus exámenes no fueron satisfactorios. Excepto por algunas materias que le interesaban un poco, obtuvo 70 u 80 puntos en todos los exámenes. Fue difícil aprobar muchos cursos.
Además de la pereza en los estudios, también hay problemas en las relaciones interpersonales. Otros estudiantes de la clase están concentrados en sus estudios y muchos ya han hecho planes para continuar sus estudios de posgrado después de graduarse.
Como resultado, Zhou Hao, que no tenía intención de estudiar, parecía incapaz de encontrar un tema de sexo con sus compañeros de clase y, naturalmente, no tenía buenos amigos con quienes hablar sobre sus problemas en la escuela. . No estar interesado en su especialidad, tener un expediente académico vergonzoso y no tener dónde hablar sobre su depresión hizo que Zhou Hao estuviera extremadamente confundido y desesperado por su futuro, por lo que decidió tomarse un año libre de la escuela y regresar a la escuela después de ajustar su mentalidad.
Después de abandonar la escuela, Zhou Hao se fue a Shenzhen para trabajar y experimentar la vida. Los estudiantes de la Universidad de Pekín que alguna vez fueron la envidia de todos tuvieron que dejar su estatus aquí y hacer de todo, desde operadores telefónicos hasta trabajadores de la línea de montaje de una fábrica. Aunque la mayor parte del tiempo siento las dificultades de la vida y la frustración del fracaso, también hay experiencias de las que Zhou Hao puede estar orgulloso.
Mientras trabajaba en una fábrica que produce inductores, Zhou Hao fue apreciado por el director del taller tan pronto como ingresó al taller, quien lo elogió por su gran comprensión y lo capacitó como su sucesor.
Zhou Hao pronto permaneció en la línea de producción durante un año. Al mismo tiempo, la experiencia laboral de este año le hizo comprender dos cosas. Primero, debe seguir estudiando mucho y mejorar sus habilidades. En segundo lugar, el camino hacia el éxito no consiste simplemente en entrar en la torre de marfil.
Por lo tanto, Zhou Hao está decidido a replanificar su futura dirección de estudio de acuerdo con sus propias ideas. No volverá a la Universidad de Pekín, abandonará sus estudios. Al mismo tiempo, también encontró la dirección CNC profesional que más le interesaba. A través de una investigación en línea, se enteró de que la especialización en CNC del Beijing Industrial Technician College tiene una buena reputación en la industria, y esta se ha convertido en su primera opción para transferirse de escuela.
Cuando sus padres y la gente que lo rodeaba se enteraron de que iba a abandonar la Universidad de Pekín y transferirse a una escuela técnica, a todos les pareció increíble, especialmente a su padre, que era el que más se oponía. Le aconsejó repetidamente a Zhou Hao que no hiciera cosas tan estúpidas. Entrar en la Universidad de Pekín es un sueño para muchas personas. Si fuiste admitido, ¿a qué escuela técnica fuiste? ¡Se arrepentirá más tarde!
Sin embargo, no importa cómo lo persuadió su padre, Zhou Hao no estaba dispuesto a ceder esta vez. Sintió que si iba a la Universidad de Pekín a estudiar una especialidad que no le interesaba debido a las ideas de otras personas, sería algo de lo que se arrepentiría por el resto de su vida.
Sin embargo, a través de la comunicación directa con su padre, parecía que ni el padre ni el hijo podían convencer a nadie, por lo que Zhou Hao se dio la vuelta y quiso convencer primero a su madre, de fácil conversación, y luego dejarla hacerlo. el trabajo de comunicarse con su padre. Zhou Hao y su madre tuvieron la conversación más franca. Le contó en detalle sobre su confusión, presión psicológica y la experiencia de abandonar el trabajo después de ingresar a la Universidad de Pekín. Madre e hijo están unidos, y el dolor de su hijo le causa dolor en el corazón. Ella prometió ayudar a su hijo a realizar su deseo.
Finalmente, con los esfuerzos de su madre, su padre cedió y acordó que Zhou Hao organizaría sus futuros estudios según sus propios deseos. Zhou Hao estaba eufórico por el cambio de su padre. Se ha ganado el derecho a elegir su propia escuela y especialidad, y su corazón vuelve a estar lleno de expectativas y esperanzas para todo lo que vendrá en el futuro.
Zhou Hao pasó por los procedimientos para abandonar la Universidad de Pekín y fue al Colegio Técnico Industrial de Beijing para preguntar sobre sus estudios. Inesperadamente, hizo una broma vergonzosa por primera vez.
Porque en la sociedad existe un prejuicio común contra las escuelas técnicas, creyendo que sólo son aptas para algunos niños con malas notas y sin esperanzas de entrar en la universidad. Por lo tanto, aunque Beijing Industrial Technician College tiene un excelente personal docente, todavía está preocupado por la fuente de estudiantes. La mayoría de los graduados que la escuela puede reclutar son graduados de la escuela secundaria, y solo hay unos pocos graduados de la escuela secundaria, sin mencionar a Zhou Hao, quien puede ser admitido entre los mejores estudiantes de la Universidad de Pekín.
Entonces, cuando el decano Tong Huaqiang se enteró de que un estudiante de la Universidad de Pekín iba a estudiar en la escuela, su primera reacción fue pedirle al profesor de reclutamiento que llamara a la Universidad de Pekín para verificar la situación y preguntar sobre la psicología del niño. ¿Hay algún problema en .
Cuando se confirmó que Zhou Hao solo fue transferido por cuestiones profesionales, la escuela lo aceptó como un tesoro. Los líderes de la escuela y los maestros también celebraron una reunión especial para discutir y diseñar un plan de enseñanza para él. De esta manera, Zhou Hao se saltó dos niveles después de inscribirse y fue colocado directamente en la clase de técnico. Las clases y profesores que se le asignan también son los mejores de la escuela.
Debido a que está interesado en la especialidad de control numérico, el formato de la clase es particularmente adecuado para él. Se estimuló el potencial y el entusiasmo de Zhou Hao, y su estado de aprendizaje fue completamente diferente al de la Universidad de Pekín.
Escuche atentamente en clase, pregunte al profesor si tiene alguna pregunta que no comprenda y reflexione repetidamente sobre los puntos difíciles del curso después de clase. Mientras tenga tiempo, no quiero salir del laboratorio. Todos los maestros y estudiantes quedaron profundamente impresionados por el progreso de Zhou Hao debido a la cuidadosa guía y el arduo trabajo del maestro. Lo que otros estudiantes tardaron entre dos y tres meses en completar, él pudo completarlo en casi una semana.
Debido a sus excelentes notas, la escuela también le prestó mucha atención. En 2014, Zhou Hao representó a la escuela en la sexta Competencia Nacional de Habilidades CNC y eventualmente ganaría el campeonato. Después del partido, un periodista informó en detalle su experiencia de estudio al dejar la Universidad de Pekín y transferirse a una escuela técnica.
Zhou Hao inmediatamente se convirtió en un tema candente entre los medios y el público. Todos los ámbitos de la vida lanzaron una serie de grandes discusiones en torno a él sobre temas candentes como la reforma del concepto educativo y la elección de estudio y carrera.
No importa cómo el mundo exterior etiquete a Zhou Hao con puntos de vista diferentes, cuando se enfrenta a las dudas de los demás, siempre da la respuesta de la que nunca se ha arrepentido desde que asistió a la escuela técnica. En ese momento, Zhou Hao también estaba considerando sus perspectivas laborales después de graduarse. Muchas conocidas empresas industriales nacionales lo invitaron, e incluso la Oficina de Empleo de la provincia de Qinghai, su ciudad natal, envió gente a Beijing para darle la bienvenida a trabajar en su ciudad natal.
Después de pesar repetidamente, Zhou Hao rechazó las invitaciones de todas las partes y decidió quedarse en la escuela para enseñar. Su razón principal es que todavía hay mucho espacio para aprender en el campo del CNC. Sólo tiene 24 años, por lo que no hay necesidad de apresurarse a ir a la empresa. Puede estudiar y trabajar mientras permanece en la escuela, lo que favorece la mejora de sus capacidades. La escuela también está muy satisfecha con la elección de Zhou Hao. Los líderes de la escuela dijeron que harían todo lo posible para ayudarlo a encontrar un lugar para establecerse en Beijing. En comparación con los graduados de universidades ordinarias, a los estudiantes de escuelas técnicas les resulta aún más difícil establecerse en Beijing.
Afortunadamente tiene el honor de ser campeón nacional. Con los esfuerzos activos de la escuela, Zhou Hao se instaló en Beijing en 2016. En el primer semestre, Zhou Hao permaneció en la escuela como profesor asistente. En el segundo semestre, fue ascendido a profesor. En el proceso de enseñar a los estudiantes, descubrió que disfrutaba cada vez más enseñando y educando a la gente.
Al principio, Zhou Hao, que solo consideraba la enseñanza como una carrera de transición, ha trabajado en esta industria durante cinco años. Mientras cultivaba una gran cantidad de talentos técnicos calificados para empresas, también se ha convertido en un excelente. profesor de educación vocacional.
Ganar nuevamente el primer concurso nacional de competencias profesionales docentes de colegios técnicos. Frente a los aplausos y los honores, Zhou Hao tenía un objetivo más elevado en mente. Espero que todos puedan ver a más niños de escuelas técnicas. Este es el mayor deseo de Zhou Hao después de convertirse en maestro. Tong Huaqiang, ex decano del Colegio Técnico Industrial de Beijing, comparte su deseo.
Tong Huaqiang, educador vocacional senior. Esperaba compartir su experiencia acumulada con más compañeros, por lo que renunció a la universidad en 2016 y fundó una empresa de consultoría educativa.
Como el estudiante más orgulloso de Tong Huaqiang, Zhou Hao tiene experiencia de aprendizaje en escuelas técnicas y muchos años de experiencia docente. Tong Huaqiang espera poder unirse a su equipo y esforzarse por promover el progreso de la educación vocacional.
Zhou Hao aceptó la invitación de Tong Huaqiang y pasó de ser maestro a consultor de educación vocacional. Con respecto a su nueva identidad, Tong Huaqiang dijo con una sonrisa que en realidad es un maestro, pero que solía ser maestro de estudiantes y ahora es maestro.
Al poder permitir que más estudiantes de escuelas técnicas se beneficien de su filosofía de enseñanza y experiencia a través de maestros que vienen a recibir capacitación en consultoría, Zhou Hao siente que este nuevo trabajo es de gran importancia y también ha invertido más. en él energía y entusiasmo. Después de convertirse en consultor de educación vocacional, el primer proyecto de Zhou Hao fue capacitar a varios profesores de la Escuela Técnica Avanzada de Artes y Oficios.
Algunos de estos profesores son titulados de máster y otros son estudiantes de doctorado. Imparten cursos de tallado en cloisonné y laca. Como graduado de una escuela técnica, Zhou Hao está bajo una tremenda presión para capacitarlos, pero al mismo tiempo, esto también se ha convertido en su motivación.
Para completar esta capacitación, Zhou Hao consultó una gran cantidad de información en Internet y fue personalmente al sitio de producción de cloisonné muchas veces, por lo que conocía bien el proceso 108.
Basándose en su experiencia previa en educación vocacional y los resultados de la encuesta, Zhou Hao presentó varias sugerencias de enseñanza a estos maestros, incluida la creación de cursos de diseño en las clases básicas con anticipación y la adición de cursos de marketing y operaciones a todo el sistema de enseñanza. Puede cultivar las capacidades integrales de los estudiantes y mejorar su nivel de empleo.
En la práctica docente posterior, las sugerencias de Zhou Hao demostraron ser efectivas y fueron especialmente populares entre los estudiantes. Esto hizo que Zhou Hao, un recién llegado, tuviera más confianza en sus perspectivas profesionales futuras. El próximo plan de Zhou Hao es seguir cargando y mejorando. Planea estudiar una maestría después de trabajar y luego perseguir su objetivo de obtener un doctorado en educación en la Universidad Normal de Beijing.
Aunque Zhou Hao se ha embarcado en un camino exitoso en su vida como graduado de una escuela técnica, el debate entre partidarios y opositores sobre su abandono de la Universidad de Pekín para estudiar en una escuela técnica nunca se ha detenido.
El propio Zhou Hao dijo que el camino que tomó no era adecuado para todos y que nunca debería seguirlo mecánicamente. Sin embargo, una cosa que todos deberíamos admitir es que los niños que se gradúan de las escuelas técnicas también tienen primavera, y lo que les conviene es lo mejor.