¿Inglés [?d?'les(?)ns]? Americano? [,?d?'l?sns]
n. Las palabras en inglés tienen un significado tan claro y único. La adolescencia se refiere al proceso de crecimiento de niño a adulto, específicamente, el proceso de crecer como adolescente. (La Organización Mundial de la Salud define la adolescencia como entre 10 y 20 años). Adolescente se refiere a personas de esta edad, pero sólo la adolescencia puede referirse a este proceso. Su etimología latina significa crecer hasta la madurez. Cabe señalar que esta palabra no es una palabra compuesta de esencia adolescente, así que preste atención al hecho de que el acento está en les. Una expresión relativamente popular de la adolescencia es la pubertad. La ceremonia de mayoría de edad a la que a menudo nos referimos se llama rito de la pubertad, por lo que la pubertad también se utiliza para evolucionar hacia la pubertad.
María pasó su infancia y adolescencia en Europa.
María pasó su infancia y adolescencia en Europa.
Algunos jóvenes de repente se vuelven cohibidos y se traban la lengua en la adolescencia temprana.
Algunos jóvenes de repente se vuelven tímidos y taciturnos en la adolescencia temprana.
Cuando se habla de las características fisiológicas y psicológicas de la adolescencia, la sabiduría más tradicional cree que está relacionada con la secreción de hormonas. Bromeamos acerca de que los adolescentes tienen demasiadas hormonas. Sin embargo, la bioquímica nunca lo ha demostrado científicamente. No fue hasta el desarrollo de la ciencia del cerebro en los últimos diez años que se comprendió gradualmente que el comportamiento adolescente se debe principalmente a las leyes del desarrollo del cerebro. Los científicos han descubierto que la corteza prefrontal del cerebro, que participa en una gran cantidad de funciones cognitivas de alto nivel, es más activa durante la adolescencia. Desde la adolescencia, la materia gris del cerebro disminuirá gradualmente, lo que resultará en una reducción en su número. de las sinapsis más importantes del cerebro. Pero esta reducción es un proceso selectivo, se fortalecerán las sinapsis valiosas y se eliminarán las que no sean necesarias, lo que es muy similar al proceso de poda de las plantas en maceta. Cuando termina la adolescencia, nuestro cerebro parece haber sido cuidadosamente reorganizado. Esta contribución a la ciencia del cerebro es fundamental para una comprensión precisa de la fisiología de la adolescencia. También debería proporcionar una orientación más clara sobre la ciencia de la educación.
Los amigos que estén interesados en este detalle pueden ver la charla TED de Sarah-Jayne Blakemore El misterioso funcionamiento del cerebro adolescente.
El método de ortografía de Adolescencia equivale exactamente a decir "agregar lecciones" ", es realmente acertado utilizar esta frase para recordar la adolescencia.
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