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¿Cómo es la segunda escuela primaria experimental en el distrito de Nanming, ciudad de Guiyang?
Introducción: La Segunda Escuela Primaria Experimental en el distrito de Nanming, ciudad de Guiyang, conocida como Escuela Primaria Experimental de Nanming, está ubicada en el lado sur de Fuyuan Road, distrito de Nanming, ciudad de Guiyang. Originalmente era la Segunda Escuela Primaria de la Rama Ferroviaria de Guiyang. En 2004, pasó a llamarse "Segunda Escuela Primaria Experimental del Distrito de Nanming, Ciudad de Guiyang" después de que fue transferida del ferrocarril al gobierno local. La Segunda Escuela Primaria Experimental de Nanming se construyó en 1958, con una superficie de 12.318 metros cuadrados y un área de construcción de 7.163 metros cuadrados. La escuela cuenta actualmente con 30 clases docentes, 1.568 estudiantes y 70 profesores. El ambiente escolar es elegante y tranquilo. Hay hileras de flores y árboles en el campus, con una zona verde de más de 1.800 metros cuadrados. La construcción de la cultura del sistema universitario hace que el estilo de gobierno de la escuela sea más claro y estandarizado. En 2003, la escuela estableció una red de campus digital multimedia gigabit, con 15 aulas dedicadas que incluyen aulas multimedia, salas de informática, bibliotecas, salas de lectura, laboratorios y salas de tecnología. La escuela hace pleno uso de software de gestión moderno para ayudar a la educación y la enseñanza, y mejora continuamente los niveles de gestión y enseñanza de la escuela. En 2001, fue nombrada "Escuela Experimental de Educación Tecnológica Moderna Provincial de Guizhou". La Escuela Primaria Experimental N° 2 de Nanming aprovechó la oportunidad de la nueva reforma curricular, basada en un modelo de gestión refinado, y se adhirió a las ideas escolares de "primero la educación moral, primero la enseñanza, orientada al desarrollo y características distintivas", insistiendo sobre la gestión y las características del edificio. Con la transferencia de escuelas de las empresas a las áreas locales y la mejora adicional de las condiciones de funcionamiento de las escuelas, la gestión educativa y docente de la Escuela Primaria Experimental N° 2 de Nanming se ha vuelto más científica y sistemática. La escuela utiliza sistemas para regular el comportamiento de profesores y estudiantes, de modo que los profesores y estudiantes tengan sistemas en mente, se comporten de manera disciplinada y mantengan el campus en orden. Utilice sistemas para estandarizar el comportamiento de aprendizaje de los docentes, guiarlos para que establezcan los conceptos de "aprendizaje permanente", "aprendizaje a tiempo completo" y "aprendizaje de proceso completo", esforzarse por construir un grupo de docentes que aprendan y formar un equipo de autodidactas. Mecanismo de aprendizaje, autoinvestigación, superación personal y desarrollo de autoinnovación. Utilizar sistemas para estandarizar la formación docente, los comportamientos docentes y de investigación, fortalecer la gestión de la educación y la investigación docente y tomar el camino de las escuelas orientadas a la investigación.