1. La aplicación de canciones infantiles en inglés en actividades educativas en inglés.
1. Utilice canciones infantiles para aprender palabras. Solíamos usar imágenes y objetos, y utilizar ayudas visuales de enseñanza para despertar el interés de los niños y luego aprender nuevas palabras. En la práctica, descubrí que usar canciones infantiles para enseñar nuevas palabras también es un buen método de enseñanza. Incorpore nuevas palabras en rimas infantiles pegadizas y los niños las recordarán más fácilmente. Por ejemplo, cuando aprendemos a saltar verbos, podemos inventar canciones infantiles como uno, dos y tres. Salta, salta. Baila conmigo.
Además, he descubierto en la práctica que hacer que los niños se interesen en hacer canciones infantiles que rimen a partir de palabras aprendidas basadas en un tema determinado tendrá una memoria más fuerte que repasar las palabras solas. Utilice juegos y otras actividades para repasar las palabras y los niños obtendrán impresiones dispersas en sus mentes. Encadenar palabras en una buena canción infantil no solo les brinda oportunidades para repasar las palabras, sino que también les brinda felicidad de una manera única y genera éxito. sensación de satisfacción y satisfacción, estimulando así un mayor entusiasmo de los niños por aprender inglés. Por ejemplo, después de aprender sobre varias frutas, inventamos una canción infantil: ilike applepie. No me gusta Lemenpi... No me gusta Banapi. ¿Puedes comer tantas tartas?
2. Utilice canciones infantiles para aprender patrones de oraciones. Los patrones de oraciones que aprenden los niños son generalmente simples y aburridos, y el interés de los niños no es alto. Esto requiere que los maestros trabajen duro para mejorar la frescura del lenguaje y convertir el lenguaje originalmente aburrido en un lenguaje animado que sea repetitivo, haciéndolo más fácil. para que los niños aprendan. Por ejemplo, cuando aprendo el patrón de oración Me gusta..., elijo la canción infantil: Me gusta el café. Me gusta el té. Me gustan los chicos y los chicos como yo. Los maestros pueden dejar que los niños piensen en lo que les gusta y ponerlo en canciones infantiles para hacer que los aburridos patrones de oraciones en inglés cobren vida, lo que no solo les permite practicar patrones de oraciones, sino que también les permite experimentar diversión ilimitada.
3. Utilizar canciones infantiles para aprender a dialogar. La conversación es un proceso activo continuo que cultiva la capacidad de expresión oral en inglés de los niños, los alienta a usar la pronunciación y la entonación correctas para aplicar las palabras y expresiones educadas que han aprendido en las actividades, y cultiva el carácter y la comunicación sanos, animados y alegres de los niños con los demás a través del inglés. diálogo. Cuando aprendemos a dialogar, el profesor suele hacer preguntas y los niños responden. Los niños rara vez hacen preguntas en inglés, lo cual supone una gran dificultad. Cuando el diálogo se compila en una canción infantil de preguntas y respuestas, puede hacer preguntas o realizar un diálogo con los personajes según el contenido de la canción infantil para reflejar la comunicación en la canción infantil. Por ejemplo, en el diálogo "¿Whoisit? Esto es..." elegimos la canción infantil Whoisit? Bum, bum, bum. ¿Quién viene? Es mamá. Abrir la puerta. Por favor entra. Las canciones infantiles son literatura oral infantil, que los niños pueden soltar, reduciendo así la dificultad del diálogo y facilitando que los niños acepten, comprendan y expresen.
2. La aplicación de las canciones infantiles en inglés en la vida diaria
El lenguaje se enriquece y mejora a través de la escucha, el habla, la imitación y el uso constante, especialmente para el aprendizaje de lenguas extranjeras de los niños. Sin una estimulación constante y frecuente del entorno lingüístico, lo que aprenden se olvidará rápidamente. Destacamos que el inglés debe penetrar en la vida cotidiana de los niños. De hecho, descubrimos que si decimos "¡por favor!", es posible que los niños pequeños no se queden callados. Cuando decimos: "Uno, dos, tres, presta atención; cuatro, cinco, seis, sujeta tus rodillas con las manos", el niño rápidamente imitará y se calmará con el tiempo. Otro ejemplo es jugar al juego de conducir trenes mientras se espera en la fila: tippetytappetyyonmyshoulders. tippetytappety. tippetytappety. tippetytappetyyonmishombros. El niño pone sus manos sobre los hombros del niño frente a él, formando una forma de tren, y luego le da palmaditas en los hombros al niño frente a él regularmente mientras lee canciones infantiles. Los niños hicieron fila mientras leían canciones infantiles.
Por lo tanto, usar canciones infantiles en el lenguaje organizativo diario, o organizar el lenguaje diario en canciones infantiles rítmicas, debilita la conciencia del maestro y la moderación de las reglas de los niños, aumenta el interés, no solo organiza mejor a los niños, sino que también permite que los niños sean influenciados por la influencia del bien. El idioma inglés es el encanto único de las canciones infantiles.
En tercer lugar, utilizar canciones infantiles en inglés en otras actividades.
La clave para el aprendizaje de una lengua extranjera es el uso regular, por lo que nos centramos en el uso y la práctica del inglés por parte de los niños en diversas actividades. A menudo organizamos juegos en varios eventos. Para darles a los niños igualdad de oportunidades usaré algunas canciones, como Catcha Tiger by His Toe o Potato, y el que caiga en la última palabra saldrá a jugar. Esto hace que los niños siempre estén influenciados por el inglés, lo cual es muy interesante y les gusta mucho.
Para cultivar el desarrollo integral de los niños, debemos centrarnos en la integración de diversos contenidos educativos, organizar horizontalmente el contenido en campos relacionados y al mismo nivel, y mejorar la aplicación y eficacia del aprendizaje del inglés de los niños. Dibujar es una actividad artística que los niños disfrutan. Cuando la clase media dibuja "Apple Paradise", los niños pueden discutir libremente cómo dibujar manzanas felices. Algunos niños dijeron: "Me encantan las manzanas. Quiero abrir la boca y comer manzanas". Algunos niños dijeron: "Quiero dibujar un manzano lleno de frutas. Al dibujar, usé canciones infantiles para demostrar los temas discutidos". los niños: Las manzanas son redondas y tienen forma de manzana. Las manzanas son jugosas y dulces. Apple Apple, te amo. Manzanas, manzanas, me encanta comerlas. Deje que los niños tengan una comprensión perceptiva del inglés y la pintura.
Por poner otro ejemplo, cuando organizo a los niños para que practiquen juegos deportivos, suelo elegir algunos juegos relacionados con canciones infantiles en inglés, como RedRover, una canción infantil que corre, LittleLilyLee, etc. A los niños les encantan estos clásicos juegos deportivos ingleses y sienten la influencia del multiculturalismo en los juegos deportivos.
Las canciones infantiles en inglés son interesantes, fáciles de entender, reflejan el pensamiento de los niños y están llenas del lenguaje necesario para la vida diaria. Son un medio indispensable para la educación en el jardín de infantes. La experiencia práctica de las canciones infantiles en los últimos dos años nos ha inspirado a recopilar una gran cantidad de canciones infantiles adecuadas, imitarlas o componerlas y organizar las acciones correspondientes, lo que es la garantía de la educación de las canciones infantiles en inglés. Podemos aplicar las canciones infantiles en inglés a. cada rincón de nuestras vidas para que los niños puedan aceptar felizmente el inglés, es nuestro objetivo educativo. Espero comunicarme y discutir con colegas en educación infantil para desarrollar mejor las canciones infantiles en inglés en los jardines de infancia y llevar a los niños a ingresar fácilmente al mundo inglés.