Premios a los maestros
A lo largo de los años, la escuela ha persistido en cultivar maestros de primera clase y construir una marca de primera clase como sus objetivos. Más de 60 estudiantes han ganado varios premios en todos los niveles: Li Changyu ganó la Medalla de Locomotora del Ministerio de Ferrocarriles, Liu Hong ganó el premio de Maestro Destacado del Ministerio de Ferrocarriles, Sun Qian ganó el premio de Maestro Destacado de la Oficina de Ferrocarriles de Zhengzhou y Mu Lijun; el Consejero Destacado de la Competencia Nacional de Computación, y Wang Min ganó el Premio al Maestro Destacado de Henan, Consejero Provincial Excelente de Física de la Escuela Secundaria, Ding Hongtao y Xu Shu fueron galardonados como Consejeros Excelentes de Química de la Escuela Secundaria Provincial de Henan. Li Wei y Wang Min ganaron el primer y segundo premio en el 5º Concurso Nacional de Cursos de Calidad de Integración Curricular y Tecnología de la Información celebrado en junio de 2005, Chai Laiqiao y Wang Hong ganaron el primer y segundo premio. segundos premios respectivamente. Liu Jieyu ganó el primer premio en el concurso de cursos excelentes de la Oficina de Ferrocarriles de Zhengzhou, y Yang Xiaoli ganó el segundo premio en el concurso de cursos excelentes de la Oficina de Ferrocarriles de Zhengzhou.
Aprender se refiere a guiar el pensamiento.
La filosofía educativa del colegio es: erudición, virtud, buena enseñanza y educación diligente. El espíritu escolar es: enfatizar la moralidad y la integridad, tener altas aspiraciones, ser riguroso y estudioso y ser valiente en la innovación. El estilo de enseñanza es: cultivar la moral, educar a las personas, la unidad y la dedicación. El estilo de estudio es: diligente, reflexivo, realista y sensible. Defensores de la gestión escolar: respetar la individualidad y cultivar las especialidades. Para enriquecer la calidad de la educación,
Intercambios internacionales con países extranjeros
En los últimos años, la escuela ha cooperado con la Universidad de Grimsby en el Reino Unido y el London International College en Canadá. , Wulu Middle School en Singapur y Wude School en Singapur. La escuela secundaria ha establecido escuelas hermanas y ha aumentado los intercambios y la cooperación internacionales. En agosto de 2005, el presidente Zhang Ying llevó a 25 profesores y estudiantes a Singapur para un intercambio educativo. Al mismo tiempo, la escuela también se esfuerza por crear las condiciones para enviar profesores a estudiar al extranjero. Sun Jing, Xie Hong, Zhang Gui y Chen Yongjian fueron al Reino Unido a estudiar inglés durante más de dos meses en 2003, y en el verano de 2005, Li Changyu, Liu Hong, Wang Hong, Han Xiaoyan, Li Jianwei y Wang Haolian fue enviado a Singapur para estudiar inglés durante un mes.
Logros de enseñanza y aprendizaje
En los últimos tres años, la escuela se ha basado en el nuevo concepto de reforma curricular para implementar de manera integral reformas educativas y docentes. Ha logrado resultados notables en la enseñanza en línea. Se ha convertido en una escuela famosa en competencias académicas y ha logrado resultados fructíferos en la educación artística. La construcción del campus tiene una fuerte atmósfera humanista. En 2004, hubo 54 estudiantes que obtuvieron más de 500 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y Sun Zhilun ocupó el cuarto lugar en Zhengzhou. La tasa de admisión de pregrado en el examen de ingreso a la universidad alcanzó 87. Guo Jianmin fue admitido en la Universidad de Tsinghua y Wang Yan fue admitido en la Universidad de Wuhan. En la novena Olimpiada Nacional Provincial de Informática, 2 personas de la escuela ganaron el primer premio nacional, lo que representa el 50% del total en la provincia de Henan. La puntuación del concurso de matemáticas de la escuela secundaria fue 12, la mejor de la provincia de Henan. Con excelentes resultados en competencias deportivas, Wang Zhen ganó la medalla de oro de 400 metros en la competencia provincial de atletismo de Henan. En 2005, 186 personas obtuvieron 500 puntos o más en el examen de ingreso a la escuela secundaria. En la Décima Olimpiada Nacional Provincial de Informática, la escuela ganó el primer premio a nivel nacional, representando el 55% del total en la provincia de Henan. Wu Wei fue admitido en la Universidad de Wuhan con excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad. El equipo de atletismo de la escuela obtuvo el cuarto lugar en los Juegos Estudiantiles de la Escuela Secundaria de Zhengzhou, y el equipo de voleibol masculino obtuvo el primer lugar en la ciudad de Zhengzhou. Wang Zhen fue seleccionado para los 9º Juegos Nacionales de Escuelas Secundarias.
Investigación sobre la enseñanza de la fruta
En los últimos años, el colegio ha aprovechado la nueva reforma curricular para incrementar la inversión en instalaciones informáticas. Ha construido sucesivamente 4 aulas de informática estándar y 28 multimedia. aulas, y cooperando con la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín e introduciendo sus ricos recursos educativos y su modelo de gestión científica, se han logrado buenos resultados. Desde septiembre de 2003 hasta junio de 2004, la escuela llevó a cabo actividades de enseñanza e investigación a gran escala para explorar la connotación del nuevo plan de estudios, comprender plenamente la "unidad orgánica de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales", y publicó "Educación sobre conceptos básicos del ferrocarril" e invitó al experto en educación Li Zhenxi a brindar orientación.
La escuela estableció la sucursal de la red de escuelas secundarias número 2 del ferrocarril de Zhengzhou en julio de 2004 y llevó a cabo activamente la reforma y la práctica de la educación y la enseñanza. También celebró dos seminarios nacionales: el Seminario Nacional de Tecnología de la Información e Integración Curricular del 5 al 38 de junio y octubre de 2003, y la Exposición de Cursos de Calidad de Tecnología de la Información e Integración Curricular en mayo de 2004. La escuela también lleva a cabo dos proyectos nacionales y un proyecto de Zhengzhou: primero, el aprendizaje y la enseñanza en el entorno de la información pasan por la aceptación nacional; segundo, capacitación innovadora en escritura y composición; tercero, adaptación de la enseñanza;