A la hora de cuidar y desarrollar la memoria de los adolescentes, muchos de ellos aprenden de memoria. El Sr. Su nos dijo que la memorización de memoria es dañina. Hará que los adultos permanezcan en la etapa infantil, los retrasará mentalmente, obstaculizará la formación de talentos y pasatiempos y se convertirá en un nerd que no sabe cómo adaptarse a las situaciones. En términos generales, significa aplicar los métodos y métodos utilizados en la enseñanza infantil a adolescentes y jóvenes. El resultado de esto es que el conocimiento está separado de la práctica de la vida y las áreas de actividad intelectual y social de los jóvenes son limitadas.
Entonces, ¿cómo enseñamos la memoria a los jóvenes estudiantes? Un método mencionado en el libro es determinar una proporción razonable entre los recuerdos que siguen a la conciencia y los recuerdos que no siguen a la conciencia. La conciencia informal es permitir que los estudiantes lean los aspectos que les interesan. Todos tenemos esta experiencia. Si estamos dispuestos a hacer algo y estamos interesados en ello, haremos todo lo posible para hacerlo y el efecto será bueno. El conocimiento es muy fuerte.
A través de mi propia práctica docente y combinada con la situación real de los estudiantes, creo que para cultivar la memoria de los jóvenes, primero debemos incrementar su interés por memorizar contenidos. Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro. Para las cosas que nos interesan, a menudo concentramos nuestra memoria de manera invisible y mejoramos el efecto de la memoria, de lo contrario, nuestra memoria disminuirá; Tomemos como ejemplo el aprendizaje del inglés. Los estudiantes de tercer grado son los más interesados en el inglés. ¿Por qué creo que el inglés es algo nuevo para ellos? el interés es más fuerte. El ambiente del aula es muy activo y los niños están muy motivados. ¡Naturalmente, sus calificaciones serán mucho más altas que las de otros grados! En segundo lugar, es necesario comprender el contenido de la memoria. Sólo lo que se comprende se puede recordar con firmeza y durante mucho tiempo. No es fácil recordar simplemente mediante la memorización. Para contenidos de aprendizaje importantes, si puede combinar comprensión y recitación, el efecto memoria será mejor. Cuando memorizamos palabras, si solo nos basamos en la memorización, si las recordamos hoy, es posible que las olvidemos mañana. Por lo tanto, a menudo les digo a los estudiantes que memoricen de acuerdo con la combinación de letras de la palabra; palabra, para que sea más fácil de recordar y la memoria se conserve por más tiempo y con mayor firmeza. Finalmente, en la enseñanza, los estudiantes también pueden utilizar varios métodos de memoria según la situación. Tomemos como ejemplo la recitación de textos en inglés. Algunos estudiantes pueden memorizar un artículo en un tiempo, pero otros no pueden hacerlo en absoluto, por lo que a menudo les digo que memoricen de acuerdo con el significado del texto y que tengan un conjunto de métodos de memorización. que les conviene, en lugar de repetir como loros frase por frase!
Cultivar la memoria de los estudiantes es un proceso largo que requiere una exploración continua. Lo que nuestros maestros pueden hacer es enseñar los métodos a los niños, para que puedan aprender y memorizar bajo la guía de métodos correctos, tomar menos desvíos y obtener más experiencias exitosas.